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第 1 页 共 4 页 人教大纲版三年级语文上册教案 人教大纲版三年级语文上册教案 积累积累 运用四运用四 教学设计教学设计 教学目标 会读 背对仗工整的句子 阅读短文 回答问题 会编童话故事 会制作新年礼物 教学准备 阅读关于动物方面的童话故事 课时安排 课时 教学过程 第一课时 一 完成 读读背背 自由朗读 大致了解诗句的意思 同桌对读 理清每一句前后事物的关系 例如 天 地雨 风 秋月白 晚霞红 在读的基础上 练习背诵 第 2 页 共 4 页 集体交流 指名背诵 分组背诵 二 完成 阅读 正确流利的朗读短文 在朗读时 要注意文 中小男孩过河时的动作描写 说说你是怎样通过理解重点词语读懂短文内 容的 自渎短文 体会小男孩的聪明和爱动脑筋 小组讨论 小男孩是用什么办法把水挑过河 的 为什么大家都说他的办法 拓展活动 让学生说说在日常生活中一些爱动脑筋的事 你有更好的办法将水挑过河 教师小结 第二课时 一 让学生回想一下自己最喜欢的动物童话故事 让学生说一说 二 教师引导学生想一想 在这些童话故事中 那些小动物都有什么特点 教师小结 童话就是把这些小动物写成会说话 有感情的人 三 学生练习编写童话故事 第 3 页 共 4 页 启发学生思路 通过和学生谈话 帮助学生 发现素材 开阔思路 让小组里说一说自己选择的小动物 说一说 他们中间发生的故事 他们是怎么说的 怎么做的 怎么想 试着给这些小动物起个名字 将想好的故事内容写下来 第三课时 一 交流写好的故事 修改故事 同桌交换提意见 个人修改 先小组交流 推荐写得好的在班级交流 二 实践活动 准备活动 明确要求 准备好制成新年礼物的材料和制作工 具 活动指导 引导学生想一想 新年到了 你会送给自己最喜 欢的人什么样的礼物 引导学生在写祝福的话的时候 应该写一些赞美 祝愿 鼓励方面的内容 不要写那些带有迷信色彩的 话或不健康的内容 在班级交流自己准备制作的礼物 第 4 页 共 4 页 在交流制作过程时 要求学生把话连贯 说通顺 说清楚 让同学能明白 另外 学生制作好了以后
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