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第 1 页 共 4 页 父亲和鸟第二课时教案父亲和鸟第二课时教案 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书语文 29 父亲和鸟 本课主要讲了在童年时候的一天早晨 父亲带我从树林边走过 通过父亲和我关于鸟的对话 从字里行间可以看出父亲对鸟的了解和热爱 教学目标 1 读通课文 理解课文 2 有感情朗读课文 3 教育学生懂得爱鸟 护鸟 教学过程 一 复习上课时内容 1 学生认读生字词卡片 2 指名回答课文中的我为什么高兴 快乐 二 采用 读一问一答 的方法学习课文 1 整体朗读课文 学生自由朗读课文 要求读准确 读通顺 思考 课文中讲的事生发在什么时间 什么地 点 什么人物 父亲为什么知道树林里有很多鸟 第 2 页 共 4 页 你从课文中或从课外阅读中知道多少有关鸟的 知识 2 逐段讲解课文内容 学习课文第 1 自然段 指名读 1 自然段 师问 父亲一生最喜欢什么 生答 父亲一生最喜欢树林 还有爱唱歌的鸟 学习 2 自然段 指名读 2 自然段 师问 课文中的事发生在什么时间 什么地点 有哪些人 生答 童年的一天早晨 在树林里 父亲和我 学习 3 12 自然段 指名读 3 12 自然段 师问 父亲为什么知道树林里有鸟 找出相应 的句子 生答 父亲上上下下望了又望 用鼻子闻了又闻 师问 父亲跟我说话时声音大吗 父亲对鸟有什 么感情 生答 父亲的话音很轻 生怕惊动了鸟 父亲很 喜欢鸟儿 第 3 页 共 4 页 师问 鸟有气味吗 为什么 生答 有气味 因为在树林里过夜的鸟总是一群 一群的 羽毛焐得热腾腾的 师问 鸟什么时刻最快活 生答 清晨鸟唱歌的时刻 师问 父亲什么时候最快活 为什么 生答 鸟最快活的时候就是父亲最快活的时候 因为父亲喜欢鸟 把鸟当朋友 当亲人 用 快活 一词说一句话 学习 13 15 自然段 指名读 13 15 自然段 师问 鸟在什么时候最容易被猎人打中 为什 么 生答 在鸟最快活 飞离树技的那一瞬间 最容 易被猎人打中 因为黎明时 翅膀潮湿 飞起来重 学习最后一句话 齐读最后一句话 师问 父亲不是猎人我为什么高兴 生答 因为父亲对鸟太了解了 如果是猎人就会 消灭很多鸟 仔细体会我的思想感情 三 感情朗读课文 第 4 页 共 4 页 四 总结全文 想一
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