关于高校大学生对一带一路战略了解的调查

关于高校大学生对一带一路战略了关于高校大学生对一带一路战略了 解的调查解的调查 学学 院 建筑工程院 建筑工程 班班 级 级 1521102 成成 员 阮仕聪员 阮仕聪 唐唐 明明 李炳焱李炳焱 邓邓 旭旭 徐刚敏徐刚敏 张张 杰杰 指导老师 指导老师 xxx 日期 日期 2017 4 23 关于高校大学生对一带一路战略了解的调查关于高校大学生对一带一路战略了解的调查 调查时间 调查时间 2017 4 10 2017 4 162017 4 10 2017 4 16 调查对象 全体在校生调查对象 全体在校生 调查地点 三教调查地点 三教 图书馆图书馆 调查方式 问卷调查调查方式 问卷调查 1 1 前言前言 一带一路 英文 The Belt and Road 缩写 B R 是 丝绸之路 与 二十一世 纪海上丝绸之路 的简称 如今世界格局正在发生深刻复杂的变化 各国都正面对严峻的 发展问题 一带一路 战略是中国面对当前形式 顺应世界多极化 经济全球化 文化 多样化 社会信息化的潮流 旨在国际社会的根本利益 彰显人类社会共同理想和美好追 求 所做出的努力探索 而当代大学生正是此项战略源源不断的生力军 不管未来是为了 国家还是社会的发展 亦或是自身的进步 我们都有需求与义务了解 一带一路 以至 于未来甚至于现在我们在面对它与它的影响时可以泰然处之 把握好机遇 以寻得更好的 发展 然而 我校大学生对 一带一路 的了解情况如何 它作为我国一项重要的对外政策 作为大学生我们是否了解它 对它的了解程度如何 以至于我们真正面对它是能否做出合 适的选择 是否对它有独到清晰地见解 能够明白他的战略意义 这些都是我们面对课题 需要讨论的 然而 只有实践才能出真知 没有调查就没有发言权 为此我们于校内展开了为期一周的调查 在这一周中我们从设计问卷 发放问卷 回 收问卷到统计调查 再到汇总结果进行了一系列的调研活动 设计问卷一环节是至关重要的 设计的问题不仅要贴近现实社会并在普通大多数学生 的一定了解范围内 还要有统计意义 能够揭示一定的矛盾与现象 为此设计过程还是颇 具难度的 经过整组人员的几番讨论与老师的恳切建议 整幅问卷的问题设计可以说是圆 满完成 同时 问卷的分发与回收也是一个关键的环节 分发的对象要有代表性 同时也要易 于操作 方便后续工作 因此 最终我们决定在图书馆与自习室分发问卷 之后 回收问 卷也是需要注意的 期间不免要遗失一部分 以致问卷不能完整回收 数据统计也是一项关键的程序 它的完美完成不仅是对前面工作的负责 同时也是得 出正确结论前提 因此不能马虎 最后 整个调查过程就是为了得出反映事实的规律与现 象 因此对统计结果就要有 清晰地判断 能够从表面看透本质 这对我们来说也是一次 挑战 2 2 正文正文 2 12 1 数据分析 Q1 您知道国家的 丝绸之路经济带 和 21 世纪海上丝绸之路 简称一带一路 政策吗 不知道知道 大学生对一带一路的了解 Q2 您知道国家的亚洲基础设施投资银行 简称亚投行 吗 不知道知道 大学生对亚投行的了解 通过对问卷结果的统计 可以看出近乎一半的同学对于 一带一路 还是不了解的 但同时说明剩下的一半同学对此还是有一定的了解的 但也仅限于了解而已 是否对此有 更深一步的关注还有待后续讨论 就此我们也可以看出部分学生对于类似如此的社会大事 还是缺少关注的 如今身处社会信息化 经济多样化的时代信息的输入对我们来说是必要 的 网络的高速发展为我们获取信息提供了极大的的便利 但教育方面 课堂与书本作为 我们获取知识的渠道也是不容忽视的 Q8 你知道 一带一路 的路线图吗 十分了解比较了解 大学生对一带一路的了解程度 Q11 您对 一带一路 的态度 十分支持部分支持无所谓反对 大学生对一带一路的态度 一带一路 作为我国面对国际新局势的一项重要举措 它的一举一动无不牵引着许 多人的心 通过对我校在校大学生的调查 