教育改革项目申报表

附件 2 宁夏大学新华学院教育教学改革项目宁夏大学新华学院教育教学改革项目 一 指一 指导导思想思想 紧紧围绕学院人才培养目标 在教学内容 教学形式 教 学方法 考试形式等方面进行研究和实践 全面推进人才培 养质量 二 立二 立项项原原则则 一 符合新时期高等教育理念 体现现代教育思想 具 有较强的科学性和前瞻性 二 具有厚实的教育教学改革基础 理论研究有突破 实践探索有创新 对应用型高素质人才培养有重要指导和示 范作用 三 坚持理论研究与改革实践相结合 立项课题应着力 研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难 点问题 研究成果具有较强的推广应用价值 较强的实践意 义和可操作性 四 坚持与各项教学基本建设相结合 含专业建设 课程 建设 教材建设 师资建设等 有利于形成有效的高等教育 管理理念 管理制度 管理方法 提高教育质量 三 立三 立项项范范围围 人才培养模式改革与实践 教学内容和课程体系改革 教 学方法与教学手段改革 实践教学 含实验课 的改革与实践 教学评价机制建设 公共基础课分类 分级教学改革 网络 课程建设等 四 申四 申报报要求要求 院级教改项目实行项目申请人负责制 项目主持人仅限 1 人 主要参与人员限 5 人以内 含主持人 原则上一位申 请人 含项目组成员 限报 1 个项目 宁夏大学新华学院教育教学改革项目 申 报 表 项项目名称 目名称 项项目主持人 目主持人 项目成员 项目成员 所所 在在 系 系 联联系系电话电话 一 简表一 简表 项目名称 起止时间 年 月至 年 月 姓 名 性别 民族 出生年月 专业技术职务 最终学位 时 间 课程名称 授课对象 学 时 所在单位 主要教学工 作简历 时 间 项目名称 获奖情况 项目 申请 人 主要教学科 研成果 总人数 高 级 中 级 初 级 博 士 硕 士 参加单位数 序号 姓 名 性 别 出生年月 专业技术职务 工作单位 签 章 1 2 3 4 项 目 组 主 要 成 员 5 二 立项依据二 立项依据 项目的意义 国内外现状分析 三 项目实施方案及实施计划三 项目实施方案及实施计划 1 具体研究内容 教育教学改革目标和拟解决的关键问 2 实施方案 具体实施计划 含年度进展情况 及可行性分析 3 项目预期的成果和效果 包括成果形式 实施范围 受益学生数等 4 项目的特色 创新点及推广价值 四 教学改革基础四 教学改革基础 1 已进行过的相关改革及成果 2 学校已具备的教学改革基础和环境 学校对项目的支持情况 含有关政策 经费及其使 用管理机制 保障条件等 可附有关文件 尚缺少的条件和拟解决的途径 五 经费预算五 经费预算 支出科目 金额 元 计算根据及理由 合计 六 学院意见六 学院意见 宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目 一 目的任一 目的任务务 计划的实施 旨在探索并建立以问题和课题为核心的教 学模式 倡导以学生为主体的创新创业改革 调动学生的主 动性 积极性和创造性 激发学生的创新创业意识 逐渐掌 握思考问题 解决问题的方法 提高其创新创业实践的能力 二 二 实实施原施原则则 1 兴趣驱动 参与计划的学生要对科学研究 创造发明 或创业有浓厚兴趣 在兴趣驱动下 在导师指导下完成创新 创业过程 2 重在过程 注重创新创业项目的实施过程 强调项目 实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获 学院 盖章 年 月 日 三 申三 申报报条件条件 1 项目主持人仅限 2010 级和 2011 级两个年级的所有 学生 2 2012 级学生可以参与创新创业计划项目 四 申四 申报报要求要求 1 每个学生只能主持一个项目 也只能参与一个项目 2 各系要争取恰当的宣传形式 鼓励学生申报 认真组 织文本写作 3 每个老师最多只能指导两个项目 4 项目的选题完全根据学生兴趣来确定 宁夏大学新华学院大学生创新创业计划宁夏大学新华学院大学生创新创业计划 申申 报报 书书 计计划划负责负责人 指人 指导导教教师师 团队负责团队负责人 学生 人 学生 学院管理机构学院管理机构负责负责人 人 所所 在在 系 系 姓 名 性 别 民 族 出生年月 专业技术职称 行政职务 联系电话 手 机传 真 计划 负责 人 指导 教师 Email 姓 名性别所在系班级签字 计划 实施 学生 团队 核心 成员 一 计划项目名称 计 划 内 容 二 计划实施思路 500 字以内 实施本创新创业计划的指导思想 工作思路 预期效果 三 计划管理机制 