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第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 三只小板凳三只小板凳 教学内容教学内容 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 交 己 等 7 个字 认识 亠 亻 巾 3 个部首 2 正确 流利地朗读课文 3 通过小组合作学习 知道无论做什么事都要 有恒心 只有坚持不懈 才有可能取得不断的进步或 成功 教学重点 抓住描写爱因斯坦动作 神态 语言的句子指导 朗读 教学难点 体会爱因斯坦为什么做了三只小板凳 设计理念 阅读是学生的个性化行为 应让学生在主动积极 的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所思考和 感悟 受到情感熏陶 获得思想启迪 课前准备 搜集有关爱因斯坦的相关图片或文字资料 第 2 页 共 5 页 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 看图揭示课题 1 师 今天 老师又将和你们一道结识另一位 世界名人 他的名字叫 爱因斯坦 出示人物画像 你们想了解他吗 2 请几个同学展示资料 教师相机作补充 3 师 爱因斯坦在和你们差不多大的时候是什 么样子 请翻开书第 27 面 看插图 你从画面上看 到什么 能说给大家听听吗 相机板书课题 4 请同学把课题读一读 注意读准字音 示字 卡认读 只 板 师 读了课题 你想知道什么 过渡 在一次劳技课上到底发生了一件什么事呢 学了这课后 你就会知道了 二 初读课文 整体感知 1 师 借助拼音自由读课文 注意读准字音 把句子读通顺 圈出文中生字 把它们和在文中的词 一块儿多读几遍 2 字词教学 小老师带读 想带读哪个就读哪个 第 3 页 共 5 页 集体读 读认识的字 还不会认的暂时放一放 3 小组合作读课文 读中巩固生字 边读边给 自然段标上序号 可以选择自己喜欢的自然段读给大 家听 4 师生共同纠正读错的地方 三 根据课堂情况作小结 第二课时 一 讨论学习 朗读课文 感悟交流 学习第一自然段 师 用自己喜欢的方式读 再说说你知道了什么 过渡 老师看了爱因斯坦交来的小板凳 满意吗 爱因斯坦听了老师的话又是怎样做 怎样说的 学习第二自然段 1 自由朗读 你知道了什么 把你知道的试着 读给同桌听一听 2 交流 相机出示句子 指导朗读 他从课桌下面拿出两只小板凳 他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳 3 用 和 分别标出老师的话和爱因斯 坦说的话 自由读一读 再指名读 想读谁的话就读 谁的话 第 4 页 共 5 页 4 分组讨论 爱因斯坦为什么做了三只小板凳 5 交流 可联系自己的经历谈想法或感受 6 分角色读一读 合作演一演 师可扮演文中 老师 请一生扮演爱因斯坦 男生读旁白 评选最佳 合作奖 二 指导书写生字 1 游戏 摘果子 2 认识新部首 亠 点横部 亻 单立人 巾 巾字部 3 讨论 哪个字你记住了 就把好办法说给小 组的同学听听 4 交流识字 你记住了哪些字 说说你是怎么 记住的 5 师重点指导 范写 作 6 生书空 描 临写生字 师巡视 个别辅导 纠正学生写
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