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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 第五组识字第五组识字 教教 案案 教学目标 1 能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图案 培养创造相像力和动手能力 2 能较清楚地向别人 介绍自己拼图的内容和方法 学习评价别人的作品 3 培养团结协作的精神和审美情趣 教学难点 重点 看懂图意 拼组图形 说说自己拼成了什么 是 怎么拼成的 教具准备 教学挂图 圆和半圆形纸片 小剪刀 彩笔 胶水 卡纸 一 导入激趣 今天 我们一起来用准备好的圆形和半圆形纸片 来拼图 二 观察图画 同桌交流 1 提问 引导学生注意画面上人与物的联系 图上有什么 小朋友在干什么 图上的三个小动物是用什么拼成的 第 2 页 共 3 页 2 教师小结 启蒙相像 这个小朋友真聪明 用这些不同颜色 大小不一圆片拼成拼成这么可爱的 小兔 小熊猫 如果是你 看到这图片或者半圆的时 候 你相像什么 3 小组交流 三 学生拼图 1 提出拼图要求 可以根据需要 在拼好的圆 形或半圆形上面画画线条 涂涂颜色 2 学生拼图 教师巡视并适时指导 3 教师小结 同学们真能干 用圆形和半圆形 拼出了许多东西 能不能向同学们介绍你拼的是什么 四 交流评比 1 教师范说 你们看 我是紫葡萄 我有绿绿 的叶子 还有甜甜的果实 人们都喜爱我酸甜可口的 味道 你们喜欢我吗 2 学生仿说 3 小组交流 4 动口说图 选出代表说 五 创设语境 口语交际 1 出示投影仪 演示 小兔和小猪 的拼图过 程 第 3 页 共 3 页 2 提出要求 能不能也像小兔小猪那样 把自 己是怎么样拼成的 告诉大家 让大家听得明白 3 学生自己试说 4 指名上台介绍 并评价 5 小组互访 代表介绍本组的作品 小组之间相互对拼图或发言提出意见 每个小组 在听取意见后可以随时对图进行修改 或对发言进行 调整 六 展示成果 全班交流 1 各组展示作品 并由本组代表向全班同学介 绍 我们用纸片拼成了什么 是怎样拼成的 2 同学之间针对作品质疑 答疑 3 教师适时规范学生口头语言并注意培养良好 的语言态度和语言习惯 七 点评佳作 拓展思路 1 选出二 三幅好作品 引导学生评说好在什 么地方 2 拓展思路 鼓励创新 同学们心灵手巧 能用圆形纸片拼图 还能用三 角形正方形
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