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文档简介

第 1 页 共 7 页 人教新课标一上人教新课标一上 爷爷和小树爷爷和小树 教学设计教学设计 1 想让学生们从这篇文章中懂得树是人类的好 朋友 我们都要去爱护它 2 从小树和爷爷间发生的故事来培养学生的学 习兴趣和善于与人类合作的态度 培养学生的问题意识 1 会写 不 开 四 五 四个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 培养学生初步的阅读能力 学习语言的能力 及自主学习的能力 一 重点 识字 写字 理解重点词语和练习朗 读 二 难点 小树为什么长得那么好 一 可拼成本课合体字的偏旁 部件卡片 爷爷 和小树两个头饰 棵 穿 的猜字 图 二 要求学生观察校园 路边 生活小区的树木 了解人们为保护树林做了哪些事情 第 2 页 共 7 页 2 课时 1 板书课题 6 爷爷和小树 2 指名读课题 想一想 课题中写了谁 还了什 么 随着出示爷爷和小树的图片 3 教师设问 激发学生读书的愿望 课题写了 爷爷 写了 小树 中间用 和 连起来 期 中一个是人 一个是树 人和树之间有什么联系呢 我们读读课文就知道了 1 请学生打开书 自由读课文 借助汉语拼音 读课文 画出课文中的生字 2 自己带读课文一遍 做到看拼音读准字音 不丢字 不加字 读不好的句子可多读两遍 然后看 田字格范字认读生字的音 最后看读课文一遍 3 出示生字卡片 指名读 开火车读 重点指 导学生借助拼音读准 暖 穿 冷 伞 热 4 学生再读课文 把课文读通顺 5 检查朗读 6 齐读课文 三 认识生字 1 抽读生字卡 注意读准 穿 伞 暖 冷 的字音 第 3 页 共 7 页 2 识字记形 3 看图猜字 4 记个大概印象 对难字如 暖 热 可以不 一步到位 先记个大概 随着阅读 复现 逐渐巩固 为了精确辨认生字 可安排两项练习 5 选偏旁 部件卡片组成字读一读 6 比一比 组词 爷 爸 棵 课 穿 窗 四 指导书写生字 不 开 1 指导学生观察生字在田字格中的位置 书写 不 开 的笔顺 按笔顺先描写 再独立写两个 2 展评 学生自查自纠 1 学生谈学习收获 自我评价 理解课文第二 三自然段 进一步了解课文内容 能正确流利地朗读课文 背诵课文 学会五个生字 上节课我们学过第一自然段 知道天冷了 爷爷 给小树穿上稻草衣裳 保护了小树 几年以后 小树 长得怎样了 我们继续学习课文 理解第二自然段 1 指名读 注意全段有几句话 2 理解第一个句子 指名读 说说这句话什么意思 撑是什么意思 第 4 页 共 7 页 句子中的 绿伞 指的是什么 要引导学生读 句子想 因为绿伞是小树撑开的 所以它应该是长在 树上的密密层层的枝叶 即树冠 在这基础上让学生 看插图加深印象 枝叶是 撑开 的吗 可课文为什么这么说 请联系句子想想 然后回答 指导读 读的时候把小树为什么要给爷爷撑开 伞 撑开什么样的伞读清楚 理解第二个句子 小树给爷爷撑开了绿伞 爷爷怎么样 指名读 强调不热了 3 指名正确流利地读第二自然段 把句字意思表 达出来 4 指导背诵 1 指名读 2 理解句子 爷爷真好 小树真好 是本段仅有的一句话 这句话是什么意思呢 要想知道 就要联系全篇课文 去想 想想第一自然段写了什么 第二自然段写了什 么 理解句子的意思就是要放在课文中去想 请你用 这个方法想句子的意思 然后说说 第 5 页 共 7 页 3 指导读 要把夸爷爷 夸小树的语气读出来 读全文 从整体上进一步了解课文内容 熟读 并背诵 1 指名读 2 引导加深了解课文内容 让学生再看课题想一 想 人和树有什么联系 读完课文你知道了吗 教师要根据学生的回答作简单小结 人和树是有 密切联系的 爷爷保护了小树 小树就能茁壮成长 为人们做许多的事情 如 可以乘凉 可以美化环境 可以净化空气等等 如果我们每个人都像爷爷那样保 护小树 那多好啊 3 正确流利地朗读课文 背诵课文 课中休息 1 出示生字 热 先告诉学生 热 字下边是个新偏旁 叫四点底 然后指名学生说说怎样记字形 重点提示右上的 丸 不要丢点 指导写 先引导观察范字 然后看范字写两个 热要写得上大下小 上边左右部分一样高 一样长 下边的四点底 一个点向左 三个点向右 两边点大 中间的两点小 四点要写得和上边部分一样宽 2 出示生字 绿 第 6 页 共 7 页 指名说怎样记字形 重点提示右上第三笔横要写 得长些 右下是 指导写 先引导观察范字 然后看范字写两个 绿 要写得左窄右宽 左高右稍矮 左短右稍长 右 边第三 七笔从横中线起笔 3 出示生字 真 冷 好 先指名记字 提示 真 字的里边是三横 冷 字最后一笔是点 然后让学生自己看范字 各写一个 生字 4 巩固学过的八个生字 认读 重点读 热 绿 裳 真 四个字 说明 要注意的地方 试默八个生字词 不会的字可以看板书写 做出 不会写的记号 教师巡视检查全班试默情况 同学们练习刚才不 会写的字或错字 正式默写全课

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