江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级语文下册《短文两篇》教案 新人教版

1 江苏省洪泽外国语中学江苏省洪泽外国语中学 2012 20132012 2013 学年七年级语文下册学年七年级语文下册 短文两篇短文两篇 教案教案 新人教版新人教版 教学目标 教学目标 1 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容 2 掌握 名 隅 尝 等常见文言实词和 于 以 其 等常见文言虚词 3 体会本文严谨的结构和优美的语言 教学重点 难点 教学重点 难点 1 掌握 名 隅 尝 等常见文言实词和 于 以 其 等常见文言虚词 2 体会本文严谨的结构和优美的语言 课前预习 课前预习 给加点字注音 一 字音 西南隅 返憩 四闼 井邑 巍峨 坐窥 奇峰绝壑 槛外 深邃 啾唧 费祎 二 文学常识 1 阎伯理 代人 2 张岱 1597 1679 字 号 又自号 山阴 今浙江绍兴 人 明末清初文学家 侨寓杭州 著有 等 3 江南三大名楼 第一课时第一课时 黄鹤楼黄鹤楼 一 导入新课 黄鹤楼与滕王阁 岳阳楼并称江南三大名楼 黄鹤楼 它名扬四海主要归之于唐代 诗人崔颢的一首 黄鹤楼 诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏 并不是仅仅因为一篇文 章而名闻遐迩 有关黄鹤楼的文章 过去是不是没有人写过呢 事实并非如此 唐人阎伯 理写的这篇 黄鹤楼 就是现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记 板书课 题 二 初读文本 1 请学生单读课文 注意断句 字音 及文意的流畅 2 检查预习 正字正音 预习作业字音每个读 3 遍 2 三 疏通文意 1 请同学独立再次默读课文 对照注释和预习作业 自主疏通文意 划出不确定字 词或句子 2 师生共同梳理文章 请同学翻译文句 明确重点字词的解释 教师补充 四 读懂文本 一 用文中的话回答下列问题 并用现代汉语翻译 1 黄鹤楼在什么地方 2 黄鹤楼命名的由来 3 黄鹤楼外观怎样 作者描写突出了它的什么特征 4 登上黄鹤楼能看到什么景色 给人以怎样的感受 二 根据上述问题 为课文划分层次 并根据下文形式 小结课文 文章介绍了黄鹤楼的 以及 的外观和 的特 点 描述了登临黄鹤楼的 突出了黄鹤楼这座名楼的 表达了 作者 和 的思想感情 三 写作手法小结 1 为更生动地描写黄鹤楼 本文运用了哪些修辞手法 请各举一例 2 作者对黄鹤楼景物的描写 在描述顺序上有哪些 结合文章举例说明 3 本文篇幅短小 但内涵丰富 从内容上来看 100 余字包揽黄鹤楼概况 内容上有 掌故 有景物 有事实 有议论 有感慨 可谓情辞并茂 从语言上来看 多用四字句 且多用对偶修辞 铺陈议论 使文章极具文采 五 梳理巩固 学生谈本节课的收获 第二课时第二课时 于园于园 一 导入新课 略 二 检查预习 1 请同学交流预习作业 1 2 教师校正 2 师生共同梳理文章内容及重点字 三 文本探究 1 于园并非人人都能进去 从文中那一句话可以证明 2 重点学习第二节 看看它究竟奇在何处 3 文中从哪几处描绘了磊石呢 它们各自奇在何处 找出方位名词 前堂 后厅 卧房槛外 反复朗读这三句 4 作者除了介绍磊石之奇外 还写了哪一处景致 你喜欢吗 为什么 5 请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵 四 理清文意 于园 着重介绍了于园磊石之奇及其建筑的幽远意境 抒写作者游园得自然之趣 的感受 赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣 五 小结文法 本文是篇园林小品 