浦沿中学20XX-20XX学年度九年级语文上册12月月考试题及答案_第1页
浦沿中学20XX-20XX学年度九年级语文上册12月月考试题及答案_第2页
浦沿中学20XX-20XX学年度九年级语文上册12月月考试题及答案_第3页
浦沿中学20XX-20XX学年度九年级语文上册12月月考试题及答案_第4页
浦沿中学20XX-20XX学年度九年级语文上册12月月考试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 16 页 浦沿中学浦沿中学 20XX 20XX20XX 20XX 学年度九年级语文上学年度九年级语文上 册册 1212 月月考试题及答案月月考试题及答案 内容预览 浦沿中学 20XX 届九年级语文 12 月监测试题卷 一 基础题 1 下列加点字的注音全都正确的一项是 A 承蜩 休祲 心无旁骛 B 佝偻 舐犊 廓然无累 C 襁褓 间令 度德量力 D 谪戍 鞭笞 免冠徒跣 2 下列词语中没有别字的一项是 A 恻隐 高深莫测 投奔 走头无路 B 震憾 擎天撼地 娇艳 矫揉造作 C 松弛 原驰蜡象 流泻 一泄千里 D 寒暄 喧宾夺主 惶恐 张皇失措 3 下列句子中加点的词语使用正确的一项是 长远看 国际金融危机是一个 我们从传统发 展方式向科学发展方式转变的好机会 文人墨客对庐山抒情写意 浓墨重彩 使庐山 了丰富的文化内涵 第 2 页 共 16 页 只有拥有了广博的阅历 丰富的语汇 我们创 作作品才有可能 A 促进 积累 一气呵成 B 促使 积淀 一气呵 成 C 促进 积淀 一鼓作气 D 促使 积累 一鼓作 气 4 下列句子中标点符号使用都正确的一项是 A 在孤苦无依的时候 我们要学会自己送自己一 支鲜花 自己给自己画一道海岸线 自己给自己一个 明媚的笑容 B 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门 万户曈曈日 总把新桃换旧符 春天推着年 在寒 风中缓缓前行 由远而近的是熟稔的乡音 C 爱迪生小时候反应迟钝 罗丹的父亲曾感叹 自己有个白痴儿子 在成功之前 名人难道不是同 我们一样的普通 甚至有的比我们更平凡 D 春天是一年中最温暖的季节 她唤醒万物 润 物如酥 她草长莺飞 柳丝拂面 5 下列关于文学常识的说法 错误的的一项是 A 台湾诗人郑愁予的诗作 雨说 是为生活在 中国大地上的儿童而歌的 雨 是温柔亲切的爱的 使者 是拟人化的形象 第 3 页 共 16 页 B 我的叔叔于勒 的作者是法国短篇小说家莫 泊桑 他与俄国的契诃夫 美国的欧 亨利并称为世 界三大短篇小说巨匠 C 故乡 选自小说集 呐喊 文章塑造了 许多个性鲜明的人物 如 圆规 杨二嫂 木偶人 中年闰土 迅哥儿 鲁迅 D 词是唐五代兴起的一种配合音乐唱歌的新体 诗 它在隋唐之际已经产生 晚唐五代趋于繁荣 极 盛于宋朝 6 补写出下列名句的上句或下句 相随饷田去 丁壮在南冈 梳洗罢 独倚望江楼 肠断白苹洲 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边 声连角起 马作的卢飞快 弓似霹雳弦惊 可怜白 发生 7 阅读下面材料 在 处分别填写恰当的句 子 使之语意连贯 语句畅通 什么时候都不要认为家庭教育能被社会教育和学 校教育分担 很多事情不在于父母做了什么 而在于 父母怎么做 在孩子成长过程中 让孩子觉得自己有 责任心 有尊严 有自由 这对孩子非常重要 世上 第 4 页 共 16 页 所有的爱都是以聚合为目的的 