运动训练学历年试题

1 运动训练学运动训练学 1997 年年 运动训练学专业运动训练学专业 一 名词解释一 名词解释 每题每题 2 分 共分 共 8 分分 1 运动训练 运动训练 3 竞技能力 竞技能力 2 运动负荷 运动负荷 4 训练过程 训练过程 二 填空题二 填空题 每空每空 0 5 分 共分 共 8 分分 1 按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类 可分为 按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类 可分为 和和 两大类 前者两大类 前者 又可分为又可分为 和和 项目 后者又可分为项目 后者又可分为 和和 2 负荷量可通过 负荷量可通过 四个因素度量 四个因素度量 3 竞技状态的形成发展可分为 竞技状态的形成发展可分为 三个阶段 三个阶段 4 训练目标构成应包括 训练目标构成应包括 三个部分 三个部分 三 判断三 判断 对者划对者划 错者划 错者划 每题 每题 2 分 共分 共 8 分分 1 运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用 运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用 2 间歇训练法是在一次练习后 机体基本恢复后 再进行下一次练习方法 间歇训练法是在一次练习后 机体基本恢复后 再进行下一次练习方法 3 如果能控制好负荷和恢复 运动员的竞技状态可保持相当长的一段时间 如果能控制好负荷和恢复 运动员的竞技状态可保持相当长的一段时间 4 力量耐力训练需要 力量耐力训练需要 35 以下的强度 以下的强度 负重量负重量 进行多次数和多组数练习 进行多次数和多组数练习 四 简答题四 简答题 26 分分 1 简述运动训练过程的基本结构 简述运动训练过程的基本结构 2 现代运动训练的负荷安排有哪些特点 现代运动训练的负荷安排有哪些特点 运动训练试题运动训练试题 1997 年年 体育教学理论与方法专业体育教学理论与方法专业 一 填空题一 填空题 每空每空 0 5 分 共分 共 13 分分 1 训练目标包括 训练目标包括 三个部分 三个部分 2 训练诊断的基本要求是 训练诊断的基本要求是 3 战术的内容包括 战术的内容包括 四个方面 四个方面 4 影响技能转移的主要因素是 影响技能转移的主要因素是 等 等 5 动作要素包括 动作要素包括 等 等 6 和和 是完成动作的方法的三个组成部分 是完成动作的方法的三个组成部分 二 简答题二 简答题 每题每题 5 分 共分 共 20 分分 1 简述重复训练法与间歇训练法的主要区别 简述重复训练法与间歇训练法的主要区别 2 简述负荷量与负荷强度之间的关系 简述负荷量与负荷强度之间的关系 3 简述训练适应的作用 简述训练适应的作用 4 简述运动训练的目的与任务 简述运动训练的目的与任务 三 讨论与分析题三 讨论与分析题 共共 25 分分 1 试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系 并阐述诊断的重要作用 试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系 并阐述诊断的重要作用 10 分分 2 与对手直接对抗的项目如拳击 乒乓球 足球等 与对手直接对抗的项目如拳击 乒乓球 足球等 和不与对手直接对抗的项目和不与对手直接对抗的项目 如跳如跳 高 体操 射击等高 体操 射击等 的比赛特点有什么不同的比赛特点有什么不同 这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求 这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求 15 分分 四 方法应用题四 方法应用题 共共 20 分分 请说明循环训练法的含义以及应用时注意的问题 试为一个高水平项目运动员请说明循环训练法的含义以及应用时注意的问题 试为一个高水平项目运动员 由长跑 由长跑 铅球 羽毛球 篮球 游泳中任选一项铅球 羽毛球 篮球 游泳中任选一项 制定一组包括制定一组包括 8 个练习的循环练习 并加以说明 个练习的循环练习 并加以说明 2 运动训练学试题运动训练学试题 1998 年年 体育教育训练学专业 民族传统体育学专业体育教育训练学专业 民族传统体育学专业 一 名词解释一 名词解释 1 运动训练 运动训练 2 训练适应 训练适应 3 合理安排运动员负荷原则 合理安排运动员负荷原则 4 间歇训练法 间歇训练法 5 运动训练 运动训练 6 一般训练 一般训练 7 合理安排运动负荷原则 合理安排运动负荷原则 8 循环训练 循环训练 9 协调能力 协调能力 二 填空题二 填空题 10 竞技体育主要由 竞技体育主要由 和和 组成 组成 11 若按动作结构对竞技体育项目进行分类 可将其分为 若按动作结构对竞技体育项目进行分类 