提炼职业特征--展现人物性格

提炼职业特征 展现人物性格 一 学情调查 一 设计背景 对于老师要求的 写人记事类 作文 同学反映 一 般会写自己熟悉的亲人 所选对象选择余地很小 写得最 多的是父母 所选题材陈旧 似乎每次所选的素材都雷同 缺乏新意 且自己无从挖掘 不能打动别人 都写得麻木 了 不觉得还有什么内容值得书写 二 设计思想 当学生的写作遇到了实际障碍 教师该怎么办 没什么可写 关乎写作内容 不能打动别人 则 与写作方法 写作技巧有关 基于对学情的评估 教师应 该以 让学生有材料可写 解决 写什么 的问题 以 让学生知道怎么写 知道抓住什么让读者明白 解决 怎么写 写到了什么程度 的问题 教师要把教学的 最终目的设置为 让学生能够写出来 据此设计与之相关 的教学情境和教学环节 架起学 输入 和写 输出 之 间的桥梁 开发出相应的写作程序性知识 力图解决学生 写作中的障碍 本课例精选范文 并从中分析提取写作角度 以此解 决 写作内容 问题 提供 写作构思卡 与 写作修改 依据 并突出 能使 读者 看得到特征性细节 这一写 作要求 以此解决 怎样写 怎样写得更动人 的写作 技巧问题 一方面教师利用范文 课堂生成学生写作需要 的可操作的写作知识 另一方面 提供修改依据 当堂修 改 关注动态过程 力争做到让学生通过知识的具体运用 解决写作中的实际障碍 三 课前准备 发放梁晓声忆父散文 普通人 让学生课前通读该作 品 教师事先准备好 写作构思卡 二 教学目标 从提取 职业特征 的角度 描写自己熟悉的人 三 教学过程 一 准备阶段 师 作家梁晓声的父亲原本是个优秀的建筑工人 退 休后开始了他的演员生涯 准确说是在他 74 岁时开始了他 的 群众演员的生涯 1984 年至 1986 年 父亲栖居北京两年 曾在五六部电 影和电视剧中当过群众演员 在北影院内 甚至范围缩小 到我当年居住的十九号楼内 这是司空见惯的事 父亲被选去当群众演员 毫无疑问的最初是由于他那 十分惹人注目的胡子 父亲的胡子留得很长 长及上衣第 二颗纽扣 总体银白 见了谁都对我说 梁晓声 你老 父亲的一把大胡子真帅 父亲生前极爱惜他的胡子 兜里常揣着一柄木质小梳 闲来无事 就梳理 记得有一次 我的儿子梁爽 天真发 问 爷爷 你睡觉的时候 胡子是在被窝里 还是在被 窝外呀 父亲一时答不上来 那天晚上 父亲竟至于因为他的 胡子而几乎彻夜失眠 竟至于捅醒我的母亲 问自己一向 睡觉的时候 胡子究竟是在被窝里还是在被窝外 无论他 将胡子放在被窝里还是放在被窝外 总觉得不那么对 劲 父亲第一次当群众演员 在 泥人常传奇 剧组 导 演是李文化 副导演先找了父亲 父亲说得征求我的意见 父亲大概将当群众演员这回事看得太重 以为便等于投身 了艺术 所以希望我替他做主 判断他到底能不能胜任 父亲从来不做自己胜任不了之事 他一生不喜欢那种滥竽 充数的人 我替父亲拒绝了 那时群众演员的酬金才 2 元 我之所以拒绝不是因为酬金低 而是因为我不愿我的老父 亲在摄影机前被人呼来挥去的 李文化亲自来找我 说 他这部影片的群众演员中 少了一位长胡子老头儿 放心 我吩咐对老人家要格外尊重 像尊重老演员们一样还不行 吗 他这么保证 无奈 我只好违心同意 从此 父亲便开始了他的 演员生涯 更准确地说 是 群 众演员 生涯 在他 74 岁的时候 父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的 角色 说那也算 角色 是太夸大其词了 不同的服 装 使我的老父亲在镜头前成为老绅士 