抓住于园山石和建筑的特征 营造了富有诗意的意境 写于园磊石之奇 前堂是石坡 上植松 沿坡植花草 不留空隙 突出了意境之 实 3 后厅旁 一泓池水 池中建假山 池面浮莲花 由下往上看 蓝天 碧水 红荷 奇 峰 组合一种空灵的意境 卧房后的沟壑 状如螺蛳 盘旋而下 意境幽阴深邃 园后 水阁一带 幽与绿是基调 这里有小河 灌木丛 鸣禽 意境幽远 使人仿佛置身于深 山茂林之中 板书设计板书设计 教学反思 教学反思 黄鹤楼黄鹤楼 一 古江南三大名楼 古代诗人多有吟诵 请尝试完成下列诗句 1 岳阳楼 范仲淹的 岳阳楼记 先天下之忧而忧 2 滕王阁 王勃的 滕王阁序 秋水共长天一色 3 黄鹤楼 1 李白的 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼 2 崔颢的 黄鹤楼 此地空余黄鹤楼 二 阅读 黄鹤楼 完成下列题目 州城西南隅 有黄鹤楼者 图经 云 费祎登仙 尝驾黄鹤返憩于此 遂以名 楼 事列 神仙 之传 迹存 述异 之志 观其耸构巍峨 高标 上倚河汉 下 临江流 重檐翼馆 四闼霞敞 坐窥井邑 俯拍云烟 亦荆吴形胜之最也 1 解释加点或加下划线的字词 1 州城西南隅 有黄鹤楼者 2 费祎登仙 尝驾黄鹤返憩于此 3 遂以名楼 事列 神仙 之传 4 观其耸构 巍峨 高标 5 上倚河汉 下临江流 6 四闼霞敞 7 坐窥井邑 俯拍云烟 8 亦荆吴形胜之最也 2 翻译下列句子 1 图经 云 费祎登仙 尝驾黄鹤返憩于此 遂以名楼 2 观其耸构巍峨 高标 上倚河汉 下临江流 3 作者认为黄鹤楼 亦荆吴形胜之最也 的根据是什么 用文中原句回答 4 仙人跨鹤 本属虚无 作者却以无作有 这样写的作用是什么 4 5 本文语言优美而极具感染力 请赏析 坐窥井邑 俯拍云烟 一句 于园于园 于园在瓜州步五里铺 富人于五所园也 非显者刺 则门钥不得出 葆生叔同知瓜 州 携余往 主人处处款之 园中无他奇 奇在磊石 前堂石坡高二丈 上植果子松数棵 缘坡植牡月 芍药 人不得上 以实奇 后厅临大池 池中奇峰绝壑 陡上陡下 人走池底 仰视莲花 反 在天上 以空奇 卧房槛外 一壑旋下如螺蛳缠 以幽阴深邃奇 再后一水阁 长如艇 子 跨小河 四围灌木蒙丛 禽鸟啾唧 如深山茂林 坐其中 颓然碧窈 瓜州诸园亭 俱以假山显 至于园可无憾矣 1 解释加点或划线字词 1 于园在瓜州步五里铺 富人于五所园也 2 非显者刺 则门钥不得出 3 葆生叔同知瓜州 携余往 主人处处款之 4 缘坡植牡月 芍药 5 人不得上 以实奇 6 池中奇峰绝壑 陡上陡下 7 以空奇 卧房槛外 一壑旋下如螺蛳缠 8 四围灌木蒙丛 禽鸟啾唧 9 坐其中 颓然碧窈 10 俱以假山显 至于园可无憾矣 2 翻译下列句子 1 于园在瓜州步五里铺 富人于五所园也 2 后厅临大池 池中奇峰绝壑 陡上陡下 人走池底 仰视莲花 反在天上 以空奇 3 坐其中 颓然碧窈 4 瓜州诸园亭 俱以假山显 至于园可无憾矣 3 本文按照空间顺序有层次的介绍于园 阅读文章 按顺序奖空格填写完整 前堂的石坡 4 文中写于园 奇在磊石 磊石 奇在何处 5 于园并非人人都能进去 从文中哪一句话可以证明 这说明了什么 这一节中还有哪 一句话也照应了这句话 5 6 本文语言传神而有表现力 试从文中找一句作具体分析 答案 黄鹤楼 诗句 注释 翻译略 3 坐窥井邑 俯拍云烟 4 作者这样写 告知人们这是一个神仙来过的地方 从而增添了黄鹤楼的神秘色彩 突 出了楼的不同寻常 从而有力地突出了文章的主旨 5 这句话运用了对偶的修辞手法写登楼的感触 悠闲自在的一 坐 城乡之景尽收眼 底 身微 俯 手轻 拍 云雾之仙气便尽揽入怀 这两句虽未直接写楼之高 但一 座直耸云霄的高楼已矗立于读者面前 实在妙不可言 于园 1 2 略 3 后厅的池塘 卧房槛外的沟壑 园后水阁处 4 实奇 空奇 幽阴深邃奇 5 非显者刺 则门钥不得