可将其分为 和和 三三 大类 大类 12 训练适应的特征包括 训练适应的特征包括 13 确定合理安排运动负荷的主要依据是 确定合理安排运动负荷的主要依据是 和和 14 构成间歇训练法的因素包括 构成间歇训练法的因素包括 五五 个因素 个因素 15 运动技术的形成可分为 运动技术的形成可分为 和和 三个阶段 三个阶段 16 训练适应具有 训练适应具有 四个特征 四个特征 17 运动训练过程的周期有 运动训练过程的周期有 五种 五种 18 循环训练法由以下四个因素组成 循环训练法由以下四个因素组成 19 运动员竞技能力的获得分为 运动员竞技能力的获得分为 的和的和 的 后者的获得又称为的 后者的获得又称为 和和 三 判断题三 判断题 1 运动训练学实际上就研究各运动项目训练过程规律的综合性应用学科 运动训练学实际上就研究各运动项目训练过程规律的综合性应用学科 2 虽然恢复过程从运动后开始 但是它对于掌握负荷后的疲劳程度 安排下一次负荷 虽然恢复过程从运动后开始 但是它对于掌握负荷后的疲劳程度 安排下一次负荷 是至关重要的 是至关重要的 3 传统的训练周期理论对于全年双周期训练安排明确表明 第一个准备期训练时间应 传统的训练周期理论对于全年双周期训练安排明确表明 第一个准备期训练时间应 短于第二个准备期训练时间 因为决赛往往安排在第二个训练周期 短于第二个准备期训练时间 因为决赛往往安排在第二个训练周期 4 为了提高短跑运动员的速度素质 尤其是最后冲刺的能力 在实际的训练过程中 为了提高短跑运动员的速度素质 尤其是最后冲刺的能力 在实际的训练过程中 教练员往往采用短距离如教练员往往采用短距离如 200 400 米跑的训练 米跑的训练 5 赛前阶段的训练 为了适应连续比赛的要求 教练员往往连续安排不同训练任务的 赛前阶段的训练 为了适应连续比赛的要求 教练员往往连续安排不同训练任务的 大负荷训练课 大负荷训练课 四 选择题四 选择题 1 运动训练学的理论主要体现在 运动训练学的理论主要体现在 A 研究和阐明训练过程的一般规律 研究和阐明训练过程的一般规律 B 研究和阐明同类项目固有的属性和规律 研究和阐明同类项目固有的属性和规律 C 研究和阐明各个专项的所有规律 研究和阐明各个专项的所有规律 2 小周期负荷安排的秩序主要考虑 小周期负荷安排的秩序主要考虑 A 不同的训练任务 不同的训练任务 B 负荷的大 中 小 负荷的大 中 小 3 C A 和和 B 3 最大力量的增长主要途径有 最大力量的增长主要途径有 A 肌肉内协调功能的改善 肌肉内协调功能的改善 B 动力性力量 动力性力量 C 增大肌肉的体积 增大肌肉的体积 4 运用间隙训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力 若采用跑的手段其负荷常用 运用间隙训练法发展运动员的无氧乳酸供能能力 若采用跑的手段其负荷常用 A 95 以上强度 以上强度 B 80 90 的强度 的强度 C 距离 距离 50 米 米 D 距离 距离 200 米米 5 在大周期训练中其准备期的专门准备阶段的负荷安排主要以 在大周期训练中其准备期的专门准备阶段的负荷安排主要以 A 负荷量大 负荷强度小 负荷量大 负荷强度小 B 负荷强度大 负荷量适中 负荷强度大 负荷量适中 C 负荷量大 负荷强度适中 负荷量大 负荷强度适中 五 问答与论述题五 问答与论述题 1 简述运动训练过程的基本结构 简述运动训练过程的基本结构 2 举例说明运动素质的同类转移和非同类转移 举例说明运动素质的同类转移和非同类转移 3 试述训练过程中为什么要划分大周期 试述训练过程中为什么要划分大周期 4 论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义 论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义 5 试述身体训练的基本要求 试述身体训练的基本要求 6 论述现代运动训练的主要特征 论述现代运动训练的主要特征 不少于不少于 4 点点 运动训练学试题运动训练学试题 1998 年年 运动训练学专业运动训练学专业 一 名词解释一 名词解释 每题每题 2 分 共分 共 10 分分 1 运动训练 运动训练 2 竞技能力 竞技能力 3 运动负荷 运动负荷 4 周期性原则 周期性原则 5 重复训练法 重复训练法 二 简答二 简答 每题每题 4 分 共分 共 20 分分 1 运动训练的特点是什么 运动训练的特点是什么 2 举例说明什么是间歇训练法及其特点 举例说明什么是间歇训练法及其特点 3 大周期训练计划中各时期 各阶段的运动负荷是什么概念 大周期训练计划中各时期 各阶段的运动负荷是什么概念 4 力量素质有哪些种类 力量素质有哪些种类 谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法 5 运动负荷和恢复与训练适应的关系 运动负荷和恢复与训练适应的关系 三 问答题三 问答题 每题每题 10 分 共分 