生命在这里涌动范文

生命在这里涌动范文生命在这里涌动范文 一 课堂 让人文光辉闪耀 刚上完了 时光老人的礼物 我让学生按照 1 读通课文 2 读出节奏 3 读出诗意三个环节进行课前的准备 想在课堂上利用 读 这样的形式 展开教学 师 今天 我们这堂课来 赛读 难度可以自选 你可以选择第一个难度 读通课文 也可以选择 第二个难度 读出节奏 当然更欢迎有自信的同学能挑战自我 选 择第三个难度 读出诗意 起评分都一样 一百分 生 个个沉默 头低下 生怕自己被叫到 这样的课堂 是我始料不及的 可课还得往下上 原本的教学计 划还得进行下行 怎么办 正在这个时候 王嘉威伸出了并不坚定的手 生 老师能不能让我试着读出节奏 师 当然行 同学们可听好了 听完之后 可得请你们来评价 并给王嘉威打分 生 段与段之间没有停顿 太快了 而且字也没有读准 不通顺 我给他打 80 分 好不容易有一个同学起来朗读了 这倒好 只来了一个同学评价 又不见人影了 真是老牛拖破车 费力 但我想不管怎样 还得将学生的热情激发起来 否则不是等 于承认挫败吗 况且对今后的教学展开也十分不利 师 同学们 刚才王嘉威的朗读基本达到了他自己挑战的 难度系数 又因最后一句读错了字 因此我给他打 95 分 不过他的战胜自己 第一个奋先朗读挑战自我的勇气以及读得 那副认真劲 是不是应该加点分呀 所以我决定给他再加 10 分 105 分 你们同意吗 同意 师 谁还想评 生 王嘉威同学虽然有些地方缺乏节奏感 且也有些字念错了 但 他读出了诗意 特别是一去 就不再回头 读出了婉惜之情 值得赞赏 师 你真会赏识人 你的赏识是同学进步的基石 我及时地给这个评价同学以鼓励 想因此激起同学们发言的积极 性 同时也想在同学中培育起一种相互赏识 给人鼓励的良好氛围 听到这样的赞誉 同学们纷纷向他投去了鼓劲的目光 师 还有谁也想挑战自我的朗读 生 略带腼腆 但不失自信 读诗 生 徐志航读得十分投入 做到了心到 口到 十分动听 虽然最 后一句 有几个字读错了 但我还是认为他读得非常好 我给他评 100 分 生 我给他打 99 分 原本我给他打的是 98 分 听了同学们说出了他那么多的优点 我也觉得我有我的不足 所以再加了 1 分 短短几十分钟的课堂 虽然短暂 也没有预想的精采 但结果却是 如此让人庆幸 一堂原本有感情的语文朗读训练课 生成为 争着去评说 抢着去鼓励 大度地去赏识的 人文课 课堂不再是单纯的朗读指导课 也不单纯是为了读出诗意 它更 多地是让学生懂得了倾听 学会了褒扬 内化了大度 沉淀了宽容 课堂 它作为学生生活的一部分 它超越了传道授业解惑的局限 更多注入了育人的神圣使命 对人格思想的提升以及对人文情神 的关怀 二 课堂 让个性神采飞扬 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程 阅读教学是学生个性化行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读 实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解与体验 有所感悟和思考 受到情感的熏陶 获得思想启迪 享受审美乐 趣 要珍视学生的独特感受 体验和理解 这些阅读教学的新课程理念都是要求我们在阅读教学中努力实践的 前段日子 与本校的一位青年教师一起依据上述理念 进行了 秦 始皇兵马俑 一课的课堂设计与实践 试图通过学生自己与文本的 对话 形成独特的阅读感受 体验 然后在课堂上借助生与生 师 与生的对话 交流使学生在积极的思维活动中 受到情感的熏陶 训练语感 设计主要分二个大的环节 一 课前准备 主要让学生对课文的三 四自然段进行研读后 根据自己的独特的阅读体验画一张图 二 课堂互动 组织一次秦始皇兵马俑博物馆的 旅行 通过师与生 生与生的对话 让每一位学生身上的阅读灵感 个 性体验得以张扬 并实现资源共享 信息互动 使阅读真正成为学 生的个性化行为 师 同学们昨天老师请你们进行了三 四自然段的研读 并根据自 己的阅读体验画了一张画 请大家将自己的阅读感受 画 贴在黑 板上 同学们纷纷将自己心爱的 杰作 贴于黑板 师 同学们 我们从西安出发 途径骊山 再向东行十多公里 便 来到了秦始皇兵马俑博物馆 这就是秦始皇兵马俑博物馆 教师将同学们帖于黑板上的用粉笔画成一个圈 在圈的外面板书 秦始皇兵马俑博物馆 今天我们将组团参观这被誉为世界八大奇迹的 秦始皇兵马俑 不过现在还缺一个关键人物 同学们异口同声的说 导游 对 了 老师想请在坐的同学作本次兵马俑之行的导游 你们 教师出 示导游证 谁先来 同学们跃跃欲试 生 同学们 我给大家介绍 师 作为导游 你该怎样称呼下面的同学们 话又该怎样说 生 顿悟 生 游客们 请看这是一位束着头发 一脸稚气的新兵 生 游客们 请看这是一位老将 他神情严肃 留着胡子 从竖起 的眉毛 好像虎视眈眈地注视着什么 生 游客们 现在我们来到了秦始皇兵马俑的一号框现场 请看这 也是一位老兵 同样也留着胡子 神情显得十分和蔼可亲 像是在 诉说着他以前立过的屡屡战功 生 游客们 以下你们看到的是一组兵马俑的群像 离我们最近的 是一位年轻有为的兵俑 站在那里显得十分沉着 打仗一定百战百 胜 再瞧瞧这位戴着一顶帽子 一脸稚气 这可能是刚入伍的新兵 正得意洋洋地笑着 好像在说 瞧 我当兵帅不帅 接下来 接下来我们再看这位 这是位将军 他眉毛上翘 嘴巴噘 起 看起来十分凶 不过他已打过许多胜仗 再看那位年轻强壮 身披铠甲的是武士俑 这些兵俑