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第 1 页 共 3 页 湘教版湘教版 大海的歌大海的歌 教学设计教学设计 教学要求 l 使学生了解祖国大海的美丽 海港的繁荣和祖 国建设新成就 激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国 的热爱 2 默读课文 能给承接关系的小节归纳节意 3 学会比较基本句与加修饰成份句子的不同 懂得加 了修饰成分后 能使句子表达更加生动形象 4 学会 本课生字 理解 通知 码头 驾驶室 等词语 能 写出表示 看 的词语 并积累词语 12 个 5 背诵 课文第二节 教学重点 1 在读懂每一节意思的基础上了解全文是按 码头 海港 大海 三个地点的转移兴写景抒 情的 2 初步认识比喻手法的作用 懂得运用比喻 句能使表达更生动形象 教学难点 通过多读 体味 语言文字 理解作者欢乐 自豪的心情 教具准备 投影片教 学时间 两课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 3 页 一 启发谈话 导入新课 你看过大海吗 用一 二句话来说说你眼中的大海 今天 我们要学习一 篇描写大海的课文 大海的歌 老师带大家也一起 去出海 板书 14 大海的歌 齐读课题 二 默读课文 自学课文 1 读准字音 认清字 形 2 联系上下文理解词语的意思 3 读通课文 三 检查自学课文情况 1 指名分句读课文 2 出示卡片 登要读准后鼻音 装卸指名书空 卸 的左半部 卸 的反义词是什么么 装卸 这是 一个由一对反义词组成的词语 瞭望 瞭望 是什 么意思 再说出几个表示 看 的词语 飞溅 飞 溅 是指液体向四处弹射出去 课文指什么飞溅 四 默读课文 了解大意 理清层次 1 我们 分别 来到了哪些地方 板书 码头海港大海 2 课文哪 个自然段写我们在码头上看到的景色 在海港里 在 大海上 3 师 这篇写景的文章 我们可以按不同 的地点分成三个部分来学习课文 第二课时 一 复习 1 抽读卡片中的词语 2 齐读全文 二 学习课文第 1 节 1 默读第 1 节 回答 我在码头看到了什么 2 句子比较 展现在我眼前 的是天 云 海和朝阳 展现在我眼前的是蓝天 第 3 页 共 3 页 白云 碧绿的海和正从东方升起的朝阳 3 你看 到这些美丽 壮观的海天景色 会有什么样的心情 朗读第 1 节 读出兴奋 激动的心情 三 学习第二节 1 默读第二节 回答 我 在海港里看到了什么 2 齐读书上有关的句子 3 作者为什么把装卸吊车比作密林 板书 装卸吊车多 巨臂是什么
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