激趣 求真 创新──从黛玉教诗看中学作文教学

第 1 页 共 5 页 激趣激趣 求真求真 创新创新 从黛玉教诗看中学作从黛玉教诗看中学作 文教学文教学 湖南省常德市武陵完全中学 张国 成 在 红楼梦 第四十八回中有一段黛玉教香菱 学诗的精彩描述 它不仅展示了林黛玉这位菊花诗魁 首高超的诗歌才艺 而且为后人提供了一个释疑解惑 指点迷律的范例 黛玉的循循善诱 香菱的孜孜不倦 为我们今天的中学作文教学也提供了很多有益的启示 初学入门时重在激趣 苏霍姆林斯基说过 所有智力方面的工作都要 依赖于兴趣 初学写作者多因不谙为文之道而视写 作为畏途 教师此时若不及时加以诱导 激发兴趣 学生往往就会失去信心 难于长进 兴趣是初学者最 可贵的原动力 第五深知此理 所以当香菱求她教诗 时 她不是似香菱之小姑那样取笑香菱 得陇望蜀 而是鼓励香菱 还夸她 极聪明伶俐 指导她不要 被别人的诗套住了手脚 只管放着胆子去做 这 样既解除了香菱的思想顾虑 又保护了那颗稚嫩的 慕雅 之心 也正因为如此 才有香菱孜孜不倦的 学习 直到最后取得成功 我们的作文教学 常常会 第 2 页 共 5 页 遇到这样一些情况 学生看到作文题或咬笔陌眼 无 从下手 或到处抄袭 东拼西凑 或干脆乱写几句 总之毫无兴趣 心理学研究表明 兴趣于实际的需要 因此 我们在作文教学中 就要注意引导学生产生作 文的需要 从而激发他们的作文兴趣 正像蓖玉一样 让香菱觉得 心里羡慕 那作文就不是难事了 怎 样才能激发学生的兴趣呢 从黛玉教诗我们得到如下 启示 一是要调动情感 教师在辅导学生时 要保持 童心 多站在学生的角度想问题 命题要注意贴近学 生的生活 捕捉学生情感的火花 让他们有话可写 有情可抒 评价学生的作文 不要求全责备 要多用 鼓励的话语 要善于发现学生的进步点 闪光点 保 护他们的写作兴趣 二是要指导观察 要引导学生留 心周围的人和事 对于环境的改变 人物的变化 事 情的发展 以及自己的心理历程 尤其要引导学生观 察 分析 甚至要让学生去感受风雨的洗礼 严寒的 侵扰 酷暑的烤晒 去体验经商的辛苦 劳作的快乐 远足的疲惫 这样 使学生觉得有话要写 有情要抒 三是要激励思考 在学生遇到新鲜事物的时候 在学 生发现社会丑恶的时候 在学生取得成绩的时候 在 学生遇到挫折的时候 我们要激励学生去思考 要 利用多种形式让学生把自己的思考讲出来 写出来 第 3 页 共 5 页 放开胆子去写 我们还要设计各种引发学生思考的活 动 如参观 访问 演讲等 四是要引导课外阅读 学生之所以无话可写 住往就是因为读的书太少 积 累的知识太贫乏 新的 语文教学大纲 给学生推荐 了一些书目 我们要引导学生去认真阅读 从而激发 写作兴趣 选材立意时鼓励求真 黛玉在教香菱学诗时 告城道 词句究竟还是 末事 第一是立意要紧 若意超真了 连词句不用修 饰 自是好的 在这里 黛玉明确地告诉丁香菱选 材立意 求真 的重要性 选材不真实 立意不徒确 严重影响着学生的文章写作 使他们只好忙于抄录名 句 堆砌警句 为文造倩 滥编故事 在某年的高考 作文 战胜脆弱 中 就有许多考生都不约而同地编 造了 父死母亡 的 惨剧 让阅卷者 目瞪口果 那么怎样才能够使学生选材立意时倩真意切呢 从 黛玉教诗中 我们也能得到一些启示 一是鼓励引导 学生多读名家经典 黛玉结虚心求教的香菱提供的教 材就是王维的五言律诗 杜甫的七言律诗 李白的七 言绝句 她要香菱将这些诗人的几百首诗歌 细心揣 摩适熟 在肚子里 作底子 我们可以开设 名 著赏折讲座 名诗欣赏课 组织学生办 读书 第 4 页 共 5 页 沙龙 编 美文选萃 让学生接受传统文化利时 文的熏染 陶冶情性 涵养文气 二是要引导学生扩 大生活面 体味各种各样的人生经历 当代中学生 受传统应试教育的影响很大 他们生活在家庭 学校 的小圈子里 很少与社会接触 我们要多开展一些社 会实践活动 让学生去工厂 下农村 搞经商 弄管 理 既要让他们尝到成功的喜悦 又要让他们体会失 败的痛苦 只有人生阅历丰富了 生活实在了 文章 才不会矫揉造作 无病呻吟 告知规则后鼓励创新 黛玉教香菱作诗 不过是起 承 转 合 当中 承 转是两副对于 乎声的对历声 虚的对实的 实 的对虚的 这是告诉香菱写近体诗的基本规则 初 学者必须先掌握常规 然后再视具体情形突破规则 方可实现写作水平的飞跃 近年高考 话题型 作文 虽已谈化审题 淡化文体 但并不是谈化审题意识与 文体意识 不过是让学生针对话题自选所长罢了 若 我们在平时的教学中即让学生抛开写作章法 信马由 缨 那么学生在写作时就会感到心中无底 思绪飘荡 无所归依 焦玉及众人对香菱最后的一首诗之所以肯定 就 是因为它 新巧有意超 由此可见 创新是写作取 第 5 页 共 5 页 得成功的重要标志 那么如何训练学生达到达一境界 呢 黛玉也给我们很好的启示 一是 只管放着胆子 去做 这就是要给学生营造一个和谐而轻松的写作 氛围 敞开一片广阔而自由的写作天地 开放取材的 渠道 杨宽认识的视野 当代 新概念作文 不失为 一种很好的方法 我们要经常引导学生去写真实的生 活体验 去表现自己的真情实感 个性特征 不要画 地为牢 不要老是 旧瓶装新酒 其次是不要 过 于穿凿 要注意培养学生的想象力小院学生的思维 能力 既要培养学生的直觉思维 又要培养学生的发 散思维 既要引导他们求同思维 更要鼓励他们求