语文人教版四年级上册词语盘点

词语盘点 1教学目标 1 读准字音 读好词语 2 写工整 写美观 3 分类记忆 4 积累运用 2学情分析 四年级的学生已经有了一定量的词汇了 对于正确区分字音 正确书写汉字已有了一定的学 习方法 学习兴趣浓厚 可对于如何科学地进行词语的分类 以及如何合理 巧妙地运用还是 缺少方法 3重点难点 1 学习并掌握如何进行词语的分类记忆 2 如何合理 巧妙地运用所积累的词语 4教学过程 4 1 第一学时 4 1 1教学活动 活动 1 讲授 词语盘点教学设计 一 导入 1 孩子们 七单元的课文我们学完了吗 这个单元的主题是什么 围绕这个主 题我们都学了哪几篇课文 齐说 点课件 2 题目记得很清楚 故事中的人物还记得吗 少 年周恩来 乌塔 叶圣陶 柯岩老师 抽生说 点课件 3 看来 故事中的人物给你们留下了深 刻的印象 那能不能在这些人物前面加上合适的修饰词语呢 怎样的周恩来 抽 1 人 点课件 4 瞧 在这些人物前面加上合适的修饰词语 就能使人物形象更加生动 鲜活 这就是词语 的魅力 点课件 贴板书 5 七单元你们都积累了哪些词语 抽 3 人 积累了这么多呀 掌声 真 棒 6 七单元我们究竟积累了多少词语 这节课一起来盘点盘点 点课件贴板书 二 进 入词语盘点 读读写写 1 请打开书第 138 页 看看 今天的词语盘点有几个部分 生说 第一部分是板书 读读写写 第二部分是板书 点课件首先进入读读写写 回忆一下 读的要 求是 板书 准 好 写的要求是 板书 正确 美观 2 好 让我们按要求自由朗读词语 注 意看清字形 读准字音 3 课前大家都进行了预习 借助导学单说说 哪些字音容易读错 抽生交流 补充 顺势点拨 平舌音 燥 彩 翘舌音 删 和方言区分开来 吵 一定要分清平翘舌音 鼻边音 注意分清鼻边音 前鼻韵 振 后鼻韵 惩 灯 扬 前后鼻韵也不可轻视 多音字 模 不止它一个 还有哪些 处 喝 兴 怎么区分多音字 的读音呢 根据意思来区分多音字的读音 能用上这样的方法区分这些多 音字 的读音吗 谁来 点课件 抽 1 人回答 课堂检测 完全正确 小结 孩子们 我们在读 词语时 只要注意多音字 分清平翘舌 鼻边音 前后鼻韵 就能读准字音 4 能做到吗 分 四组各读一横排 老师读最后一排 5 读得真准 可这还不够 还要把词语读好 指板书怎 样才能读好词语呢 抽 1 人 想意思 想画面 合二为一 起立直接读 再说原因 6 点课件用 上这样的方法 自己练习练习 自由读 都读好了吗 你读好了哪个词 A 生 耀武扬威 读得真好 你用什么方法读好的 想着意思 读好了这个词 那你一定理解了它的意思哟 生 考考你 耀 什么意思 炫耀 扬 什么意思 显示 用上这个方法一起来读读 B 你还读好了哪个词 点红词 生读 风和日丽 读着这个词 你仿佛看到了怎样的画面 生 好一幅美丽的风景图 想着画面一起读读 你还读好哪些词 2 小结 看 我们用上想 意思 想画面的方法 就能读好词语 一起来读读 选 7 点课件 小结 刚才 我们想意思 想画面 读好了词语 可光会读还不行 还要写正确 写美观 指板书 8 点课件预习中 你们找出了平时容易写错的字 借助导学单 咱们来交流交流 说完 多笔少画 胸 少写一竖 融 嚷 酒 武 随机点红字 形近字 彩 荐 同音字 抱 负 容易写成同音字 报 燥热 那怎样区分同音字呢 看偏旁 想意思来区分 9 用上这样的方法 来区分这个你们平时最易错的同音字 谁来 点课件 抽生说 生判断 10 投影仪 完全正确 但是在平时的作业中 你们可写了一些错别字哟 老师都给你们记 录在了导学单上 看看错在何处 怎么改 错因是 生 他多笔少画了 师 他没有区分同音 字 师 生做 抽生说 耀武扬威 灯红酒绿 