操场上教学设计

操场上操场上 教学设计教学设计 教材分析 操场上 是小学语文人教版一年级下册第五单元的第三篇课文 这也是 识字二的第三篇课文 早在此之前学生们已经基本掌握了识字的方法及其阅读 课文的基本技能 本课是一篇生动有趣的文章 与同学们的日常生活息息相关 文中附有一幅表现操场上热闹的图 6 个表示体育运动的词语和一首儿歌 图上 画的体育运动概括了同学们日常的体育生活 画面生动且于课文相关联 这大 大减小了教学的难度 学生分析 一年级学生是一群特殊的群体 他们年龄较小 活泼好动 大胆活跃 对 待事物积极性很高 但注意力集中的时间有限 所以教学设计要新颖并能让学 生参与其中 在学中做 做中学 设计理念 这次教学设计充分利用一年级学生活泼好动的天性 抓住他们的心理 创 设一种自由 平等 和谐的氛围 他们做小老师 在活动中融入课文 真切感 受体育乐趣 知道锻炼的重要性 并在过程中学习生字词 以乐促学 以学促 教 教学目标 知识与技能 1 认识 12 个生字 会写打等 7 个字 2 认识 足字旁 提手旁 2 个偏旁 过程与方法 1 能正确 流利地朗读课文 2 掌握学习生字的方法 并能熟记生字词 情感态度与价值观 培养学生有积极参加体育活动的意愿 知道锻炼身体的重要性 重点 难点 重点 认识 12 个生字和写 7 个生字 难点 学习掌握学习生字的方法 熟记生字 知道体育锻炼的重要性 课前准备 1 生字词卡片 2 课件 教学时数 2 课时 教学流程 第一课时 一 启发谈话 师 同学们在刚刚过去的运动会中你都参加了哪些体育活动呢 生 1 跑步 生 2 拔河 设计意图 在运动会中同学们对体育活动印象深刻大部分活动与文中的相 关 且易激发他们的积极性 师 今天我们就一起学习 操场上 看看这些小朋友在操场上做什么体育 游戏呢 请同学们大声齐读课题 注意读准字音 二 看图说话 师 下课了 操场上热闹起来了 许多小朋友都跑到操场上去做运动 大 家看小朋友们在操场上做些什么呢 生 1 好多小朋友在拔河 生 2 有三个小朋友在跑步 生 3 有两个小朋友在拍球 师 同学们观察的真仔细 我们在观察事物时就要像你们这样一丝不苟 看 小朋友们玩的游戏真多 那你能用 下课了 小朋友们有的在 有的在 还有的在 把刚才的话串成一句话吗 生 下课了 小朋友们有的在跑步有的在拍皮球 师 说的不错 可是你发现了吗 你还少说了一个什么呢 生 还有的 师 那哪个小朋友可以把这句话说具体呢 生 1 下课了 小朋友们有的在跑步有的在拍皮球还有的在拔河 生 2 下课了 小朋友们有的在跑步有的在拍皮球还有的在跳高 他们玩 的真开心 师 说的真棒 不仅说出了小朋友们的活动 还把他们的心情都说出来了 三 学习生字新词 出示六个词语 师 你们看 这六个关于运动的词语宝宝被你们呼唤出来了 那你们会读 吗 生 会 生 不会 师 同学们快快翻开课本 58 页 带着拼音去读一读吧 生练读 师 同学们会读了吗 谁来试试 指生读 错误的部分要有指导 师 这位同学读的真棒 请他来当小老师带我们一起读吧 朗读 师 同学们读的真好 老师也情不自禁的想和你们一起读呢 欢迎我吗 生 欢迎 师生合作读 师 小宝贝们真棒 刚才我们在拼音朋友的帮助下读准了字音 现在拼音 宝宝回家了 你还会读吗 出示词语 谁会 请一位小老师带领大家读 设计意图 读是识字写字的重要过程 读准字音是前提 在读的过程中学 生就初步掌握了这个生字的字形 便于后续的识字与写字 师 这些都是小朋友喜欢的体育活动 现在呢 老师想让你们帮这 6 个体 育活动排一排 分一分 好吗 拿出老师课前让你们做的词语卡片 把它们排 成两排 你是用什么方法来分的 等一下告诉老师 生 1 第一排打球 拔河 拍皮球 第二排跳高 跑步 踢足球 前面是 用手做的 后面的是用脚做的 生 2 打球 拍皮球 踢足球 跳高 跑步 拔河 前面玩的都是球 类 师 同学们说的真棒 刚才我们认识的词语里 藏着 8 个生字宝宝 你们 仔细看 有哪些长得特别像的 生汇报 打 拔 拍 师 这些字的左边都是一样的 你知道它是什么吗 生 这三个字都是提手旁 生汇报 跳 跑 踢 师 它们左边都是什么 生 足字旁 师 你发现了吗 当足变为足字旁时 有什么变化 教师提示撇变为竖 捺变为提 教师书写并指导生练写 师 请同学们做做这些动作 你发现做这些动作的时候我们在动 那么这 些表示行为动作的词语就叫动词 师 我知道小朋友们都是识字高手 你们有什么好办法记住这些字呢 生 1 打 是提手旁加个丁 加一加 生 2 跳与挑很相似 把提手旁换成足字旁就是跳 师 同学们的记字方法真奇妙 老师也有一种记字方法 猜字谜 老师 说你们来猜好吗 大雨压倒一片山 