老乞丐 摆烟摊 的或挑菜行卖的 师 请大家细读节选的文字 合作完成下面表格 学生完成表格 写作对象 父亲 职业身份 群众演员 最显著的外貌特征 长而银白的胡子 符合职业身份的典型动作 迎着镜头走过来或背着镜头走过去 能使 读者 看得到的特征性细节 1 捅醒我的母亲 问自己一向睡觉的时候 胡子究竟是 在被窝里还是在被窝外 2 父亲生前极爱惜他的胡子 兜里常揣着一柄木质小梳 闲来无事 就梳理 3 迎着镜头走过来或背着镜头走过去的 文中反复出现的强化特征的词或句 胡子 师 我们的课 就从 父亲 这部 长而总体银白的 胡子 说起 师 通过课前的调查 老师发现同学们写作上的一个 苦恼 觉得写人记事的文章 写来写去就是几个人 写来 写去也就这么几件陈旧的事 大家看看这段文字 有什么 新发现 它给你的写作以怎样的启示 生 1 父亲 的外貌 很有特点 生 2 还有 迎着镜头走过来或背着镜头走过去的 这 个动作 能给人深刻的印象 师 对 我们眼前似乎就出现了这位 迎着镜头走过 来或背着镜头走过去的 长须老者 但大家的发现仅止于 此吗 这些文字中 外貌与动作 都与人物的什么职业建 立了一种紧密联系 大家看这句话 父亲被选去当群众 演员 毫无疑问的最初是由于他那十分惹人注目的胡子 作者点出了父亲的 群众演员生涯 缘起父亲的大胡子 并用 毫无疑问 这个词语 做了强化 师 这段文字 给我们提供写作的一个全新角度 大 家可以抓住人物的职业来写人 师板书加点字 师 我们再来赏析下面这段文字 教师分发阅读材料 并请一位同学朗读文字 我们上他的音乐课 有一种特殊的感觉 严肃 摇过预备铃 我们走向音乐教室 推进门去 先吃一惊 李先生早已端坐在讲台上 以 为先生还没有到而嘴里随便唱着 喊着 或笑着 骂着而 推进门去的同学 吃惊更是不小 他们的唱声 喊声 笑 声 骂声以门槛为界限而忽然消灭 接着是低着头 红着 脸 去端坐在自己的位子里 端坐在自己的位子里偷偷地 仰起头来看看 看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整 洁的黑布马褂 露出在讲桌上 宽广得可以走马的前额 细长的凤眼 隆正的鼻梁 形成威严的表情 扁平而阔的 嘴唇两端常有深涡 显示和爱的表情 这副相貌 用 温 而厉 三个字来描写 大概差不多了 讲桌上放着点名簿 讲义 以及他的教课笔记簿 粉笔 钢琴衣解开着 琴盖 开着 谱表摆着 琴头上又放着一只时表 闪闪的金光直 射到我们的眼中 黑板 是上下两块可以推动的 上早已 清楚地写好本课内所应写的东西 两块都写好 上块盖着 下块 用下块时把上块推开 在这样布置的讲台上 李先 生端坐着 坐到上课铃响出 后来我们知道他这脾气 上 音乐课必早到 故上课铃响时 同学早已到齐 他站起身 来 深深地一鞠躬 课就开始了 这样地上课 空气严肃 得很 有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书 有一个人上 音乐课时吐痰在地板上 以为李先生不看见的 其实他都 知道 但他不立刻责备 等到下课后 他用很轻而严肃的 声音郑重地说 某某等一等出去 于是这位某某同学只 得站着 等到别的同学都出去了 他又用轻而严肃的声音 向这某某同学和气地说 下次上课时不要看别的书 或 者 下次痰不要吐在地板上 说过之后他微微一鞠躬 表示 你出去吧 出来的人大都脸上发红 带着难为情的 表情 我每次在教室外等着 亲自看到的 又有一次下音 乐课 最后出去的人无心把门一拉 碰得太重 发出很大 