人教版八年级语文上册《答谢中书书》教案

第 1 页 共 5 页 人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册 答谢中书书答谢中书书 教教 案案 一 教学目标 知识目标 学习文章多角度写景 借景抒情等写作手法 能力目标 1 能够有节奏 有感情的朗读课文 培养学生 朗读能力 2 引导学生品味文章画面的精美 语言的精练 优美的意境 培养学生初步鉴赏文学作品的能力 情感目标 品味作者的思想感情 培养学生热爱祖国大好 河山的感情 二 教学重点 引导学生感受作品优美的意境 品味作者的思想 感情 学习文章多角度写景 借景抒情等写作手法 三 教学难点 理解文章优美的意境 四 教学方法 第 2 页 共 5 页 诵读法 自主 合作 探究学习法 五 教学准备 多媒体课件 六 教学过程 教学导入 集体背诵 三峡 后 教师导入 同学们 学 习了 三峡 这篇课文后 我们领略到了三峡的奔放 之美 清幽之美以及凄婉之美 今天我们一起来学习 山水美文 答谢中书书 再一次感受中华大地如诗 如画般的美景 明确教学目标 多媒体展示本节课的学习目标 学生齐读 朗读训练 1 多媒体配音示范朗读 2 自读课文 提示学生注意模仿朗读的节奏 语调 感情等 4 分两大组进行朗读比赛 教师做出评价 5 全班齐读 文本解读 1 自主学习 整体感知课文内容 教师提示 用自己喜欢的方式读课文 边读边思 考 第 3 页 共 5 页 文章主要写了什么内容 请用一个词来概括 文章可以分为几层 请用简洁的语言概括各 层层意 文章是按照怎样的结构来布局的 2 合作 探究学习 感悟文章之美 1 感受文章的画面美 教师提示 默读课文 边读边思考以下问题 文中一共描绘了几幅风景图画 结合课文内 容 给每一幅风景图画取名 根据课文内容 想像文中的画面 用自己的 语言描述这些画面 2 感受文章的意境美 课文中作者给我们描绘了优美的意境 细细 品味文中写景部分 分析文章的意境美主要体现在哪 些地方 作者是从哪些角度来写山川之美的 3 感受文章的语言美 文章语言清新凝练 言简意赅 极富特色 细 读课文 找出课文中你认为写得好的词语 并说一说 好在哪里 第 4 页 共 5 页 教师可以引导学生品味 见底 乱 跃 实 是 等词语 4 感受文章的人情美 文章主要表达了作者怎样的思想感情 你是怎 么知道的 3 质疑问难 你在学习本文的过程中 还存在哪些你不理解 的问题 请大胆的提出来 大家一起来讨论解决 七 知识迁移 1 教师提示 这篇课文不仅景美情真 语言凝 练 而且在写作方面给了我们不少启发 请同学们回 顾一下 这篇课文在写作方面有哪些方法值得我们去 借鉴呢 2 练笔 教师播放一段有关长城的视频影象 要求学生运用多角度写景 寓情于景的方法写一段文 字 3 朗读学生作品 八 小结 同学们 孔子曾经说过 仁者乐山 智者乐水 古今仁人智士用他们脍炙人口的文章写尽了山川草木 的秀色 让我们去品味 让我们去感怀 其实 大自 然无时无刻不在用它那多姿多彩和真切自然的灵性感 第 5 页 共 5 页 染着我们 只要我们用明亮的大眼睛 用宽广的胸怀 去发现 去感悟自然 感受生活 我们的阳光将会变 得更加灿烂 我们的生活将会变得无限的美好 九 作业 1 背诵