柳树醒了 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 柳树醒了柳树醒了 教案教学设计教案教学设计 杨力一 教材分析 柳树醒了 题目已散发出 诗意 这是一首诗 又似一篇引人入胜的童话 柳 树醒了 春雷把她从沉睡中叫醒了 她睁开睡眼 春 雨给她洗澡 春风给她梳头 春燕跟她玩游戏 柳树 醒了 她是那么柔软 那么鲜嫩 那么活泼 那么妩 媚动人 她不就是春姑娘吗 柳树醒了 春姑娘来 了 春天闪耀着明丽的色彩 跳动着轻快的音符 弥 漫着逗人的童趣 悄悄地向我们走来 柳树醒了 孩子们也醒了 孩子们在不知不觉中 又长高了 一 年之计在于春 孩子们又投入新的学习中了 那读书 声 那欢笑声 给春天的乐谱上增添了美妙的音符 课文中的插图 让人感到春天跳动着的生命力 春天 是美好的 春天是迷人的 春天是催人奋进的 在春天里 还有什么醒了呢 课后的这个问题 打开了孩子们想象的大门 要相信孩子 孩子的眼睛 里折射出的画面 比诗更蕴含深意 孩子的心 就是 一篇童话 二 学习目标 1 认识 醒 雷 等 8 个 生字 会写 说 话 等 6 个字 2 正确流利地朗 读课文 背诵课文 能通过朗读去感知和感悟春天的 第 2 页 共 5 页 美 3 能展开想象 用自己的眼光发现春天里事物 的变化 三 教学建议 识字写字 1 生字的呈现 出示课题时 留下 醒 字 引导认读 注意读准后 鼻音 结合对课文的朗读和感悟 出现 春雷 洗澡 柳枝软了 梳头 柳梢绿了 玩耍 等词句 引导认读 雷 澡 枝 梳 梢 耍 等生字 注意分清平 翘舌音 2 生字的识记 本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多 要注意读准 澡 是平舌音 枝 软 梳 梢 耍 都是翘舌 音 另外 注意 醒 是后鼻音 雷 是边音 柳 枝 梳 梢 字形上的联系 可引导学生自己 发现 醒 雷 澡 耍 可引导学生通过偏旁分 析 新旧字联系 偏旁组合等方式记住字形 梳 梢 耍 与其它生字相比 使用率较低 学习难度较 大 要重点识记 3 识字的巩固 利用课后图标 我会读 引导学生自己读词语 巩固认读和识记 生字 做词语连线练习 巩固识记生字 如 春雷 柳树 说话 醒 春风 柳梢 洗澡 长 高 春雨 小朋友 梳头 软 春燕 柳枝 玩耍 绿 4 写字指导 本课左右结构的字中有两 个带言字旁的字 可作为重点指导 整个字要写得左 窄右宽 言字旁的点要写得高一点 靠右一些 与 第 3 页 共 5 页 折 对齐 折 画可以写得略向坐斜 春 字的书写 关键是上半部分 三个横不宜长 撇捺要 伸展开 盖住下面的日字 朗读感悟 1 这首诗可 以通过不同的读法 表达不同的感情色彩 比如 讲述型 语调亲切自然 好像讲故事一样 娓娓动听 描述型 语调轻快活泼 好像读儿歌一样 轻松俏 皮 抒情型 语调轻柔缓慢 好像读散文一样 充 满幻想 2 诗中的 醒 软 绿 飞 高 等字可 读得稍重 稍长 以读出诗的节奏感 3 本诗用拟 人的手法 写得很形象 风趣 诗的内容简单 不要 一节一节地分析 可重点抓住以下几个问题引导学生 感悟诗的感情和意味 柳树醒了 是什么意思 从哪里知道 柳树醒了 柳树醒了 说明什么 实践活动 1 课堂活动 仿照课文编诗句 再说一说 春天跟 说话了 说着说着 2 课外活动 引导学生看课 后问题 在春天里 还有什么醒了呢 启发他们 课后去观察和思考 可从动物 植物 人物 气候等 方面观察 四 教学设计 激趣 引入新课 1 你喜 欢春天吗 板书 春 字 说说你看见这个字想到什 么 2 做 一字开花 游戏 看谁说得多 板书 春雷 春雨 春风 春燕 3 出示课文插图或多媒 第 4 页 共 5 页 体课件 感受春天大地复苏的情景 初读 了解短 文 1 学生听老师配乐朗读 说说课文写了春天的什 么景物 板书 柳树 2 借助拼音 自读课文 说说 柳树在谁的帮助下醒了 3 分节自愿读课文 说说 柳树怎么了 板书 醒了 软了 绿了 飞了 朗读 板画识字 1 读第一节 老师板画春雷 出示生字 雷 醒 怎么记住这两个字 读音有什么特点 2 读第二节 老师板画柳枝 出示生字 澡 枝 软 谁能发现这 澡 枝 的偏旁表示什么意思 怎么记住 软 字 3 读第三节 学生板画 出示 生字 梳 梢 谁发现了这两个字的特点 4 读 第四节 说说 小柳絮 指什么 它是什么样的 学 生根据同学的介绍 板画柳絮飞舞的情景 5 齐读 第五节 通过比较认识 耍 字 要 耍 有什么 不同 怎样记住 耍 字 活动 巩固生字 1 自由 朗读课文 在文中出生字 2 同桌互读生字 比比 谁读得准 醒 后鼻音 澡 平舌音 枝 梳 梢 耍 翘舌音 3 小组比赛认读生字卡 4 出示 下列生字 让学生做找朋友的游戏 说 话 朋 友 春 高 5 指导书写以上几个字 背诵 感悟 文意 1 借助板书 板画背诵 自由练背