人教大纲版五年级上册语文教案《习作》教学设计

第 1 页 共 4 页 人教大纲版五年级上册语文教案人教大纲版五年级上册语文教案 习作习作 教学设计教学设计 一 写一篇读后感 二 在读懂文章的基础上写出自己真实的感想和 领会 读后感的 感 必需是从原文诱发出来的感想 领会 要联系实际 叙议结合 1 明白习作要求 读 1 读本次的习作要求 然后找门生说 咱们本 次的习作内容是什么 2 解题指点 此次习作要求咱们写自己读完的 1 本书或一篇文 章的感想 领会和劳绩 要注重的是 一 当真读懂原文 二 为自己的读后感起好标题 例 读 卖火柴的小女孩 有感 学习要收视反听 读 学弈 有感 三 在读后感中要扼要介绍所读作品的内容 四 要捉住作品中感受最深的部份 联络自己生 第 2 页 共 4 页 存现实写领会 要有真情实感 最佳能有事例 这是 读后感的重点内容 一定要写具体 五 切忌写成反省或过量地抄原文 3 出示提醒 门生在小组内说一说 一 门生默读童话 卖火柴的小女孩 画出令 你打动的处所 二 环绕思考题在组内商讨 你要写的读后感的标题是什么 组内几位同砚相互交换 读了 卖火柴的小 女孩 这篇童话 哪些内容令你激动 你的感受是什 么 指名谈话 针对童话中的一点 结合自己的 生存现实谈一谈领会 要说具体 除 卖火柴的小女孩 之外 咱们学过的课 文 秋季的怀念 地震中的父与子 或课外的书 本都可以说一说令你打动的处所 4 师生相互交换范文 一 教师读一篇范文 读 卖火柴的小女孩 有感 边读边点评 读 卖火柴的小女孩 有感 天慢慢黑了 我打开台灯 靠在暖气旁 读起了 安徒生的 卖火柴的小女孩 第 3 页 共 4 页 在一个又冷又黑的除夕 一个光着头 赤着脚的 小女孩 在陌头上卖火柴 一天了 谁也没买过她一 根火柴 谁也没给过她一个钱 多可怜的小女孩呀 寒冷和饥饿威逼着她 读到这里 我的眼睛渐渐地模 胡了 我是多以怜悯这个卖火柴的小女孩 她在那寒 冷的年夜陌头上奔走 没有一个暖和幸福的家 而我 却在暖和的小屋里看书 小女孩是多么的不幸啊 我揉了揉潮湿的双眼 继续读下去 哧 一根 火柴焚烧起来 冒出红色的火焰 女孩把手拢在火焰 上 感到特别很是暖和 但是 她刚把脚伸过去 火 柴却灭了 一根火柴的暖和太小了 可它在小女孩的 心中却像一个年夜火炉 小女孩划燃了火柴 她看见 烧鹅向她走来 看见了锦绣的圣诞树 看见了慈祥的 奶奶 卖火柴的小女孩的运气是多么悲惨 在除夕的 晚上没有礼品 没有吃的 贫乏欢喜与疼爱 连家也 不敢回 我真想飞到她的身旁 送给她一件棉衣 让 她再也不受冻 送给她两块蛋糕 让她赶去饥饿 第二天清早 小女孩带着微笑脱离了这个世界 在临死前 手里还捏着一把烧过了的火柴梗 这时候 妈妈叫我吃饭 我眼里含着泪珠 坐到 饭桌前 望着满桌的饭菜 我思绪万千 我是在爱的 气氛中长大的 我有一个暖和幸福的家 爸爸妈妈 第 4 页 共 4 页 爷爷奶奶 姥姥姥爷 他们给了我享不尽的快活 我 过着衣来伸手 饭来张口的生存 在黉舍 我有教师 无所不至的关爱 有同砚们热忱的匡助 当我在豁亮 的教室 听着老师讲课时 卖火柴的小女孩却连生活 的最少前提都没有 念书对她来说是想也不敢想的事 一样是少年儿童 运气怎么会如许不公平 晚上 我躺在床上辗转反侧 怎样也睡不着 一 样的年纪 差别的运气 只是由于咱们生长在差别的 国家 我会更为酷爱巨大的社会主义祖国 更为珍惜 美妙幸福的童年生存 二 门生在小组里读一篇自己找的