的声音 他走了数十步之后 李先生走出门来 满面和气 地叫他转来 等他到了 李先生又叫他进教室来 进了教 室 李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说 下次走 出教室 轻轻地关门 就对他一鞠躬 送他出门 自己轻 轻地把门关了 材料出自丰子恺先生 为青年说弘一法师 有删节 师 这段文字是丰子恺先生为纪念恩师李叔同而写 李先生是一位音乐老师 大家按照上文表格提到的几个要 素 评议这段文字 师 围绕音乐老师的职业 作者写了哪些内容 生 1 写了老师的外貌 高高的瘦削的上半身穿着整 洁的黑布马褂 露出在讲桌上 宽广得可以走马的前额 细长的凤眼 隆正的鼻梁 形成威严的表情 扁平而阔的 嘴唇两端常有深涡 显示和爱的表情 让我感觉这位老师 的威严 师 这可是一位 音乐 老师 从文中你能发现是在 写一位 音乐教师 吗 生 2 讲桌上放着点名簿 讲义以及他的教课笔记簿 粉笔 钢琴衣解开着 琴盖开着 谱表摆着 琴头上又放 着一只时表 闪闪的金光直射到我们的眼中 文中的钢琴 琴盖 谱表 这些物品和摆设可以看出那位老师是教音乐 的 师 有没有写老师的言或行 生 3 李先生早已端坐在讲台上 李先生端坐着 他站起身来 深深地一鞠躬 课就开始了 从 端坐 鞠躬 两个动作 看出李先生严肃 讲礼节 师 凡是反复出现的词句 一般是作者描写或者给予 的感情需要强调的地方 大家看 端坐 一词 在这段话 中出现几次 生 4 四次 师 这四次并不都是写李先生的 有两次是写老师的 两次写学生的 这就让我们读者感觉到老师的威仪 在我 们眼前仿佛出现了一位 温而厉 的音乐老师的面目 这 就是能使 读者 看得到的特征性细节 大家看看 类似 的细节 还有不少 生 5 还有李先生的 轻而严肃的声音 下次走出教 室 轻轻地关门 下次上课时不要看别的书 生 6 还有 鞠躬 师 大家看 李先生 深深地一鞠躬 微微一鞠躬 一鞠躬 不同情景之下 有不同程度的鞠躬 师 丰子恺先生写恩师与梁晓声写父亲 都着眼于对 方的 职业 都能抓住细节 显示人物的职业特征 让读 者感受到人物的性格和作者对书写对象的特殊感情 今天 的写作课任务 就是 从职业角度 写一位你熟悉的人 二 组织写作 师 我们学习比较了以上两个写人片段 提取两文值 得写作上借鉴的关键点 这不仅要作为你写作的构思依据 也将列为你写作的 修改依据 教师出示 PPT 1 要求 职业角度 突出职业特征 2 写作 你是否把自己作为一名观察者 有没有符合这一职业的细节 动作 服饰 面容 场 景 语言等 有没有运用语言手段 使 读者 看得到特征性细节 检查你书写的人物性格 是否是从你书写的职业中形 成的 师 请大家看着这张 写作构思卡 选取最值得书写 的人物 师分发印制好的构思卡 教师示范 并组织学生填 写构思卡 师 大家可以 大声 地思考 可以念念有词 首先 在你的记忆中 有哪些人可以写 从中选定哪一位最值得 书写 在你的脑海里 有哪些你熟悉的细节在复活 然后 思考如何呈现这些细节 写作构思卡 907 班写作构思卡 话题 从职业角度写一位熟悉的人 记忆搜索 写出熟悉的人名 写出各自的职业 选定写作对象 职业 富有职业特征的场景 富有职业 特征的语言 富有职业特征的动作 富有职业特征的服饰 富有职业特征的外貌 其它 选取能使 读者 看得到的特征性细节 教师组织学生完成写作构思卡 选定写作的人物并进 行写作 三 修改作品 教师组织学生 对照修改依据 分组点评作品 形成 修改意见 并让同学当堂修改 师 