共 20 分分 1 根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型 根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型 试制定某一种小周期训练计划试制定某一种小周期训练计划 要点要点 2 结合某运动项目 谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断 结合某运动项目 谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断 运动训练学试题运动训练学试题 2001 年年 一般训练学方向一般训练学方向 一 名词解释一 名词解释 每题每题 3 分 共分 共 12 分分 1 爆发力 爆发力 3 负荷强度 负荷强度 4 2 运动训练 运动训练 狭义狭义 4 竞技潜力 竞技潜力 二 判断正误二 判断正误 在正确答案后划在正确答案后划 B 错误答案后划 错误答案后划 A 每题 每题 1 分 共分 共 10 分分 1 战术训练的目的是使运动员掌握专项运动的战术 并能在比赛中合理地应用 战术训练的目的是使运动员掌握专项运动的战术 并能在比赛中合理地应用 2 同类转移是指不同类运动素质在同一种运动形式中的转移 同类转移是指不同类运动素质在同一种运动形式中的转移 3 柔韧素质是指在各种突然变换的条件下 运动员能够迅速 准确 协调改变身体运 柔韧素质是指在各种突然变换的条件下 运动员能够迅速 准确 协调改变身体运 动的能力 动的能力 4 动作速度寓于某一动作之中 动作速度寓于某一动作之中 5 无氧耐力训练的目的在于提高运动员机体承受氧债的能力 无氧耐力亦称速度耐力 无氧耐力训练的目的在于提高运动员机体承受氧债的能力 无氧耐力亦称速度耐力 6 运动员在做等动练习时 肌肉的长度和张力都有变化 运动员在做等动练习时 肌肉的长度和张力都有变化 7 采用金字塔式的安排方法进行力量训练时 负荷强度不能采用跳跃式增加的方式 采用金字塔式的安排方法进行力量训练时 负荷强度不能采用跳跃式增加的方式 8 横向转移包括顺向横向转移与逆向横向转移 横向转移包括顺向横向转移与逆向横向转移 9 变换练习法的特点是可以任意变换练习条件进行训练 变换练习法的特点是可以任意变换练习条件进行训练 10 极限负荷是绝对的 是就某一运动员个体所能承受的最大限度而言的 极限负荷是绝对的 是就某一运动员个体所能承受的最大限度而言的 三 填空题三 填空题 每空每空 0 5 分 共分 共 13 分分 1 训练目标包括 训练目标包括 三个部分 三个部分 2 训练诊断的基本要求是 训练诊断的基本要求是 3 战术的内容包括 战术的内容包括 四个方面 四个方面 4 影响技能转移的主要因素是 影响技能转移的主要因素是 等 等 5 动作要素包括 动作要素包括 等 等 6 和和 是完成动作的方法的三个组成部分 是完成动作的方法的三个组成部分 四 简答题四 简答题 每题每题 5 分 共分 共 20 分分 1 简述重复谢练法与间歇训练法的主要区别 简述重复谢练法与间歇训练法的主要区别 2 简述负荷量与负荷强度之间的关系 简述负荷量与负荷强度之间的关系 3 简述训练适应的作用 简述训练适应的作用 4 简述运动训练的目的与任务 简述运动训练的目的与任务 五 讨论与分析题五 讨论与分析题 共共 25 分分 1 试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系 并阐述诊断的重要作用 试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系 并阐述诊断的重要作用 10 分分 2 与对手直接对抗的项目 与对手直接对抗的项目 如拳击 乒乓球 足球等如拳击 乒乓球 足球等 和不与对手直接对抗的项目和不与对手直接对抗的项目 如跳如跳 高 体操 射击等高 体操 射击等 的比赛特点有什么不同的比赛特点有什么不同 这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求 15 分分 六 方法应用题六 方法应用题 共共 20 分分 请说明循环训练法的含义以及应用时注意的问题 试为一个高水平项目运动员请说明循环训练法的含义以及应用时注意的问题 试为一个高水平项目运动员 由长由长 跑 铅球 羽毛球 篮球 游泳中任选一项跑 铅球 羽毛球 篮球 游泳中任选一项 制定一组包括制定一组包括 8 个练习的循环练习 并加以说个练习的循环练习 并加以说 明 明 运动训练学试题运动训练学试题 2002 年年 应用心理学专业 体育教育训练学专业应用心理学专业 体育教育训练学专业 一 名词解释一 名词解释 共共 5 题 每题题 每题 3 分 共分 共 15 分分 1 竞技需要原则 竞技需要原则 5 2 程序训练法 程序训练法 3 变异组合练习手段 变异组合练习手段 4 耐力素质 耐力素质 5 训练课结构 训练课结构 二 方法运用题二 方法运用题 