人教版一年级下册《识字6》优秀教学设计

第 1 页 共 5 页 人教版一年级下册人教版一年级下册 识字识字 6 6 优秀教学设计优秀教学设计 设计意图 本课共四个小节 通过每一小节不同的内容展示 出四幅不同的画面 所以 设计时就创设了一个 红 领巾 出发春游的情境 采用变序教学法 直接切入 第四节的学习 再让学生选择景点 海边 乡村 公 园 进行前三节的学习 在识字教学上 重视词语的教学 让学生在游戏 中学 在轻松有趣的玩耍中学 增加参与的积极性 在指导写字上 注重学生学姿势 执笔方法 并 进行笔画笔顺 偏旁部首 间架结构的书写指导 培 养学生良好的写字习惯 教学目标 1 知识与能力 认识 海 鸥 等 14 个生字 会写 海 沙 两个字 知道 海欧 秧苗 小溪 队旗 等 12 种事与之搭配的量词 能读 一 的变 音 2 过程与方法 创设情境 主动识字 看图认 识事物 在语言环境中初步掌握量词的用法 3 情感 态度 价值观 从内心感受识字的快 第 2 页 共 5 页 乐 愿意主动识字 能认真书写要写的字 教学重难点 1 识字 写字 2 正确流利朗读课文 初步感知数量词的用法 教具准备 多媒体课件 田字格黑板 生字 词语卡片 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 教学要点 1 会认读带有生字的词语 会写 海 沙 两 个字 知道 海欧 秧苗 小溪 队旗 等 12 种事 与之搭配的量词 2 创设情境 主动识字 看图认识事物 在语 言环境中初步掌握量词的用法 教学过程 一 情景导入 激发兴趣 1 师 同学们 你们喜欢旅游吗 这节课我们 中队进行一次春游活动好吗 就让我们高举队旗 吹 响铜号 高高兴兴出发吧 同学们 你们看 二 随情境学文 识字 第 3 页 共 5 页 学习第四小节 你看到了什么了 少先队员是多么高兴啊 你能把这一小节读好吗 2 师 要想参观 得先拿参观券啊 读对了 这 张参观卷就送给你了 学习第一 二 三小节 师 出发喽 有位小导游来迎接我们 小朋友先 去哪一站呢 1 预设学路 1 师你看到什么了 师 蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰 岸 边停靠着一条小帆船 海鸥在大海上空自由飞翔 海 滩上有许多美丽的贝壳 好美丽的海边景色啊 你想 读吗 小朋友读得真棒 想继续参观吗 咱们就去拿参 观券 读对了就送给你 2 预设学路 2 接下来 小朋友相去哪一站呢 师你看到什么了 师 太阳暖暖地照着稻田 一畦畦秧苗神气地挺 直了腰 稻田的旁边是一方鱼塘 小鱼们在快乐地游 来游去 小村子美吗 谁想用朗读来表现它 第 4 页 共 5 页 同学们还想参观吗 那我们再去拿参观券 谁要 3 预设学路 3 我们已经到了最后一站 你看到了什么 师 瞧 一竿竿翠竹修长挺拔 一孔石桥横跨小 溪 溪水哗啦啦地唱着歌 歌声引来了一群快乐的飞 鸟 老师把看到的写了下来你会读这两个词语吗 三 游戏巩固识字 赏读全文 1 巩固识字 今天的旅游真愉快 我们得回家了 不过 回家 的路会很艰难 要攀高山 过陷阱 你们有信心吗 玩 勇攀高峰 的游戏 读出它们就能攀上高 峰 智力陷阱 出示生字词语 学生说出与之搭配 的数量词 2 赏读全文 师 小朋友 你知道吗 把我们今天旅游时看 到的景色写下来 就是一篇优美的韵文 也就是我们 今天学的一篇课文 识字 6 赶快翻到课本第 95 页 你想读吗 用你自己喜欢的方式读一读 谁愿意读给大家听 师 让我们伴着音乐 想象着刚才的旅游 尽 第 5 页 共 5 页 情地读一读 四 指导写字 1 师 在我们回来的路上 小导游还送给大家 一份礼物 只要你们能把字写好 姿势正确 就欢迎 大家再去玩 2 师在田字格中指导并范写 海 沙 五 总结 师 小朋友今天的收获真大 不