我们先来看第一组朱达骞同学写的 母亲 老师 请大家对照修改依据 做出恰当评价 我的母亲是位严厉的高中老师 她从事教师这个职业 已经二十多年了 而她对我的严厉教育也不知不觉持续了 十六年了 母亲的严厉就像她性格的标志一样让我记忆犹新 在 我只有五 六岁的时候 她就经常带我到她任教的学校 一是为了照顾我 二是为了让我被学校的气氛所感染从而 喜欢读书 但那时的我总是待在她的办公室和其他的老师 玩耍 她每次都会因为我总是不看书而教训我 在我上小学的时候 我放学总是很早 但父亲工作忙 没有空来接我 所以总是母亲抽空将我接到她的学校让我 在那里做作业 我很想跑出去玩 但她每次都是大声地教 训我 让我做完作业才能离开 有的时候 母亲要上晚自修 父亲又不在家吃饭 她 就会领我到她督班的教室的末位坐下 那些高中生看到可 爱的我就会发笑 有些人会转过头来逗我 母亲总会大吼 一声 安静 把我吓一大跳 母亲无时无刻的严厉使我非常无奈 生 1 我看到的这位母亲是 严厉 的老师 写的细节 比如办公室 比如晚自修啊 这些是符合作为一位老师的 职业特点的 师 办公室 是属于教师职业的特定场景 晚自修 是教师职业的特定活动 有没有细节 最显著的 特征 性 细节 让你如同看到了这位 严厉 的老师一般 生 1 有 晚自修时母亲的大喝一声 安静 全班笑 师 那么 我们是否可以说 这个片段 是符合写作 要求的 生点头 师 第二组 顾翼城同学写外婆制作一种食 品 裹 外公家住在千岛湖 到那里大约要四个多小时的车程 每次到那里 迎接我的最大的有千岛湖特色的食品 就是 一种叫 裹 的食品 裹 看起来就像一个放大的饺子 但外面包的那一 层是用玉米粉做成的 里面的馅 很丰富 豆腐 萝卜等 量很多 在千岛湖 我跟着外婆 看她做了一次 裹 她用玉 米粉做成了一个大约两个手掌那么大的饼 另外一边有一 盆搅拌过的馅 外婆把馅放进去后夹好 外婆总是很认真 地做 做出来的饼的厚度 大小几乎是相同的 里面的馅 也很有规律地夹在饼里 最后 她就用筷子把 裹 放进去 她拿出来的时候 总是那么地恰到好处 既没有让 裹 焦 又让它呈现出 一种金黄色 那香味很快地就飘进了我的鼻中 闻起来说 不出的好 上菜时 她把 裹 整齐地放在盆子里 不一会儿就 被我们一抢而空 外婆就很高兴地再回去烧 师 我跟着外婆 看她做了一次 裹 这个句子 看出顾翼城同学是把自己置于观察者地位的 大家评议一 下 这个作品符合写作要求吗 生 1 她就用筷子把 裹 放进去 这句 我看不懂 究竟放到哪里去 师 写作第一要务 是表达要 明白 顾同学 你让 你的 读者看不明白 所以 此处一定需要修改了 顾同学 腼腆地笑 放到油里去 师 好 大家明白了 看起来 文中的外婆 是一位 家庭妇女 以制作一种诱人的食品来写一位家庭妇女 大 家觉得符合写作要求吗 生 3 可以的 师 有没有让我们看得见的细节 从中凸显外婆怎样 的性格 生 4 既没有让 裹 焦 又让它呈现出一种金黄色 看出制作水平很高 不一会儿就被我们一抢而空 看 起来很受欢迎 但是 细节不够清晰 因为在 裹 的制 作过程中 我看不到很有特征性的细节 师 看起来 细节不够突出 是吧 尤其是缺乏显示 外婆性格的细节 顾同学 检查一下你的构思卡 要突出 能使读者看得到的细节 这一写作要求 看起来你还没 有达到 顾同学当堂修改片段 外婆家住在千岛湖 我们湖州到那里大约要四个多小 时的车程 每次到那里 迎接我的最大的有千岛湖特色的 食品 就是一种叫 裹 的食品 外婆做一切事都很认真 特别是在做我们爱吃的这种 食品时