雪 小结 识字方法有很多 同学们可以选择自己喜欢的方法快速的记住生字 出示其余生字 师 同学们这些字你认识吗 快用刚才的方法认一认 记一记吧 生 1 认读生字 生 2 带读 共同说识记方法 师 哇 小朋友们 真是太厉害了 这么快就会学以致用了 老师不得不给 你们掌声了 同学们学得这么认真 老师奖励你们玩个游戏 名字叫做快快快 找找找 拿出你们的词语卡片 PPT 显示什么画面 你们就举起哪个词语 拔 河 踢足球 打球 跳高 跑步 拍皮球 铃声 热闹 锻 炼 体育 相机让孩子选择 拔河 打球 拍皮球 等词语说句子 四 学写 打 拍 等生字 师 同学们词语我们都学会了 那么接下来我们要一起去认识新的生字宝 宝了 你还记得如何学习生字吗 学生回忆学习生字的方法 共同学习生字 1 出示第一个生字 打 师 请同学们给生字注音 拼读打的音节 生 拼读 师 那么你们会写打的笔顺吗 多媒体出示打的笔顺 生 伸手书空边说边写笔顺 师 你会写了吗 请你跟我一起来 再写笔顺并把红字描黑并写两个 相 机指导书写 师 你会给这个生字组词说句子吗 学生自由说组词 并说句子 生 1 打人 我们不能打人 生 2 打球 下课了 我们在操场上打球 师 这个生字你认识了吗 请你说说这个生字的结构和部首吧 生 打 左右结构 提手旁 师 同学们有什么好的方法记住这个生字呢 你来说一说并教一教大家 生 提手旁加丁就是打 生读生字及组词 2 拍 跑 足 声等生字方法如上 3 小老师带读 师生比赛读生字 设计意图 一年级教学写字是教学重点 从拼音入手 由笔顺 书写 到组词说句 到结构部首 及最后的朗读 以师生平等的角度不仅激发了学生 的学习兴趣而且很好地锻炼了学生的听说读写能力 5 小结 同学们刚刚认识了许多生字宝宝 现在快去和这些生字宝宝玩吧 记得要 和他们做好朋友 记住每个人哦 第二课时 1 复习导入 1 出示打球 拔河等词语学生认读 2 游戏对号入座 考察字词的音与形 2 朗读儿歌 师 这节课羊羊村长爷爷要带大家继续学习新的知识了 小羊们准备好了 吗 生 准备好了 师 村长爷爷今天要教大家学习操场上这首儿歌 快去和他学学吧 音频朗读 操场上 师 村长爷爷累了 要休息会儿 他吩咐你们 自己读儿歌 注意不要读 错字 遇到不会的字借拼音来读 一会儿 他要检查你们朗读呢 学生自由练读儿歌 师 村长爷爷回来了 羊羊们准备好了吗 生朗读 提点语气 对学生的朗读要有积极性的评价如 读的真棒 如果 声音再大点就好了 再试一遍好吗 师 你读的真棒 请你当小老师领读 师生比赛读 试记 设计意图 书读百遍其义自见 读是理解课文的开始 熟读课文利于学生 理解课文 也达到了背诵课文的目的 三 学习儿歌 师 喜欢这首儿歌吗 接下来我们一起去学习这首儿歌吧 师 这首儿歌共有几句话呢 生 三句 师 第一句话告诉我们了什么 生 1 下课了 生 2 可以去操场上了 师 说了时间是下课了 那么第二句说了什么 生 1 同学们都去了操场上 生 2 他们玩的很开心 师 你从哪里看出来的 生 1 操场上很热闹 生 2 我们平时下课了在操场上玩的很开心 师 说的真好 同学们能联系生活实际去解决问题 真是太厉害了 那么 操场上的同学都玩了哪些游戏呢 生汇报 跳绳 踢毽 丢沙包 师 那同学们 你们平时还玩了哪些体育活动呢 生 1 跑步 生 2 打球 师 同学们 你们喜欢这些体育活动吗 为什么 生 1 喜欢 因为做这些活动很开心 生 2 喜欢 因为可以锻炼身体 师 同学们说的真好 有的同学已经激动的手舞足蹈了 不要急 等下课 之后我们一起运动吧 小结 体育活动不仅能愉悦我们的身心 还能锻炼身体 所以我们要经常 参加体育活动哦 3 书写 师 同学们 都是了不起的小少年 学会儿歌 学会了生字 现在快去把 生字练习写一写吧 生 拿出本子写生字 教师巡视指导书写 四 课间操 师 写完字都累了吧 现在我们也一起运动运动活动活动筋骨吧 根据出 现的词语 一边拍手一边做运动 拍拍拍 拍皮球 拔拔拔 拔 河 打打打 打 球 踢踢踢 踢足球 跳跳跳 跳得高 跑跑跑 跑得快 坐坐坐 快坐好 静静静 静悄悄 五 总结 小朋友们 今天这节课大家表现的太棒了 老师以你们为傲 这首儿歌我 们不仅认识了许多生字朋友 还学会了读儿歌 并且知道体育运动很重要 那 么小朋友们回家了解爸爸妈妈喜欢做什么体育活动 跟他们一起运动 把我们 的身体锻炼得棒棒的好吗 课后反思 操场上是一篇生动的课文与孩子们的课余生活息息相关 这降 低了教学的难度 然而也因如此 课堂氛围不易控制 既要学生积极活泼但又 不能过于张扬而失去识字教学的本质 所以选择合适的教学方法很重要 因此 这篇课文以孩子们喜欢的运动会