不能多笔少画 燥热 报复 同音字 音相同 字 形字义不相同 喝彩 推荐 形近字 形相近 字形字义不相同 小结 现在 这些词语你能写正 确 写美观吗 下面 我们就来听写词语 点 11 温馨提醒 边写边回忆我们听写词语的方 法 展示 1 名 师读 生评对错 看看她写正确了吗 师读 生评 全对的举手 她写美观了 吗 写美观了 哪里写得美观 生 原来她做到了 师 听清词语再动笔 生 两字相连距离近 靠近横线不超线 大小均匀才美观 请有错误和写得不美观的孩子马上改正 注意 认真看 错在哪儿 仔细想 为什么 巡视 得意扬扬 生机勃勃 ABCC 抽 2 个 风和日丽 灯红 酒绿什么怎么样 抽 2 个 一个词语中包含两个什么怎么样 黄昏 早晨是一天中表示时间 的词语 还有哪些是一天中表示时间的词语 抽生 课件出示 并排序 12 孩子们 我们不仅 要写正确 写美观 还要从词语中有所发现 读拓展 点课件 小结 你们太让我佩服了 来 我 们一起看清字形 读准 读好 记住这些词语 齐读 读读记记 1 点课件接下来进入第 二个板块的学习指板书 生 读读记记 读的要求是 生 读准 读好 还要学会记忆 积累词 语 告诉我 2 怎么才能读准字音 读好词语呢 回忆刚刚读读写写的学习方法 生 注意 多音字 分清平翘舌 鼻边音 前后鼻韵 对 这样就能读准字音 读好的方法是 生 想意思 想画面 是的 这样就能读好词语 3 用上这样的方法 自由准备一分钟 呆会儿进行读词 PK 赛 4 准备好了吗 第一轮 PK 规则是 男 女生各选一名队长 5 秒 分别带领 5 名队 员参赛 点课件我和其他同学当评委 评分标准是读准 读好 第一轮 PK 赛开始 生读完后 师评价 灵活应变 注意评价 我宣布 男 女生平分秋色 原因是 男生的 筋疲力尽 读得特别好 你们为什么要这么读 想意思 点红尽 尽 全部用出 原来想着意思就能读好词 语 来 读好这个词 齐读 女生平分秋色的原因是 年逾古稀 这个词读得特别棒 你们 为什么要这么读 想画面 你不仅理解了这个词语的意思 还想象了它描绘的画面 古稀指 的是 70 岁 有句古话叫做点课件 人生 70 古来稀 点课件我们把 30 岁称为而立之年 40 不惑 50 知天命 60 花甲 没想到一个词语竟包含了这么多知识 中国文化真是博大精深呀 点课件 年逾古稀 就是指年纪超过了 70 岁 这个词语中哪个字是超过的意思 逾 点红逾 孩子们 那些头发花白 满脸皱纹的老人可能已是 年逾古稀 可你们正是点课件 年少气盛 看来 想意思 想画面真的可以读好词语 4 点课件用上这样的方法 进行第 二轮 PK 规则是 一二大组 PK 三四大组 吕老师当评委 我要评出读得准 读得好的大组 5 第二轮 PK 赛开始 师评 我宣布 组获胜 掌声送给 组 点课件读得很不错 那怎么 才能记住它们呢 板书 分类 这么多的词语怎么记得呀 抽生说 板书 按结构 按意思 按 感情色彩 6 四人小组 合作学习 自选方法分类记忆 组长记录 一组做一类 抽 3 组分 别展示 7 这是哪个组的 4 人齐读 你们组用什么方法进行分类记忆的 还有哪些小组也 是用这种方法分类记忆的 8 孩子们 你们运用分类的方法指板书记住了不少的词语 告 诉你们 我们还可以创设一个情境运用词语 这也是记忆积累词语的好方法 想学吗 9 点 课件 吕老师先示范 请大家默读这段落话 思考我创设了一个什么情境 孤独 伤感 在这 个情境里 我运用了今天词语盘点中的哪些词语 点红词是的 通过创设一个情境 就能连词 成段 积累更多的词语 10 能像我这样 创设一个情景 点课件用上今天学的词语 写上一 小段话吗 试试吧 5 分钟 抽 3 个交流 师评 A 真棒 你创设了一个 运动会 的情景 积累 了好多个词