那就是父母对 孩子的爱 越早成功地分离 就越好 成功的分 离是一种更节制 更内敛 更深沉的爱 分离的起点 就是尊重 8 下面这段文字有三句话 各有一处语病 请 加以修改 为了给百姓创立更为优良的就医环境 卫生部 准备在全国推广 先诊疗后结算 的服务模式 所 谓 先诊疗后结算 是指患者在门诊诊疗时 先缴 纳押金 统一待本次所以诊疗结束后再去结账 实 施 先诊疗后结算 的服务模式 患者就诊时间可节 省大约 20 以上 9 用一句话概括下面这则新闻的主要内容 不 超过 20 个字 浙江省去年蔬菜销售形势很好 刺激了菜农种植 的积极性 不少蔬菜都出现大面积扩种的情况 产量 增加 需求却没有增加 所以造成销路难找 温岭的 大白菜 上虞和海宁的榨菜 慈溪的雪菜以及海盐的 包心菜出现增产减收问题 为了帮助菜农渡过眼下的难关 各地政府及农业 部门纷纷采取各种措施 台州市在各个网站上 连续 发布销售信息 推销本地大白菜 温岭贸粮局联系当 第 5 页 共 16 页 地超市和农贸市场 主销本地大白菜 政府还号召当 地的工厂 学校等食堂 大量采购大白菜 余姚市农 林局 贸易局 榨菜协会共同参与协调 榨菜协会出 台元 公斤最低收购价来保护菜农利益 并要求菜场 做到不拒收 10 根据语境 仿照划线句子 接写两句 构成 语意连贯的一段话 美 可以在芳香扑鼻的鲜花上 也可以在默默奉 献的落叶中 美 只要你有一颗爱美之心 一份赏美 之趣 美就会在你眼前闪闪发光 二 现代文阅读 萌 芽 在院子里乘凉 看见邻居家一个小男孩吃葡萄时 把葡萄核埋在一个装满土的花盆里 起先并不在意 看久了便问 你怎么老把葡萄核埋在花盆里 我想种出葡萄来 他头都不抬 可是葡萄是要用葡萄藤插栽的呀 你这样是种 不出来的 我知道 那你干吗还这样做 我好奇了 种葡萄非要用葡萄藤吗 我想创造奇迹 孩 子抬起头 眼里注满了希望 第 6 页 共 16 页 过后 总看见男孩精心地浇水 然后就蹲在花盆 前发呆 眼中尽是希望 院子里其他孩子叫他去玩 他也不理 这天 男孩正蹲在门外 他父亲叫他买酱油 连 叫了几声没人应 出来一看 发现男孩呆呆地蹲在花 盆前 父亲便说 你在干什么 叫你都不听见 心 到哪里去了 买酱油去 说着 把钱递给孩子 过了很久 男孩还没把酱油买回来 父亲慌了 急忙出来 一出门就看见孩子还蹲在门口的花盆前 手里捏着他给的钱 父亲生气了 走过去一把拉扯着孩子 呵斥道 你怎么搞的 你蹲着干啥 孩子的心思还在花盆里 葡萄核种下很久了 可 还是没有发芽 他正在失望 便说 我在想 这葡 萄怎么还不发芽 父亲更生气了 大声说 以前就跟你说过 你 这样做没有用 你真是执迷不悟 说着打了孩子一 个耳光 并举起花盆把它摔碎了 男孩看着满地的泥 土和碎片哭了 男孩毕竟还小 沉默了几天后 他恢复了以往的 活泼 一星期后 也是乘凉的时候 我看见一个女孩吃 第 7 页 共 16 页 葡萄时也把葡萄核埋在花盆里 我想告诉她葡萄藤长 不出葡萄 但是还没等我走过去 男孩也看见了 他 对女孩说 你怎么老把葡萄埋在花盆里 我想种出葡萄来 她头都不抬 葡萄是要用葡萄藤插栽的 你这样是种不出来 的 我知道 那你干吗还这样做 我好奇了 种葡萄非要用葡萄藤吗 我想创造奇迹 女 孩抬起头 眼里注满了希望 你这样做真的没有用 我以前也这样做过 没 用的 男孩摇着头 摆着手 着急地说 几天后 女孩的花盆里居然长出了嫩嫩的葡萄藤 女孩开心极了 她把院子里的小孩都叫去看 也叫了 男孩 但是男孩没去 当一群孩子围着花盆时 男孩 一个人躲着流泪了 我走过去 