三年级英语下册 Unit 3 Lesson 17(1)说课稿

用心 爱心 专心1 冀教版 三年级英语下册说课稿 冀教版 三年级英语下册说课稿 UnitUnit 3 3 ClothesClothes wewe wearLessonwearLesson 1717 SkirtSkirt andand PantsPants 本课结合教材的重难点以及学科的特点 利用多种教学方法 在愉快轻松的气氛中进行教学 从视 听 说等方面使学生得到了语言的训练 提高了学生学习英语的兴趣 教学内容 冀教版小学英语第二册 Lesson 17 Skirt and Pants 一 说教材一 说教材 1 教材的地位及作用 本课重点围绕了我们生活中常见的几种衣服开展多种教学活动 通过学习句型 What s she he wearing She He is wearing 让学生能够用英语 表达出不同的穿着 它是整个模 块的重点 占有很重要的地位 它为整个单元的学习奠定了基础 2 教学目标 知识目标 学习掌握单词 skirt shirt blouse sweater pangs 学习运用句型 What s she he wearing She He is wearing 能力目标 培养学生自主学习的能力和对新知识的兴趣 培养学生的相互协作能力 情感目标 创设学习情境 培养学生观察生活的能力 提高其学习的积极性和主动性 3 教学的重点与难点 教学重点 能正确的听说单词 skirt shirt blouse sweater pangs 运用句型 What s she he wearing She He is wearing 教学难点 识记 skirt shirt blouse sweater pangs 口头运用句型 What s she he wearing She He is wearing 4 教材处理 根据以上对教材的分析 同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况 首先给学生创设学 习英语的氛围 使学生感到身临其境 其次激发学生学习英语的兴趣 使学生在一系列的活动中 掌握知识 最后通过表演对学生所学的知识进行操练 从而达到巩固知识的目的 二 说教法二 说教法 为了顺利完成教学目标 更好地突出重点 突破难点 按照学生的认识规律 我采用歌曲导入法 直观演示法 重点操练法 舞台展示法相结合的方法 兴趣是学生最好的老师 小学低年级英语更 注重趣味教学 在课堂上适当运用歌曲导入法 直观演示法能激发学生学习英语的兴趣 进而促使 学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣 儿童的心理特点是活泼 好奇 同时又很好动 所以我把 重点句型和模特表演结合在了一起 它新奇直观 又配合上节奏感强的音乐 使课堂气氛立时活跃 了起来 很适合低年级学生的 口味 三 说学法三 说学法 用心 爱心 专心2 苏霍姆林斯基说过 人的内心有一种根深蒂固的需要 总感到自己是一个发现者 研究者 探 询者 在儿童的精神世界中 这种需要特别强烈 在课堂中运用多种方法促使学生多听 多读 多说 形成自主 探究性学习 学生在互动 交流的活动中建立起自信 享受到学习的快乐 得到 相关的知识 培养学生对英语运用的实践能力 让他们成为学习的主人 四 说程序四 说程序 合理安排教学程序是教学成功的关键 针对学生的认识状况及本课教材的特点 我安排了以下几个 教学环节 第一环节 热身运动 热身是课堂教学重要的形式之一 首先 我以一首 Colours 热身 轻松的歌曲可以缓减学生课前 的紧张情绪 同时也复习了本课所涉及到的颜色 第二环节 启发诱导 教学新知 1 教授新知 1 词汇 短语教学 根据本课教学内容的特点 我特地用课件展示了短裙 女士衬衣 男士衬衣 毛衣 裤子 引 出本课重点词汇 之后 让同学们进行了大量的操练 用于巩固单词 然后运用单词卡片和连线对 同学们的掌握情况进行了必要的检查 然后根据本课要求对各种衣服的颜色进行了简单的描述 2 句型教学 根据本课所学单词是各种衣服的特点 采用了人物穿衣法 我向同学们分别出示了 Jenny 和 Li Ming 的头像 要求同学们为他们俩穿上合适的衣服 同时引出句型 What s she he wearing She He is wearing 2 句型操练 本课的重点句型是描述别人所穿的衣服 教师自己身先士卒 让同学们来描述一下自己的穿着 然后 我又充分发挥了同学们好参与的特点 请了几名小模特上台来 让他们在音乐的伴随下展示 自己所穿的衣服 同时 继续操练本课的重点句型 3 小结 提出问题 这节课同学们学到了什么 再次利用复习所学的各种衣服及重点句型 4 课后作业 针对本课所学 要求同学们在课后 利用所学知识来描述自己的家人 朋友 他们的穿着情况 五 板书设计五 板书设计 What s she he wearing skirt She He is wearing shirt 用心 爱心 专心3 blorse sweater pants 六 教学反思六 教学反思 本课我采用了歌曲导入 反复操练 舞台表演等方式 将学生带入