全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
12 212 2 波的图像波的图像 知识目标 1 知识与技能 理解波的图像的物理意义 知道波的图像与振动图像的区别 掌握 波的图像的简单应用 2 过程与方法 小组合作探究 大胆拓展质疑 3 情感态度与价值观 以积极的热情投入学习 体验成功的快乐 基础知识 一 波的图像的做法 1 建立坐标系 用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的 纵坐标y表示某时 刻各质点偏离平衡位置的 2 选取正方向 选取质点振动的某一个方向为 正方向 x轴一般 为正 3 描点 把某一时刻所有质点的 画在坐标系里 4 连线 用一条 的线把3中的诸点连接起来就是这时的 二 波的图像的特点 1 波的图像也称 简称 如果波形是正弦曲线 这样的波叫做 简称 2 介质中有正弦波传播时 介质中的质点做 三 波的图像与振动图像的意义 1 波的图像表示介质中的 各个质点 在 的位移 2 振动图像表示介质中 某个质点 在 的位移 四 波的图像的应用 由下图可知 1 该时刻各质点的 及 2 该波的 3 若已知该波的传播方向 可以确定各质点的 或已知某质点的 可以确定该波的传播方向 4 已知该波的传播速度v的大小和方向 可画出前 后一段时间 t时的 五 两种图像的比较 简谐运动的图像简谐波的图像 物理意义表示一质点在各个时刻的位移表示某时刻各质点的位移 研究对象一振动质点沿波传播方向所有质点 研究内容一质点位移随时间变化规律某时刻所有质点的空间发布规律 图像 图像变化随时间延伸随时间推移 一个完整图 像所占横轴 的距离 一个周期T一个波长 不 同 点 比喻单人舞的录像集体舞的照片 相图像形状正弦曲线 可获得的信 息 质点振动的振幅 位移 加速度的方向同 点 及 联 系 联系质点的振动是组成波动的基本要素 判断波的传播方向与质点振动方向用 上下坡法 基础训练 1 根据图像 分别判断它们属于何种图像 并判定A B两质点的运动方向 A 甲 是振动图像 乙 是波动图像 B 乙 是振动图像 甲 是波动图像 C A B两质点均向上 D A B两质点均向下 2 如图所示 实线为某时刻一横波的图像 虚线是短暂时间间隔 t后的波的图像 且已知 波传播得很慢 则由图像可判断出 A 波传播速度的大小 B 波的传播方向 C 各质点的速度 D 各质点的振动方向 3 一列横波沿绳子向右传播 某时刻形成如图所示的凸凹形状 对此时绳 A B C D E F六个质点 下列说法正确的是 A 它们的振幅相同 B 其中D F速度方向相同 C 其中A C速度方向相同 D 从此时算起 B比C先回到平衡位置 4 如图所示为一列沿x轴负方向传播的横波在某时刻的图像 下列说法正确的是 A 该时刻a点和d点处的质点位移相同 加速度方向相反 B 该时刻b点和c点处的质点位移相同 速度方向相同 C 质点b比质点c先回到平衡位置 D 质点a比质点d先回到平衡位置 5 如图所示为一列简谐波在某一时刻的波的图像 已知质点a在此刻的振动方向向下 则 A 波向左传播 质点b向下振动 质点c向上振动 B 波向右传播 质点b向上振动 质点c向下振动 C 波向左传播 质点b向上振动 质点c向上振动 D 波向右传播 质点b向下振动 质点c向下振动 6 一列简谐波某时刻的波形如图所示 波源的平衡位置坐标为x 0 当波源质点处于其平衡 位置上方且向下运动时 介质中平衡位置坐标为x 3m的质点所处的位置及运动情况是 A 在其平衡位置下方且向上运动 B 在其平衡位置上方且向下运动 C 在其平衡位置下方且向上运动 D 在其平衡位置下方且向下运动 7 如图所示是一列简谐波某时刻波的图像 下列说法正确的是 A 波一定沿x轴正方向传播 B a b两个质点的振动方向相反 C 若a点此时的速度方向沿x轴正方向 那么波的传播方向是沿x轴的正方向 D 若波沿x轴负方向传播 则b质点的振动速度方向沿y轴的负方向 合作探究 8 如图所示是一列横波在某时刻的波形图 波沿x轴正向传播 各质点的振动周期为0 4s 则 1 A点振动方向是 C点振动方向是 D点振动方向是 2 再经1min 质点A通过的路程是 m 质点C的位移是 cm 9 如图所示是一列沿x轴正方向传播的横波某时刻的波形图 则 1 波形图上a b c三点的加速度哪个最大 加速度的大小与波的传播方向是否有关 2 a b c三个质点下一时刻做什么运动 10 如图所示为某简谐
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 色彩在高中地理教学中的创新应用与教学策略研究教学研究课题报告
- 《大型商业建筑室内环境品质评价与建筑室内空间设计的关系研究》教学研究课题报告
- 2025年有机农业认证五年认证流程优化报告
- 洗涤剂性能评估:蛋白酶型与氧化型在血渍清洁中的应用效果教学研究课题报告
- 高中生通过生物DNA提取技术模拟物种亲缘关系的实验误差分析与改进课题报告教学研究课题报告
- 大学2025年教育系统安全生产月活动方案
- 2025年医院安全隐患排查整治工作方案
- 2024年初中英语入学模拟试卷
- 小学五年级英语期末复习全套试卷
- 酒店客房清洁与管理标准化流程
- 法律基础与实务第4版习题答案王玲
- 特种设备日管控、周排查、月调度模板
- 安全生产管理档案
- 过盈配合压装力计算
- PFMEA模板完整版文档
- 《论法的精神》读书笔记思维导图PPT模板下载
- 《普通心理学课程论文3600字(论文)》
- GB/T 5209-1985色漆和清漆耐水性的测定浸水法
- 12YJ6 外装修标准图集
- 大三上学期-免疫学第11章
- 五年级下册数学课件-1.4 自然数丨沪教版 (共13张PPT)
评论
0/150
提交评论