高中物理教学中存在的问题及对策

高中物理教学中存在的问题及对策 摘 要 随着时代的变迁 我国在进行了新课 程改革之后 一些学科越来越受到重视与关注 其中 有一门学科 它的形象高大 研究它的都是在学术界 十分有成就的科学家们 对于学生来说它需要大量的 脑力劳动 需要精准的分析能力 它就是物理 这一 门高深的学科正在快速发展 本文就高中物理教学中 存在的问题和对策进行探讨 关键词 高中物理教学 存在问题 解决对策 物理是一门十分重要的学科 它涉及许多方面 随着我国新课改的大力推行 物理受到各个学校和老 师的重视 但是对于这样一个对学生充满挑战性的学 科 在教学过程中难免会出现问题 学生无法理解一 些物理知识 便会对它产生厌烦情绪 进而导致厌学 老师在讲课中存在一些问题 无法抓住学生的眼球 无法清楚地讲解物理问题 等等 这些都是高中物理 教学所面临的重大问题 急需解决 1 物理教学中所存在的问题 物理教学对于学生和老师都充满了挑战性 考验 老师的讲课水平 考查学生的思维能力 这一门高深 的学科 经过时代的更替 产生了极大影响 不管是 哪一个领域 都离不开物理中的原理 但是目前我国 高中物理教育的成绩并不是很理想 仍存在许多问题 1 1 教师讲课形式不够新颖 我国的传统教育一直都是老师们所奉行的标准 老师认为按照传统的教学方式能够给同学们带来好成 绩 传统的教学并没有错 但是时代在进步 教育也 在不断向前发展 传统的教育形式并不能满足所有学 科与学生的需要 对传统的教育方法要注入新鲜的元 素 这样才能够吸引学生的目光 让学生在课堂上不 走神 一直跟着老师的节奏走 更何况 物理是一门 难度较大的学科 对于学生也是一个难点 更需要老 师新颖的教学方式 才能够让学生对它产生兴趣 从 而努力学好物理 1 2 学生的学习方法不恰当 物理这门学科很考验学生的学习能力 它并不是 只需要学生上课听讲就能够完全学会的学科 很多学 生认为物理学的公式很多 所有知识点都离不开公式 所以他们将学习的重点放在了死记硬背物理公式上 物理中的公式是很多 而且每一道题都会用到物理公 式 但是仅仅记住物理公式是不行的 还需要学生敏 捷的思维 所有物理题目都需要学生动脑思考 需要 学生通过对物理题目的分析决定使用哪些公式进行求 解 如果没有理解题目就盲目使用公式 那么答案一 定是错误的 所以学生要有良好的学习方法 不仅要 背公式 最重要的是要锻炼自己的思维能力 2 解决物理教学中存在问题的对策 对于上述面临的问题 我们要想办法解决 只有 解决了这些问题 才能够很好地进行物理教学 2 1 课堂的活跃与新颖的教学 高中生已经有了一定的自我约束能力 但是这不 代表他们能够很好地在课堂上听讲 不管是什么年龄 段的学生 每节课 45 分钟时间对于他们来说都是漫 长的 所以老师如何调动课堂气氛就成了关键 老师 要保持课堂的活跃度 吸引学生的目光 而且要有新 颖的教学方式 不能够呆板 这样学生才能在课堂上 保持兴奋状态 才能很好地进行学习 比如 我们可 以在课堂上进行模拟实验 物理中有很多小实验是离 不开现实生活的 在进行浮力这一物理问题的讲解时 老师可以对班级的同学进行分组 然后每组分发一些 不同的材料 如泡沫 纸张和塑料 再用这些材料制 作小船 让每组的同学进行比赛 这样不仅可以锻炼 学生的思维能力 而且可以让他们更加深刻地记住浮 力的知识点 2 2 对于学生的学习方法的指导 物理这门学科 不是老师在课上就能完全讲清楚 的 学生课下的学习也十分重要 学生在课堂上学到 物理知识 课下他们应该如何进行复习与总结也是学 习物理的重要手段 老师要对学生进行指导 让他们 掌握正确的学习方法 很多学生学习很努力 但是由 于没有掌握好学习方法 导致他们的成绩并不理想 这个时候就需要老师针对不同的学生采用不同的学习 方法 有些学生的动手能力很强 但是记忆力不太好 老师就要抓住学生的特点进行指导 比如让每天抄写 当天所学的公式五遍 然后对学生进行考核 在学习 一段时间后 对学生近一段时间抄写的公式进行测验 成绩好的给予奖励 不好的给予惩罚 还有一些学生 分析能力特别强 但是动手能力不足 我们要培养这 些学生的动手能力 经常给他们留一些课外的小实验 培养他们的动手能力 这样的学习方法 针对不同的 学生 效果也不同 但是这样可以帮助他们很好地学 习物理这门学科 3 结语 物理虽然是一个难度很大的学科 但是并不代表 我们无法解决 事在人为 虽然当前我国的高中物理 教学存在一些问题 但是我们都在努力地克服并解决 这些问题 我国的教育政策也在不断进行改革 都在 向着好的方面发展 学校 老师和学生更应该努力 将这些问题一一解决 相信我国的物理教育事业在学 校 老师和学生的共同努力下会越来越好 参考文献 1 朱琴 浅析高中物理教学改革的尝试与思考 J 科教文汇