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文档简介

走进童话世界走进童话世界 阅读指导课阅读指导课 教学目标 知识与技能 通过阅读 指导学生学会读懂童话 过程与方法 掌握读懂童话人物和道理的方法 情感态度与价值观 通过阅读激发学生读书的兴趣 培养学生读书 的习惯 教学重难点 学生掌握童话阅读方法 并通过课堂实践达到熟练 培养学生使用图书室资源的习惯 教学准备 课件 教学过程 一 激发情趣 揭示专题 1 课件展示 先请同学们看一组图画 仔细看 白雪公主与 七个小矮人 灰姑娘 小红帽 海的女儿 卖火柴的小女孩 2 你认识他们吗 同学们真是过目不忘啊 你是如何知道他们 的 真是见多识广 知道这么多的故事 真了不起 这些都是美 丽的童话人物 现在就让我们一起走进童话世界 去认识他们吧 板书课题 走进童话世界 二 回顾 指导读书方法 课件出示 六字诀 以指导学生课外阅读 1 读 读内容 知其概要 2 查 遇到不懂的字词查字典 结合上下文理解它的意思 3 划 给优美的 含义深刻的句子加点划线 4 摘 摘抄好词佳句 5 想 读后思考所得所感 6 记 背诵精彩片断 优美范文 三 指导读 莴苣姑娘 1 学生自由阅读后提问 童话中一共出现了几个人物 你觉得 哪个人物最有特点 给你留下了什么样的印象 你是从哪里看出来 的 看来同学们真正的把这篇童话中的人物读活了 对 就是这样 读懂童话首先要读懂人物 板书 读懂童话要读懂人物 过渡语 但是我们仅仅读懂人物是不够的 还要知道这篇童话要 留给我们什么 作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理的 2 请同学们带着这个问题在小组内学习 把你的体会在小组内交 流探讨 3 学生自由交流 4 小组汇报 5 师小结并板书 读懂童话还要读懂道理 四 自读 小猫和大象 五 教师总结 1 到了现在 我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了 交 流获得知识 集思广益 当你在家里或别的地方读书碰到问题时 也可以拿到学校和大家共同讨论解决 读一篇童话是这样 读一本 童话书也是这样 读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象 感悟世间真理 2 童话是一扇窗子 展现美好辽阔的视野 童话是一弯清流 洗 涤疲惫尘垢的心灵 迷人的童话永远不会过时 它以其永久的魅力 影响着一代又一代的少年儿童 希望大家持之以恒 坚持不懈 读 更多的童话 更多的课外书 好吗 同学们给了老师一个读书的承 诺 六 拓展延伸 让我们拿起书 以书为伴 畅游在多姿多彩的
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