问道 你怎么流泪了 男孩说 葡萄藤是她的父亲插下去的 我看见 了 说着 男孩呜呜哭了 我一时不知道说什么好 现在 我们该怎么做父 亲呢 11 文章结尾处写道 当一群孩子围着花盆时 第 8 页 共 16 页 男孩一个人躲着流泪了 男孩为什么哭 请根据文 意作简要回答 12 这篇文章具有浓浓的寓言色彩 文章以 萌 芽 为题有什么深刻含义和用意 13 请你根据全文内容 任选男孩的父亲或女孩 的父亲作出恰当的分析与评价 14 以下是关于男孩的两处描写 请根据文意分 别指出其表达作用 过后 总看见男孩精心地浇水 然后就蹲在花 盆前发呆 眼中尽是希望 院子里其他孩子叫他去玩 他也不理 你这样做真的没有用 我以前也这样做过 没用的 男孩摇着头 摆着手 着急地说 美国麻省理工学院的 技术评论 杂志日前报 道称 一种可以在白天吸收热量 夜晚释放热量 从 而减少空调使用的建筑材料将很快在美国上市 据介绍 目前大部分建筑物的墙面都要用到石 膏板 位于美国北卡罗来纳州的国民石膏公司正在测 试一种含有胶囊物质的新型石膏板 该物质可以通过 吸热来给建筑物被动降温 这些胶囊物质由德国化学 巨头巴斯夫生产 可以加入很多建筑产品中 在欧洲 已经有部分建筑产品用到了巴斯夫的成果 第 9 页 共 16 页 巴斯夫生产的胶囊内含有相变材料 即随温度 变化而改变形态并能提供潜热的物质 这使得给房屋 降温的原理可以与冰块通过融化时吸收热量来帮助饮 料降温的原理一样 每个聚合物胶囊里都装有会在室 温条件下熔化的固体石蜡 这样它们就能让房间温度 在白天基本保持恒定 石蜡在夜间温度凉爽的气候条 件下发挥的效果最好 晚上降温后胶囊能重新变硬 从而释放出白天贮存的热量 Peter Schossig 是德国慕尼黑弗劳恩霍夫研 究所的工程师 他的研究小组与巴斯夫合作研发了这 种胶囊 他说 在南欧一些国家 这种材料在白天可 以吸收足够多的热量 从而节省多达 20 的空调电力 需求 在北欧 夜间温度更加凉爽 使用这种材料的 建筑可能根本就不需要空调 这一新成果有助于推动建筑业的 绿色 趋势 使用可以保持舒适的室内温度却又无须用电的绿色 建筑材料 根据美国能源情报署的数据 在美国 建 筑物大约要消耗掉全国发电量的 70 其中 8 属于家 庭和办公室的空调用电 目前轻质的建筑材料在美国 广泛使用 如木质框架和石膏板 它们能使建筑很快 完工 但是这些材料吸收不了多少热量 所以室温在 一天中波动很大 第 10 页 共 16 页 麻省理工学院建筑技术和机械工程学教授 Leon Glicksman 说 相变材料提供了一条给轻质建 筑材料增加蓄热体的途径 从上世纪 50 年代以来 好几个公司试图研发能够利用相变材料特性的被动降 温系统 但是他们取得的成果有限 因为很难把新材 料加入现有建筑用材中 巴斯夫是通过将熔化的蜡与热水快速搅拌来获 得微胶囊的 由于蜡和水互相排斥 蜡会在水中形成 很多微小的蜡滴 当研究者在蜡水混合物中加入丙烯 酸前体时 蜡和水之间的斥力使得丙烯酸前体包裹住 蜡滴表面 由此得到的湿润的混合物可以被加入制造 石膏板的粉末中 或者干燥后加入水泥和灰泥等其他 建筑材料中 15 新型石膏板有什么特点 请结合文意简要概 括 16 请根据第 段文意 简要概括巴斯夫将新材 料加入现有建筑用材的原理 17 指出下列句子中加点词所指代的内容 这样它们就能让房间温度在白天基本保持恒定 这一新成果有助于推动建筑业的 绿色 趋势 第 11 页 共 16 页 18 新型建筑材料的出现能给社会带来哪些好处 请 根据文意简要回答 