1200 字以内 1 团队组成及分工 2 项目运行及管理办法 管理 运行 验收 变更 四 计划保障机制 600 字以内 1 经费保障 配套经费及经费管理办法 2 条件保障 学校提供设备 场地 设施等具体情况 3 激励机制 对指导教师的工作量认定 优秀学生的奖励措施 五 其它 300 字以内 其它需说明事项 计划负责人 签字 年 月 日 学院意见 院长 签字 公章 年 月 日 宁夏大学新华学院特色专业项目宁夏大学新华学院特色专业项目 一 建一 建设设目目标标 内容和要求 内容和要求 一 建 一 建设设目目标标 通过特色专业建设 推动全员专业人才培养 通过改革 和建设形成有效经验和实践效果 为全院整体专业建设发挥 示范的作用 二 建 二 建设设内容内容 1 不断深化人才培养方案 改革课程教学内容 加强教 材建设 2 完善教师培养和聘用机制 3 强化实践教学 三 申 三 申报报要求要求 1 项目主持人仅限 1 人 主要参与人员限 10 人以内 含 主持人 原则上一位申请人 含项目组成员 限报 1 个项目 2 具有较强的师资力量 较为完备的教学条件 宁夏大学新华学院特色专业宁夏大学新华学院特色专业 申申 报报 书书 所 在 系 专 业 名 称 项 目 编 号 负 责 人 联 系 方 式 一 一 简简表表 专业名称修业年限 项目编号 学位授予 门类 本专业设置时 间 本专业累计毕业 生数 首届毕业生时 间 本专业现有在校 生数 所在系 学院近 3 年累计向本专业投入的建设经费 万元 项目负责人基本情况 姓 名性 别出生年月 学 位学 历所学专业 毕业院校职 称职 务 所在学校通讯地 址 电 话 办公 手机 电子信箱 邮政编码 二 主要参与人二 主要参与人员员 限填 限填 10 人 人 姓名姓名学位学位技技术职术职称称承担工作承担工作 三 参与共建三 参与共建单单位 指校外位 指校外单单位 位 单单位位承担工作承担工作 四 建四 建设设目目标标 五 建五 建设设方案方案 六 六 进进度安排度安排 七 七 预预期成果 含主要成果和特色 期成果 含主要成果和特色 八 八 经费预经费预算算 序 号 支出科目 含配套经费 金额 元 计算根据及理由 合 计 十 学院意 学院意见见 盖 章 学院领导签字 年 月 日 宁夏大学新华学院教学团队项目 一 建设目的 通过建立团队合作的机制 改革教学内容和方法 开发 教学资源 促进教学研讨和教学经验交流 推进教学工作的 传 帮 带和老中青相结合 提高教师的教学水平 二 建设内容 根据我区经济社会发展要求 建立老中青搭配合理 教 学效果明显 在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学 团队 资助其开展教学研究 编辑出版教材和教研成果 培 养青年教师 接受教师进修等工作 三 基本要求 1 团队及组成 根据各学科 专业 的具体情况 以课程 组 实验室 实训基地等为建设单位 以课程或专业为建设 平台 在多年的教学改革与实践中形成团队 具有明确的发 展目标 良好的合作精神和梯队结构 老中青搭配 专业技 术职务结构和知识结构合理 在指导和激励中青年教师提高 专业素质和业务水平方面成效显著 团队规模适度 2 带头人 在本学科或课程上有创新能力 有自己的见 解 长期致力于本团队课程建设 坚持在本校教学第一线为 本科生授课 品德高尚 治学严谨 具有团结 协作精神和较 好的组织 管理和领导能力 每名教师只能担任一个教学团 队的带头人 3 教学工作 教学与社会 经济发展相结合 了解学科 专业 行业现状 追踪学科 专业 前沿 及时更新教学内 容 教学方法科学 教学手段先进 重视实验 实践性教学 引 导学生进行研究性学习和创新性实验 培养学生发现 分析 和解决问题的兴趣和能力 在教学工作中有强烈的质量意识 和完整 有效 可持续发展的教学质量管理措施 教学效果 好 无教学事故 4 教学研究 积极参加教学改革与创新 参加过教学改 革计划 精品课程等 5 教材建设 重视教材建设和教材研究 承担过课程教 材的编写任务 6 运行和管理机制 积极探索并建立了教学团队运行机 制 监督约束机制等方面的运行和管理模式 能够为高等学 校教学队伍建设提供示范性经验 7 鼓励受益面广 已在进行教学改革并且学生反映良好 的课程组申报 宁夏大学新华学院教学团队推荐表 团队名称 团队带头人 所在系 联系方式 一 团队基本情况简介 二 团队成员情况 1 带头人情况 姓 名出生年月 参加工作 时间 政治面貌民 族性 别 最终学历 学位 授予单位授予时间 高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址 邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 获奖情况 省部级以上 主要学习 工作简历 起止时间学习工作单位所学专业 所从事学科领域 2 成员情况 成员人数 姓 名年 龄 参加工作 时间 最终学历 学位 专 业高校教龄 专业技术职务行政职务 根据人数复制 填写 三 教学情况 1 主要授课情况 2006 年以来 课程名称授课人起止时间总课时 2 教材建设情况 主要教材的编写和使用情况 教材名称作者出版社出版时间入选规划或获奖情况 3 教学成果获奖情况 项目名称奖励名称奖励级别时间 4 教学改革项目 省部级以上 2000 年以来 如精品课程 教学基地等 限 15 项 项目名称经费项目来源起止时间 5 教学改革特色 团队设置特色 切实可行的创新性改革措施 实验教学或 实践性教学 资源建设 网络教学等 6 教学改革成果应用推广情况 7 教学改革论文 限 10 项 论文 著 题目期刊名称 卷次时间 四 培养青年教师 接受教师进修工作 五 科研情况 1 科研项目 限 5 项 项目名称经费项目来源起止时间 2 科研成果转化教学情况 六 团队建设及运行的制度保障 七 团队今后建设计划 八 评价 推荐意见 教务处评价意见 公章 负责人 签字 年 月 日 学科专业 手机 电子信箱 学院意见 公章 院长 签字 年 月 日 宁夏大学新华学院精品课程项目宁夏大学新华学院精品课程项目 一 申报条件一 申报条件 以专业基础课程 学科平台课程 通识课程 包括通识选 修课程 等受益学生多连续给两届以上学生开设的课程为主 课程网站 并提供该课程的教学大纲 授课教案 习题 实践 实验 实训 实习 指导 参考文献目录等材料 以及至少两 位主讲教师 包括课程负责人在内 每人不少于 45 分钟的现 场教学录像 鼓励将课件或全程授课录像上网参评 二 申报要求二 申报要求 课程负责人只能是 1 名 至少有两名主讲教师 原则上 一位申请人 含项目组成员 限报 1 个项目 宁夏大学新华学院精品课程项目宁夏大学新华学院精品课程项目 申申 报报 表表 课课 程程 名名 称称 所所属属二二级级学学科科名名称称 课课程程负责负责人人 所所 属属 系系 1 课课程程负责负责人情况人情况 姓 名性别出生年月 最终学历职称电 话 学 位 职务传 真 所在系E mail 通信地址 邮编 基本 信息 研究方向 教学 情况 近三年来讲授的主要课程 含课程名称 课程类别 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 承担的实践性教学 含实验 实习 课程设计 毕业设计 论文 学生总人数 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过五项 作为第 一署名 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不超过五项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题 含课题名称 来源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的学术研究表彰 奖励 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过五项 2 主主讲讲教教师师情况情况 姓 名性别出生年月 基本 信息 最终学历职 称电 话 学 位 职 务传 真 所在院系E mail 通信地址 邮编 研究方向 教学 情况 近三年来讲授的主要课程 含课程名称 课程类别 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 承担的实践性教学 含实验 实习 课程设计 毕业设计 论文 学生总人数 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过三项 在国内 外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 署名次序及时间 不 超过三项 获得的教学表彰 奖励 不超过三项 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题 含课题名称 来源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的学术研究表彰 奖励 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过三项 3 教学教