爸爸的咳嗽(教师中心稿) 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 爸爸的咳嗽爸爸的咳嗽 教师中心稿教师中心稿 教案教学设计教案教学设计 爸爸的咳嗽 教案教学设计 孔春芳 教学目标 1 学会本课生字新词 用 每当 就 一 就 造句 表情朗读有关句子 读出语 气 2 懂得写观察日记的目的和方法 3 懂得环境污染对人体健康的危害 树立环境 保护的意识和良好习惯 4 能正确的朗读课文 理清课文按事情发展先 后写的顺序 课时安排 2 课时 第 1 课时 教学目标 1 学会本课生字新词 2 初步理解本文主要内容 知道环境污染有害 人类健康 3 读懂课文第 1 2 段 认识连续性专题观察日 记的方法和好处 第 2 页 共 7 页 4 正确的朗读第 1 2 段课文 教学过程 一 揭示课题 二 初读课文后讨论 1 爸爸的咳嗽是怎样引起的 2 我是怎样明白这一点 3 为什么爸爸不再咳嗽了 4 学了这篇课文你懂得了什么道理 三 检查字词自学效果 1 难写字分析 酸 毒 2 解释词语 硫酸 支气管炎 污染 3 轮读课文 正音 四 讲读第 1 段 1 指名读 2 爸爸是什么时候得的咳嗽 第 3 页 共 7 页 3 爸爸原来不怎么咳嗽 自从搬进新居以后就 得了这咳嗽病 这说明爸爸的咳嗽跟什么有关 4 为什么说爸爸得的是一种奇怪的咳嗽病 它 和一般咳嗽病有什么不同 5 小结 五 讲读第 2 段 1 爸爸这奇怪的咳嗽病究竟是由什么引起的呢 课文中有一句话回答了这个问题 找到这句话读一读 2 比较句子 爸爸的咳嗽跟东南风有关系 难道爸爸的咳嗽跟东南风有关系吗 3 为什么我会怀疑爸爸的咳嗽可能跟东南风有 关系 找到有关句子 读句子 给这句话中的 每当 就 换上别的词语 使句意不变 说说为什么我认为爸爸的咳嗽很有可能东南风有 关 4 理解连续性专题观察日记的内容 写法和作 用 第 4 页 共 7 页 我 又没有完全弄清爸爸的咳嗽和东南风到底 有没有关系 是用什么办法弄清的 默读 观察日记 讨论这样的日记有哪些特点 5 理解 啊 果然如此 如此 是什么意思 指什么 什么情况下用 果然 这里为什么用 果然 这句话表达了作者怎样的思想感情 从哪里看出 为什么小作者这样激动 读一读 读出激动的心情 6 小结 观察日记帮助我弄清了爸爸的咳嗽跟 东南风有关系 7 齐读第 2 段 六 作业 第 2 课时 教学目标 1 懂得环境污染有害人类健康 树立环境保护 的意识 养成良好的环保习惯 2 培养借助观察日记 仔细观察 认真分析 第 5 页 共 7 页 虚心求教的态度和习惯 3 用 每当 就 一 就 造句 能正确朗读有关句子 读出语气 4 读懂 3 5 段 正确朗读课文 5 理清全文记叙顺序 理解本文是按事情发展 先后顺序写的 教学过程 一 复习检查 1 读生字新词 听写 2 提问 爸爸的咳嗽跟什么有关 我是怎样发 现并确认这一点 二 讲读第 3 段 1 导入 学了第 1 2 两段 我们知道爸爸的咳嗽和东南风有关 但我 们还不明白东南风和咳嗽究竟有什么样的关系 我们 不禁会问 东南风怎么会引起严重的咳嗽呢 2 这一段有几句 分别写什么 3 爸爸的咳嗽究竟是怎样引起的 走出家门不远 爸爸为什么突然猛烈地咳嗽起来 这股呛人的气味是从哪里来的 为什么这样说 第 6 页 共 7 页 从那里可以看出硫酸厂的烟气很厉害 爸爸的咳嗽是硫酸厂的烟气引起的 我们为什么 还说它跟东南风有关 看课文插图说说为什么 每当 我家朝南的窗户打开 东南风吹进来时 爸爸就咳得 厉害 4 小结 爸爸的咳嗽很可能是硫酸厂的烟气引 起的 5 齐读 三 讲读第 4 段 1 导入 质疑问难 学完了第 3 段 你们对爸爸的原因是不是完全弄清楚了呢 还有什么疑问呢 小作者也会产生你们提出来的 这些疑问 所以课文中用的是 猜测 这个词 它是 怎样解决这些疑问的呢 2 释疑 爸爸的咳嗽是否确实是硫酸厂的烟气引起的 有 没有其它的原因 硫酸厂的烟气中包含了什么成分 为什么大家都 闻到了烟气 只有爸爸咳嗽 我们却没有咳嗽 3 小结 王医生告诉我 是硫酸厂排放的有毒 烟气引起了爸爸的咳嗽 第 7 页 共 7 页 4 齐读课文 四 讲读第 5 段 1 这个情况 指什么情况 2 环境保护部门为什么会重视这个情况 3 为什么现在东南风吹来 我们家就是开着窗 户 爸爸也不再咳嗽了 4 小结 硫酸厂经过治理 爸爸不再咳嗽了 5 齐读 五 总结谈话 1 对环境污染问题的认识 我们周围环境有没 有污染 我们小学生应怎样为净化环境出力