中考物理复习经验

中考物理复习经验交流 各位领导 各位老师 我是株洲长鸿实验学校的物理老师 现在代表初中部物理组介 绍我们物理复习的一些做法 长鸿学校近几年来中考成绩比较突出 物理成绩总是排在市一 二名 作为一所私立学校 优质的教学质 量肯定是生存的根本 学校管理规范 校纪 校风 学风各方面令 人满意 为成绩的取得提供了一个良好的大环境 另外 我们学校 的生源经经过了择优 当然也有部分其它渠道进来的学生 不过学 生整体水平在攸县处于上游 这也是连续几年中考处于不败之地基 础 当然 努力才有回报 学生的勤奋学习 教师的辛勤耕耘才是 真正的成功的原因 距 2013 年中考还只有两个月 全体师生都在全力以赴进行复 习迎考 如何对初中物理进行全面的 有针对性的 有效的复习 从而达到事半功倍的效果 下面我说一说我们物理组的一些做法 以期抛砖引玉 简单有效的行动做到极致 可能会让人更能走向成功 我们学 校在教学管理中有几个方面一直坚定不移 一是集体备课 二是相 信依靠学生 我们初三有四个物理老师 每周三的集体备课活动总是正常开 展 统一进度 分析重点 研究练习 都是我们讨论的内容 可以 说 每届初三中考成绩也集体智慧的结晶 在全国的实施的课改大潮中 我们学校也确立了 以学定教 开放 生成 的教学模式 当然 其中心理念还是以学生为主体 有考试 就会有竞争 有竞争也就肯定有牺牲 在中考复习中 学生学习任 务重 学习压力大 我们让学生牺牲的很多 也很容易让学生疲倦 得只跟着老师走而失去了主动学习的动力 迷失了学习的方向 因 为比较起来我校的优生较多 让优生更优 让差生进步 是中考的 目标 在教学中我们坚持自主 合作的学习方式 对优等学生要发 挥他们的学习优势 通过他们排难解疑 带动全班 应另给他们时 间让他们进行自学 除要求掌握大纲的基本知识外 还要进行横向 提高 对差生多鼓励 多提高 多板书 多检查 多辅导 优先面 批作业 要特别注意对他们非智力因素的培养 发现闪光点 及时 给予表扬和鼓励 使他们增强学习物理的信心 提高复习物理的积 极性和主动性 在第一轮复习中我们让学生自学的时间较多 基础 练习在合作学习中让优生带动差生 在测试时 进行捆绑式评价 这样的效果比较明显 在这过程中 教师更像一个吹哨的体育老师 及时调整学生的行进的节奏 让学生调整呼吸 能更轻松地跑步前 进 在具体的物理复习中 我们有如下一些做法 一 明确考点抓基础 复习课教学与新授课教学一样 首先应领会课程标准 把握好 教材 明确教学内容 教学重点难点 考试考点 教学目的与要求 备课时既不能超要求 也不能降低要求 我们仔细研究 课标 通读教材 使自己的复习有方向 有 目标 使自己的复习能有一个明确的评价依据 从而有利于把握复 习的广度和深度 使复习更有的放矢 我们初中部每一年寒假都要 求初三老师至少做十套中考试卷 熟悉近几年株洲中考动态 在复 习中使教学更能做到心中有底 在第一轮复习中要让学生知道考什么 还要知道怎么考 我们 这里必须防止两个极端 一是防止抛开教科书 搞 题海战术 二是防止把教科书看成 圣经 照本宣读炒剩饭 重视基础 关键是抓好基本概念的理解 基本规律的应用 基 本公式的运用三大环节 所以要求学生一定要仔细阅读教材 特别 要注意教材中以下几个方面 1 物理概念和规律形成的过程和伴随 的科学方法 2 教材中的实例分析 包括各类插图 生活及有关科 技发展的实例等 3 各种实验的原理 研究方法 过程 4 相关 的物理学史 只有理解了基本概念 掌握好基本规律 才能去解释一些物理 现象和解决实际的物理问题 在复习时 我们尽量密切联系学生的 