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文档简介

第 1 页 共 3 页 清明上河图教案设计清明上河图教案设计 1 正确 流利地朗读课文 2 通过品读与演说 感悟古画 清明上河图 内容 特点和历史价值 3 了解课文的表达方法 读中想象 感悟古画 清明上河图 内容 特点 了解课文的表达手法 体会 清明上河图 的历史价值 感悟我国古代 人民的艺术才能 1 课前布置学生查找 清明上河图 相关的图 像文字资料 了解画家张择端的情况 2 完整 清明上河图 配乐滚动画面 一课时 1 谈话导入 紧扣课题 导入 你最喜欢的一幅画是什么 说说理由 学生发言 老师肯定发言 随即导入 今天 我们要来欣赏一幅名扬中 外的古画 这幅画是我国灿烂艺术瑰宝中一颗璀璨的 明珠 板书 清明上河图 第 2 页 共 3 页 老师引疑 你看到课题有什么想法和问题吗 2 初读课文 直观感受 学生在小组里自由读文 互相检查朗读 排 除读音上的障碍 老师从中巡视分别指导读 学生说说对画家张择端的认识 电脑播放 清明上河图 的完整画面 让学 生说说观看后的感受 3 自主阅读 结合资料 体会名画 细读课文 体会古画的内容 特点和价值 引导学生 各小组从内容 特点和价值里选自己最感兴 趣的一点进行自主探究学习 先读相关文段 动笔作批注 写写感受 利用资料 结合感受 在小组探究交流 小组学生读书汇报 老师小结板书 市郊景象 汴河码头 热闹的街市 规模宏大 惟妙惟肖 学生品读感兴趣的内容 感受古画的神韵 赏读想象 介绍场景 再次播放 清明上河图 画面 学生一边读 课文 一边看图画 并随着课文展开想象 假设自己为导游 练习口头描述你喜欢的场 第 3 页 共 3 页 景 描述要加入自己的想象 先在小组里面介绍 然 后选一两个同学上台扮演导游表演介绍 5 交流收获 总结课文 导入 在领略了世纪宝鼎的风采和欣赏了 清明上河图 的神韵后 你有什么感受与收获吗 让学生说出自己的感想 引导学生在从学习表达的角度谈自己的理解 板书 艺术瑰宝 总结延伸 收集和阅读中国文化艺术的资料 下节课我们将 作专题
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