共共 1 题 每题题 每题 15 分 共分 共 15 分分 1 为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷 为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷 请说明加大负荷的途径 请说明加大负荷的途径 三 综合分析题三 综合分析题 共共 1 题 每题题 每题 20 分 共分 共 20 分分 1 适宜的 过大或过小的训练负荷对运动员的机体各会产什么样的影响 适宜的 过大或过小的训练负荷对运动员的机体各会产什么样的影响 安排训练负安排训练负 荷时应注意哪些问题荷时应注意哪些问题 运动训练学试题运动训练学试题 2002 年年 应用心理学专业 体育教育训练学专业应用心理学专业 体育教育训练学专业 一 名词解释一 名词解释 共共 5 题 每题题 每题 3 分 共分 共 15 分分 1 制胜规律 制胜规律 2 运动训练手段 运动训练手段 3 训练性比赛 训练性比赛 4 移动速度 移动速度 5 训练大周期 训练大周期 二 方法运用题二 方法运用题 共共 2 题 每题题 每题 10 分 共分 共 20 分 分 1 请说明 请说明 100 米跑与米跑与 10000 米跑两个运动项目专项耐力的表现特点 并说明上述两个米跑两个运动项目专项耐力的表现特点 并说明上述两个 运动项目采用重复训练法训练时 在距离 强度 负荷量等方面应注意的问题 运动项目采用重复训练法训练时 在距离 强度 负荷量等方面应注意的问题 2 请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法 请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法 三 综合分析题三 综合分析题 共共 1 题 每题题 每题 15 分 共分 共 15 分分 1 试述贯彻有效控制训练原则的训练学要点 试述贯彻有效控制训练原则的训练学要点 运动训练学试题运动训练学试题 2002 年年 体育教育训练学专业体育教育训练学专业 一 名词解释一 名词解释 共共 5 题 每题题 每题 3 分 共分 共 15 分分 1 竞技水平 竞技水平 2 适宜负荷原则 适宜负荷原则 3 变换训练法 变换训练法 4 爆发力 爆发力 5 运动智能 运动智能 二 填空题二 填空题 共共 5 题 每题题 每题 3 分 共分 共 15 分分 1 排球 武术 举重和中跑项目决定其运动成绩的因素不同 它们归属的项群分别为 排球 武术 举重和中跑项目决定其运动成绩的因素不同 它们归属的项群分别为 技能隔网对抗性项群 技能隔网对抗性项群 2 一个完整的训练目标包括 一个完整的训练目标包括 和和 3 在教学训练中 分解训练方法往往又可分为单纯分解训练法 在教学训练中 分解训练方法往往又可分为单纯分解训练法 4 速度素质可分为 速度素质可分为 5 按比赛的目的可将比赛分为 按比赛的目的可将比赛分为 适应性比赛四种类型 适应性比赛四种类型 三 简答题三 简答题 共共 4 题 每题题 每题 5 分 共分 共 20 分分 1 简述运动训练学与各专项训练理论的关系 简述运动训练学与各专项训练理论的关系 2 简述运动负荷的量与强度之间的关系 简述运动负荷的量与强度之间的关系 3 简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点 简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点 6 4 简述周训练计划的类型及适用范围 简述周训练计划的类型及适用范围 四 方法运用题四 方法运用题 共共 2 题 每题题 每题 10 分 共分 共 20 分分 1 请选择跳水 射击 柔道 排球中任意两个运动项目 分析两个运动项目优秀运动 请选择跳水 射击 柔道 排球中任意两个运动项目 分析两个运动项目优秀运动 员竞技能力决定因素的特征 员竞技能力决定因素的特征 2 试述持续训练法 间歇训练法 重复训练法的主要负荷特征 并为每种训练方法举 试述持续训练法 间歇训练法 重复训练法的主要负荷特征 并为每种训练方法举 出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段 出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段 五 辨析题五 辨析题 共共 1 题 每题题 每题 10 分 共分 共 10 分分 请对所给的命题先进行正误判断 并分析请对所给的命题先进行正误判断 并分析 说明其理由说明其理由 1 竞技能力也就是训练水平 竞技能力也就是训练水平 六 综合分析题六 综合分析题 共共 2 题 每题题 每题 10 分 共分 共 20 分分 1 举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系 