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第 1 页 共 4 页 汉语拼音汉语拼音 8 8 教案教学设计教案教学设计 汉 语 拼 音 8 教学内容 汉语拼音 zh ch sh r 教学目标 1 学会 zh ch sh r 四个声母和 zhi chi shi ri 四个整体认读音节及其四声 认准字形 读 音准确 2 学会声母 zh ch sh r 与单韵母 a e u 的拼音 3 能正确地直呼音节 要求发音正确 声调准 确 声音响亮 4 能准确地书写本课所学的四个声母 教学重难点 重点 zh ch sh r 的发音和整体认读音节的 发音 认字 难点 zh ch sh r 的发音 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 复习旧知 第 2 页 共 4 页 1 导入 咱们在拼音王国遨游 认识了不少拼 音朋友 瞧 他们正想出来和你们一起玩呢 2 出示相关字母卡片 请学生认读 3 大家读得很认真 可拼音娃娃都忘记回家的 路了 怎么办呢 4 揭示课题 二 观察图画 比较学习 1 板书 zh zhi 谁能看出图上妈妈的动作并 读出字母的音 2 讲述 前一个是声母 zh 后一个是整体认读 音节 zhi 3 示范读让学生跟读 4 检查学生发音情况 请小老师教读 5 看一看 今天学的声母和以前学的声母有什 么不同 怎样记住它呢 再比比 zh 和 zhi 有什么不 一样 6 我们前面学习了 zi ci si 同样 zhi 和它 们一样 可以直接给字注音 谁来读读它的四声 7 引导学生学习 ch 和 chi sh 和 shi 方法 基本和 zh 和 zhi 相同 8 出示一幅图 学习 r 和 ri 太阳也叫 日 范读 r ri 第 3 页 共 4 页 9 提问 怎样记住 r 呢 10 小朋友们真会动脑筋 那快读读这四组拼音 吧 三 指导书写 评比展示 1 提示 zh ch sh 是两个字母组成的 写的 时候应该怎样注意什么呢 2 范写 3 请同学们也写写吧 展示 第二课时 一 比赛拼读 巩固记忆 1 请学生听发音 听是什么音 2 出示一组词 看谁读得又快又准 3 表扬学生 学得可真棒呀 再来考考你们 声母 zh ch sh r 喜欢和谁做朋友呀 4 提问 那谁来读一读 5 请学生自由练习 6 开展拼读比赛 二 自主学习 认读字词 1 看图 说说图上画的什么 图上的人在干什 么 2 请学生拼读音节词 注意看清声母和声调 读准字音 3 请学生读 认字 第 4 页 共 4 页 4 说说你是怎样记住生字的 5 指导学生练读 6 让学生用 读 骑 车 活 口头组词 看 谁说得多 7 开火车组词 一个人说一个词 不重复 看 哪列火车最长 第三课时 一 复习 1 复习声母 整体认读音节 卡片抽读 2 复习声母与韵母的拼读 复习插图中字词音 节 二 自由拼读 学习儿歌 1 指导学生拼读红色音节 2 找找还有哪些音节自己会拼 看谁拼得多 3
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