我们发现大多数学生对此的态度还是积极地 态度决定了许多东西 同学们对它持以积极了解与支持的态度 不仅是对社会大事的关注 更体现了当代大学生应有的高度责任感与使命感 这些都是值得肯定 同样 还有少部分 的同学对此持以迷茫甚至怀疑的态度 这些也都是不容忽视的 可能其中不乏针砭时弊的 见解 这些也许需要我们的后续工作才能查明 但每一个细节都不放过才能得到真实与正 确的反馈 Q28 一带一路计划是中国积极承担国际责任的体现 非常不同意不同意比较不同意比较同意同意非常同意 大学生对一带一路影响的认识 Q20 一带一路 将促进沿线国家发 非常不同意不同意比较不同意比较同意同意非常同意 大学生对一带一路意义的认识 结合两幅典型的饼状图 如上图 我们已经可以从中略知大学生对于一带一路的意 义的认知 我们对问卷结果的分析也与此不谋而合 其中大部分的同学对一带一路的认识 还是比较深刻的 能从中看出其深远的影响 明白它是互利互惠的 它使得投资贸易便利 化水平进一步提升 沿路各国经济联系更加紧密 政治互信更加深入 人文交流更加广泛 深入 不同文明互鉴共荣 各国人民相知相交 和平友好 2 22 2 过程总结 整个调查过程为的就是最终的结果 可是 结果固然重要 期间的经验教训也是值得 我们反思的 首先是团队的分工问题 六个人一组刚好够 但如果不认真分工的话还是会出乱子的 尽管公平不能做到绝对 但也要相对 不然有的人什么都不做 那既是对自己的不负责 更是对别人的不公 整个团队的工作氛围也就提高不起来 更遑论后续的工作 其次 就是问卷设计过程中遇到的问题 有明确的问题才能得到严谨的答案 之后才 能从中总结出正确的规律与现象 幸而此次的调查也只是对于问题现象的调查 并非规律 的探索 不然会更加棘手 此次的主题是 关于大学生对 一带一路 的了解 大学生 对此是否了解 了解程度如何 对于不同的人必然存在不同的答案 因此设计问题的时候 不仅要分层次设置 设置的问题也要有突出性 有总结的意义 不然只会浪费精力而一场 空 为此此过程更需要团队一起努力 所谓人多力量大 思想上更强大 但我们的能力与 见识毕竟有限 此时就需要老师的意见了 而我们最终方案的确定也是经过了老师精心的 修改 此环节是至关重要的一节 它的成功是得到正确结果的保障 不容忽视 问卷的分发与回收虽然不如思想上工作的高贵 但它也是体力工作的荣耀 如果细思 它也是一项颇具考验的工作 分发问卷的过程必然有不可抗因素的影响 或多或少的丢失 一部分问卷 为了保证最后的结果 因此在分发的时候就要注意这个细节 同时 为了得 到准确全面的结果 分发的对象也要有选择 尽可能的囊括所有希望调查的对象 此时就 要对对象整体有一定的调查与了解 接着 分发过程的细节也是要适当注意一下 毕竟细 节也是体现一个人修养的时刻 不管是为了自己的形象还是他人的印象 此过程 虽然看 似简单但暗含玄机 也要小心行事 数据的统计是一个繁琐的过程 需要细心与耐力 也是一种考验 所谓失之毫厘谬以 千里 如果统计出错误的数据相应的结果自然也会出问题 而所做的一切努力也都不言而 喻来得 所以此事也是任重而道远马虎不得 最后一步 数据只是现象 如何通过现象看 透本质得到最终的结果才是至关重要的一步 仁者见仁 智者见智 只有结合所有人的见 解 才能得到相对完善的答案 2 32 3 调查结论 通过调查 大部分学生都能有意识地从网络与媒体上获取有关 一带一路 的信息 这些都是值得肯定的 是当代大学生对时事的关心是责任感的体现 尽管网络高速发展 但课堂也是我们获取知识的渠道 有关此类的时事也是要加强宣传的 通过对数据的分析 大部分的同学对于 一带一路 也是仅限于了解而已 并未有太多的深入 只是浅尝辄止 而已 可能大部分的同学觉得他是国家层面的政策 离我们太遥远而难以企及 或是本来 就只是心存知道就好 殊不知我们就是它的生力军 未来我们或多或少都要与它有交集的 因此我们要有意识