人教版二年级上册33《活化石》教学设计

第 1 页 共 7 页 人教版二年级上册人教版二年级上册 33 33 活化石活化石 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 8 个字 2 正确流利 有感情地朗读课文 3 学会叠词的使用 初步感受叠词的语言表达 作用 4 初步了解一些古生物知识 有保护珍稀生物 的意识 搜集有关古生物的资料及相关课件 2 课时 教学过程 课前谈话 小朋友们 今天电脑博士将带大家到南京古生物 博物馆去参观参观 想去吗 播放课件 出示博物馆图片 师 你看咱们来到了哪儿 拼一拼它的名字吧 师 让我们走进神秘的古生物世界吧 出示 恐龙骨骼化石 恐龙蛋化石 始祖鸟骨骼 化石 蜻蜓和蝴蝶化石 三叶虫化石 枝蒎厥化石 考古学家正在挖掘化石 第 2 页 共 7 页 师 欣赏完这些图片 你们知道它们都是什么吗 引入化石 师板书 化石 讲解 化 是左右结构 写的 时候要注意什么呢 左窄右宽 单人旁的书写很关键 撇不要弯 要斜 竖要垂直 收笔略顿 师 你们在哪儿见过化石 我知道什么是化石呢 师 老师告诉你们吧 在远古时代 地球上生活 着许许多多古生物 它们死后 遗体被埋入地层 经 过亿万年的演变 它们的遗体逐渐变得像石头一样坚 硬 我们就把它称作化石 化石对生物学家研究古生 物提供了很大的帮助 具有很高的研究价值 那今天 我们要学习的这篇课文也是跟化石有关的 请齐读 课题 咦 怎么多了一个字 活 你们有什么问题吗 2 学生质疑 师归纳整理 什么是活化石 课文介绍了哪些活 化石 3 师 如果你想了解的话 那就让我们带着这 些问题一起走进课文 好吗 1 按要求读书 大声读课文 遇到不认识 读不通的词句借助 树叶 里的拼音多读几遍 读正确 读通顺 第 3 页 共 7 页 2 学生自由读课文 3 课件出示生字词 请小老师领读 B zh nx s n ju r u x n sh l n h qu f 博物馆 珍稀 公孙树 灭绝 食肉 中华鲟 历史 硬鳞 核桃 缺乏 4 交流识字方法 5 课文读完了 现在你能解决刚才的问题了吗 课文里写了几种 活化石 用上上面的词语来回答 出示 课文介绍了银杏树 大熊猫 中华鲟三种活化石 个别说 齐说 如学生出现错误 如课文介绍了银杏树 公孙地 中华鲟三种活化石 师引导 课文介绍了 3 种活化石 为什么有 4 名 字呢 结合理解 公孙树 读句子 银杏树长得慢极了 如果你小时侯种下一棵银杏 树 一直要等到你当上了爷爷 才能吃上它的果子 所以银杏树又叫 公孙树 第 4 页 共 7 页 3 师 是啊 这些动物 植物都是生活在远古时 代 它们摆脱了重重磨难 顽强地生存到了现在 所 以科学家把它们叫做 活化石 大家一起来看看吧 三 指导学习课文第 2 4 小节 结合训练 学习第 2 小节 1 课文哪几小节介绍了 3 种化石 让我们进入 活化石博物馆参观吧 你们想先去哪儿 课件出示 植物园 动物园 水族馆及图片 请你选一种活化石再自由地读一读 2 学生选读课文 3 师 小游客们 欢迎你来到活化石博物馆 先让咱们走进 植物园 吧 哪个小朋友来给我们读 读资料 小游客可要听仔细 等会儿还有问题要问你 们呢 4 生个别读 师生正音 5 辨认树叶 感悟用词 师 小游客们 我这儿有几片树叶 你们来认一 认 哪片是银杏树叶 你是怎么知道的 出示句子 银杏树的样子很容易辨认 一片片叶 子像一把把小扇子 一片片 和 一把把 能换成 一片 和 一 把 吗 为什么 第 5 页 共 7 页 师 像这样的重复词语让我感觉事物很多 很丰 富 这样的词你还能说出几个吗 你能通过朗读让我们感受到银杏树叶的丰富 可 爱吗 自由读 指名读 齐读 师点拨评价 银杏树叶真多呀 银杏树叶真可爱 你一定很喜欢这树叶 听你的声音中还透着喜悦 仿 佛真拿着一片银杏树叶在细细端详呢 6 小结 你觉得这是一种的银杏树 交流 古老的 长得慢 珍贵的 学习第 3 小节 师过渡 小游客们 走出珍贵的银杏树植物园 让我们迈进可爱的动物吧 哪个小讲解员继续为我们 做精彩的讲解 1 生个别读 2 正音 熟悉 灭绝 食肉 3 交流 你觉得对大熊猫又有了什么新的了解 师点拨 呀 大熊猫真顽强 是呀 真不可思议 这么可爱的大熊猫居然也吃肉呢 大熊猫可爱极了 你们见过吗 可课文却没有写到底有多可爱 小讲解员 能把它的样子介绍具体吗 我们学着刚才银杏树的介 绍方法来介绍 第 6 页 共 7 页 出示句子 大熊猫是我们熟悉的动物 非常可爱 它的身子 四条腿 一双大眼睛像是 同桌练说 指名说 学习第 4 小节 师过渡 告别了憨态可掬的大熊猫让我们走进水 族馆吧 1 生个别读 2 正音 正音 硬鳞 核桃 缺乏 稀有 3 小结 小结 你觉得这是一种的中华鲟 四 巩固识字 深化情感 师 听完了三种活化石的介绍 我们还认识了这 么多的词语朋友 再叫一叫它们的名字吧 1 指读黑板中的词语 熟悉 食肉 核桃 硬鳞 历史灭绝 珍贵 保 护 稀有缺乏 个别读 齐读 2 用词说话 现在你还能来说 课文介绍了银杏树 公孙地 中华鲟三种的活化石 3 是呀 我们学这篇课文 不仅要通过文字介 绍读懂它 还要读出隐藏在这些知识背后的情感 所 第 7 页 共 7 页 以老师建议大家再快速地看看课文 一边读一边想 读到哪儿 你感到高兴了 读到哪儿 你觉得悲伤了