所熟悉的知识或生活实际设置问题 精心设计基础题 激发学生学 习双基的内在动力 二 精练习题抓训练 课堂练习是教师训练学生能力的手段 也是教师得到反馈信息 的途径 练习平铺直叙 势必会引导学生死记硬背 练习过繁 对 学生心理上是一个打击 练习过多 会使学生陷于题海 难于应付 在总复习中时间紧张 如果各科都搞题海战术 学生就会疲于做题 不能自拔 所以复习课中的练习题必须要精心设计 所选练习题要 具有一定的代表性 通过每个题要达到解决一类问题的作用 以达 到举一反三 触类旁通 所选习题既要照顾各个知识点 又要有梯 度有层次 由简到繁 由难易而难 由浅入深 层层深入 环环相 扣 这样才能调动各类学生的积极性 株洲中考题注重凸显科学探究的过程与方法 综合题是知识和 方法的综合 具有很大的开放性 这两年虽然教科院没出题 但我 们物理老师特别是对曾老师总有一种感觉就是 人不在江湖 但江 湖总流传着他的传说 为将 综合题 的重头戏唱好 在教学中 我们通过问题的拓展 延伸等变化培养学生的逻辑思维能力 创新 思维能力 发散思维能力 以便学生能够很好的进行能力的迁移 我们将复习时的一种方法戏称为 定点爆炸 即围绕一题 进行 横向 纵向拓展 并在理解基础上进行归类 完成知识的迁移 在 每章中确定 爆破点 形成小专题 进行专项训练 这样也就有 了事半功倍的效果 在习题训练中我们认真研究近年来中考物理试题的主要特征及 方向 关注热点和透视 盲点 问题 把握好考试动态 重视物理 与生活 社会 科技发展的联系 训练学生灵活运用所学的知识 透过现象看本质 找准考点 运用科学的原理 规律与方法 解决 简单的实际问题 特别注重与电冰箱 洗衣机 电饭煲等家用电器 有关的物理知识的训练 重视解题规范 忌轻视 过程 用语 重 视课堂学习 忌课外题海练习 重视理解分析 忌呆板机械记忆 三 重视实验抓运用 物理学是一门以实验为基础的学科 纵观各地近几年的中考试 题 物理实验题的分数约占总分的 2 30 左右 有些实验还渗透在 其它题型中 所以 物理总复习要十分重视实验教学的复习 特别 要注意两点 一是要让学生掌握各种基本仪器和测量工具的应用 二是要使学生弄清各种物理量的测量原理 步骤 方法 物理教学 的最终目的是要使学生 学以致用 任何知识只有通过实际应用 才能加深理解和熟练掌握 并得到进一步的发展 近年来中考试题 中应用物理知识型的问题越来越多 所以 物理总复习就更要注意 把理论知识与实际应用紧密结合起来 引导学生善于运用所学的物 理知识去解释物理现象 解决实际问题 尤其是日常生活中的一些 实际问题 从而激发学生的学习兴趣 提高复习效益 四 落实专题促能力 我们在复习过程中一般只用一本资料 争取把 薄题变厚 厚 题变薄 在第一轮复习后 备课组会共同研讨 进行一轮专题教 学 对学生复习中普遍存在的难以理解的共同性问题 有针对性地 进行 专题 复习 释疑解难 补缺补漏 如电路故障专题 电路 中电流电压变化专题 设计应用专题 实验探究创新专题等 学生 对这些专题有强烈的求知欲望 课堂气氛活跃 专题 复习将有 限的复习时间发挥最大的效益 注重思路 方法和技巧的指导 深 化了课本内容 锤炼了学生的思维能力 将知识与能力有机结合起 来 提高了学生的素质 专题复习除了以知识间联系为重点训练之外 我们一般还会进 行适应性的强化训练 回归课本 查漏补缺 并注意学生心理和应 试技术与策略的指导 对学生进行规范化训练 例如 审题训练 解题思路训练 解题书写过程训练 字母表示物理量规范化训练 画图规范化训练 防止学生在考试中会做的题由于解题不规范而丢 分 从而提高解题的正确率 同时