气候的威力第二课时－教学教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 气候的威力第二课时 教学教案气候的威力第二课时 教学教案 徐霞客和 徐霞客游记 第一课时 一 素质教育目标 1 学习文学性传记以历史事实为根据 采用形 象化手法的文章特点 2 体会描写对刻画人物的作用 3 学习热爱自然 不畏艰险 求知探险的精神 二 重点 难点及解决办法 重点 难点 1 描写刻画人物性格的办法 2 文学性传记既生动形象又不脱离事实的特点 解决办法 现在的中学生 大多生活在城市之中 受到父母亲人的呵护 很少经历自然的挫折 即便是 出外旅游 也是乘船坐车 缆车索道 不会对徐霞客 的生平经历 坚忍不拔的精神意志和热爱自然 不懈 追求的豪情有什么深刻的体会 所以 解决本课的关 键点 应该是引发共鸣 这样才能使学生感到书中所 刻画的徐霞客是那么的伟岸 高大 徐霞客游记 第 2 页 共 3 页 是多么的珍贵 针对传记文体的特点 本文与前两文有明显的不 同 可用比较法 把本文与前两文进行比较阅读 三 课时安排 2 课时 四 学生活动设计 1 导游竞选 举行此活动一是为引发学生对自 然风光的兴趣 产生与徐霞客的共鸣 同时又用一定 的突发事件考验学生 使之感受到山野游历的艰难 从而理解地理资料搜集的珍贵 2 课堂小习作 练习描写 体会如何用描写来 体现人物特色 3 讨论会 主要进行比较阅读 从而体会本课 与其他传记不同的特点 五 教学步骤 第一课时 导入新课 同学们 我们的祖国是一个幅员辽阔 山川秀丽 古迹遍布的文明古国 有许多引人入胜的自然风景和 令人叹为观止的人文景物 你们曾去过哪里旅行吗 在这些旅行之中 你们有什么收获啊 既然你们有这 么丰富的收获 感到如此的快乐 那么你们愿不愿游 第 3 页 共 3 页 历更多的地方 欣赏更多的美景呢 怎么去呢 对 我们有许多先进的交通手段 让我们朝发夕至 快速 便利 可是 你们想过没有 在遥远的古代 人们是 怎么出行的呢 坐马车 骑马步行 没有飞机火车 缆车索道 人们要想领略大自然的风光比现在要难上 百倍千倍 那么古人是不是就不旅行了 古人也爱旅 行 更有一些人 除自己热爱自然 渴望游历名山大 川 增长见识以外 还想用笔记录下美丽风光 风土 人情 给没走过的人看 给后辈人看 用自己的辛劳 换来大家的愉悦 这些人伟
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