三 文言文阅读 豫章 大祲 新建县一民 乡居窘甚 家只存 一水桶 售银三分 计无复之 乃以二分银买米 一 分银买信 将与妻孥 一饱食而死 炊方熟 会里 长至门 索丁银 里长远来而饥 欲一饭而去 辞以 无 入厨见饭 责其欺 民摇手曰 此非汝所食 因涕泣告以故 里长急倾其饭而埋之 曰 若何 遽 至此 吾家尚有五斗谷 负归以延数日 民感 其义而随之 得谷以归 出之 则有五十金在焉 民 骇曰 此必里长所积偿官者 误置其中 渠 救我 死 我安忍杀之 持金还之 注 豫章 郡名 在今江西 祲 这里指遭 灾 信 砒霜 一种毒药 孥 儿女 何遽 如何 渠 他 19 下列句子中加点词语解释正确的一项是 A 新建县一民 乡居窘甚 B 欲一饭而去 C 里长急倾其饭而埋之 D 负归以延数日 20 下列句子中加点的词意思相同的两项是 A 因涕泣告以故 安陵君因使唐睢使于秦 B 则有五十金在焉 湖中焉得更有此人 第 12 页 共 16 页 C 将与妻孥一饱食而死 执策而临之 D 因涕泣告以故 属予作文以记之 21 用现代汉语写出下列句子的意思 民感其义而随之 得谷以归 渠救我死 我安忍杀之 22 从这则故事中里长和乡民的感人之处中各自 表现了他们哪些优秀品质 23 阅读下面这首古诗 完成两小题 除夕夜作 旅馆寒灯独不眠 客心何事转凄然 故乡今夜思千里 霜鬓明朝又一年 诗歌第一句中 旅馆寒灯 渲染出的情境有什么 特点 诗歌的末两句与王维 九月九日忆山东兄弟 中 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 有异曲同工之 妙 请作简要赏析 四 作文 24 阅读下面的文字 按要求作文 蝉奋力地甩掉了旧壳 因而获得了放声歌唱的自 由 壁虎勇敢地挣断了尾巴 因而在危难之中保全了 性命 算盘若填满自己的空位 变得座无虚席 就将 失去运算功能 对于那些不该拥有的东西 我们只 第 13 页 共 16 页 有舍弃才能成就人生的美丽 请以 舍弃成就美丽 为题目 写一篇 600 字以 上的作文 立意自定 文体自选 文中不得出现你所 在学校的校名 以及教职工 同学和本人的真实姓名 参考答案 一 基础题 6 略 7 只有一种爱是以分离为目的 让孩子成为 一个独立的个体 8 将 创立 改为 创设 或 创造 将 统一 放到 结账 前 删去 以上 或删去 大约 9 浙江四种蔬菜增产减收 政府采取各种措施帮 农民卖菜 10 可以在金碧辉煌的宫殿中 也可以在坍塌破败 的大桥边 可以在春风得意的眼光中 也可以在苍白憔悴的 面颊上 二 现代文阅读 11 男孩想到女孩怀有和自己同样的希望 做的 是自己曾经同样做过的事 但是女孩得到了父亲的理 第 14 页 共 16 页 解 尊重 支持 自己则被父亲训斥为执迷不悟 连 花盆都摔碎了 所以哭了 12 萌芽 含义双关 既指孩子盼望葡萄核发 芽 又指孩子身上具有创造精神的萌芽 以此为题寄 托着这样的用意 家长要尊重孩子们的美好愿望 保 护他们的求知欲望 使他们健康成长发展 13 男孩父亲 对儿子的愿望不理解 不支持 用拉扯 训斥 打耳光 摔花盆等粗暴手段阻止儿子 创造奇迹 的想法 最终扼杀了儿子可贵的探索精 神 女孩父亲 理解尊重孩子的感情和需求 使孩子 得到了巨大的快乐与成功感 背地里帮助孩子 精心 呵护孩子可贵的创造精神 14 通过 总看见 发呆 不理 等词语 描写了男孩的动作 神态 体现了他期待

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论