举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系 2 举例说明训练目标的基本内容及导向作用 举例说明训练目标的基本内容及导向作用 科目代码 科目代码 410 4 3 试题编号 试题编号 S200305 S200309 运动训练学试题运动训练学试题 2003 年年 应用心理学专业 体育教育训练学专业应用心理学专业 体育教育训练学专业 一 名词解释一 名词解释 共共 5 题 每题题 每题 4 分 共分 共 20 分分 1 运动成绩 运动成绩 2 区别对待原则 区别对待原则 3 持续训练法 持续训练法 4 快速力量 快速力量 5 运动技术 运动技术 二 方法运用题二 方法运用题 共共 2 题 每题题 每题 15 分 共分 共 30 分分 1 与对手直接对抗的项目 与对手直接对抗的项目 如拳击 乒乓球 足球等如拳击 乒乓球 足球等 和不与对手直接对抗的项目和不与对手直接对抗的项目 如跳如跳 高 体操 射击等高 体操 射击等 在比赛战术运用上有什么不同 在比赛战术运用上有什么不同 2 发展运动员快速力量时 如何确定训练的负荷量度 发展运动员快速力量时 如何确定训练的负荷量度 三 综合分析题三 综合分析题 共共 1 题 每题题 每题 25 分 共分 共 25 分分 1 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践 科目代码 科目代码 410 试题编号 试题编号 200405 运动生理学及运动训练学试题运动生理学及运动训练学试题 2004 年年 应用心理学专业应用心理学专业 第二部分运动训练学第二部分运动训练学 一 概念题一 概念题 每题每题 5 分 共分 共 15 分分 1 无氧耐力 无氧耐力 2 战术意识 战术意识 3 区间性多年训练计划 区间性多年训练计划 二 简答题二 简答题 每题每题 10 分 共分 共 30 分分 1 简述竞技能力与训练水平含义的异同 简述竞技能力与训练水平含义的异同 2 简述模式训练法的基本结构 简述模式训练法的基本结构 3 简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础 简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础 三 论述题三 论述题 每题每题 15 分 共分 共 30 分分 1 为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出 但是他 为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出 但是他 她她 们仍可获世界冠军 们仍可获世界冠军 请运用运动训练学相应理论分析这一现象 并举例说明 请运用运动训练学相应理论分析这一现象 并举例说明 7 2 系统性原则的含义及科学基础 并说明如何保持训练的系统性 系统性原则的含义及科学基础 并说明如何保持训练的系统性 科目代码 科目代码 413G 试题编号 试题编号 S200409GAT 教育学及运动训练学试题教育学及运动训练学试题 港 澳 台港 澳 台 2004 年年 体育教育训练学专业体育教育训练学专业 第二部分运动训练学第二部分运动训练学 一 名词解释一 名词解释 每题每题 5 分 共分 共 15 分分 1 运动训练 运动训练 2 竞技需要原则 竞技需要原则 3 竞技战术 竞技战术 二 简答题二 简答题 每题每题 15 分 共分 共 30 分分 1 简述重复训练法与间歇训练法的差异 简述重复训练法与间歇训练法的差异 2 简述项群训练理论的基本内容 简述项群训练理论的基本内容 三 论述题三 论述题 30 分分 1 举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应 举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应 科目代码 科目代码 413L 试题编号 试题编号 S200409L 教育学及运动训练学试题教育学及运动训练学试题 留学生留学生 2004 年年 体育教育训练学 民族传统体育学专业体育教育训练学 民族传统体育学专业 第二部分运动训练学第二部分运动训练学 一 概念题一 概念题 每题每题 3 分 共分 共 15 分分 1 运动训练 运动训练 2 运动成绩 运动成绩 3 训练原则 训练原则 二 简答题二 简答题 每题每题 15 分 共分 共 30 分分 l 简述运动训练学与各专项训练理论的关系 简述运动训练学与各专项训练理论的关系 2 简述周训练计划的基本类型 简述周训练计划的基本类型 三 分析论述题三 分析论述题 每题每题 30 分 共分 共 30 分分 1 说明乒乓球与 说明乒乓球与 100 米跑项目速度素质三种类型的表现形式 米跑项目速度素质三种类型的表现形式 科目代码 科目代码 413 试题编号 试题编号 S200409 教育学及运动训练学试题教育学及运动训练学试题 2004 年年 体育教育训练学 民族传统体育