五年级下册数学教案

第 1 页 共 6 页 五年级下册数学教案五年级下册数学教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 看看 下面的 请看 通过发豆芽活动 了解生活中的相关知识 运用 多种途径查询和收集相关资料 并能运用数学的方法 记录和描述豆芽的生长情况 培养同学们动手实践 分析问题以及解决问题的能力 教师收集相关资料 并先做一次实验 学生分组 准备黄豆 绿豆各 50g 以及发豆芽的器皿 一 提出问题 揭示课题 1 师 同学们 你们知道豆芽的生长过程吗 你自己发过豆芽吗 2 学生根据查询的资料和咨询科学教师得到的 知识进行交流 3 根据学生的交流 提出 我们也来试一试发 豆芽 揭示课题 发豆芽 二 讨论交流 得出活动步骤 1 提问 发豆芽要做哪些准备 怎样记录发豆 芽的过程呢 对最后的记录如何分析呢 第 2 页 共 6 页 结合学生的交流 得出本次活动的主要步骤 调 查与收集 发制与记录 整理与分析 推测与应用 2 学生结合教材了解 4 个环节应该做什么 并 在全班交流 教师重点提问 发豆芽的统计图画什么好 为什 么 如何计算发豆芽的盈利情况 三 学生分组活动 1 教师演示发豆芽的过程 2 教师提出要求 发豆芽活动要做的事情比较多 我们要分组进行 每组 5 个人 为了方便观察与记录 我们都将豆芽统一放在教 室里进行观察 每天每个组在固定时间进行浇水 3 各组学生进行发豆芽实验 时间大约是 6 天 教师对各组实验的情况进行适 时的指导 对各组的记录进行及时督促与检查 各组 在发豆芽完成后 及时进行数据分析 制作好相应的 统计图表 写好分析总结 四 小组交流 感受价值 交流发豆芽的具体做法和注意事项 五 观察 记录 分析 1 观察豆芽的生长情况 第 3 页 共 6 页 2 记录豆芽的生长情况 3 把豆芽的生长情况制成统计图表 4 分析统计图表 写好总结 六 总结反思 小组结合统计图汇报豆芽生长情况 说说在发豆 芽活动中的收获 注 五 六两个教学过程在课外进行 简评 本课设计采取课内课外相结合的方式 突出发豆芽的相关资料收集 讨论发豆芽的活动步骤 对发豆芽活动进行分析 交流 评价 通过分组活动 培养学生的合作意识与能力 统一在教室进行 便于 学生观察 比较 交流 互相激励 同时 把发豆芽 活动的重点放在依据实验数据制作 分析统计图表上 以体现数学在生活中的价值 体现综合应用的数学味 知道容积的意义 掌握容积单位升和毫升的进率 及它们与体 积单位立方分米 立方厘米之间的关系 会计算物体的容积 容积的概念 容积与体积的关系 容积与体积的关系 第 4 页 共 6 页 教具 量筒和量杯 不同的饮料瓶 纸杯 教学过程 一 复习检查 说出长正方体体积计算公式 二 准备 把泥放入一个长方体的小木盒中 然后扣出来 量一量泥块的长 宽 高 计算泥块的体积 这个长 方体小木盒所能容纳物体的体积是 三 新授 认识容积及容积单位 箱子 油桶 仓库等所能容纳物体的体积 叫做 它们的容积 通过上面的 做一做 我们知道长方体小木盒 所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积 计量容积 一般就用体积单位 但是计量液体体 积 如药水 汽油等 常用容积单位升和毫升 演示 体积单位与容积单位的关系 说一说 在生活中哪些物品上标有升或毫升 升 和毫升有什么关系呢 教具演示 1 升 1000 毫升 将 1 升 的水倒入 1 立方分米的容器里 小结 1 升 1 立方分米 第 5 页 共 6 页 1 升 1 立方分米 1000 毫升 1000 立方厘米 1 毫升 1 立方厘米 练一练 mL 3500mL L 15000cm3 mL L L 小组活动 将一瓶矿泉水倒在纸杯中 看看可以 倒满几杯 估计一下 一纸杯水大约有多少毫升 几纸杯水 大约是 1 升 长方体或正方体容器容积的计算方法 跟体 积的计算方法相同 但是要从容器的里面量长 宽 高 例一个小汽车上的油箱 里面长 5 分米 宽 4 分 米 高 2 分米 这个油箱可以装汽油多少升 5 4 2 40 40 立方分米 40 升 答 这个油箱可以装汽油 40 升 做一做 一个正方体油箱 从里面量棱长是米 这个油箱装油有多少升 小结 计算容积的步骤是什么 3 我们知道了计算规则物体的体积的方法 如 计算长方体的体积是用长乘宽乘高 计算正方体的体 第 6 页 共 6 页 积是棱长的 3 次方 那有些不规则的物体怎么计算它 的体积呢 出示一个西红柿 谁有办法计算它的体积 小组 设计方案 四 巩固练习 生物小组买来一个长方体鱼缸 从里面量长 是 6 分米 宽是 4 分米 深分米 它的容积是多少升 一个长方体油箱的容积是 20 升 这个油