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第 1 页 共 3 页 人教版语文人教版语文 灰雀灰雀 教学设计教学设计 灰雀 这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病 期间爱护灰雀的故事 反映了列宁爱鸟 更爱诚实的 孩子 下面 xx 为你整理了 供大家参考 希望对大 家有所帮助 1 正确 流利 在感情地朗读课文 读好人物 对话 体会列宁对孩子和灰雀的喜爱 2 理解课文 内容 懂得做错了事就要改正 做一个诚实的孩子 1 理解课文内容 懂得做错了事就要改正 做 一个诚实的孩子 2 知道列宁对的爱是从哪些地方 表现出来的 三只灰雀的图画 投影仪 一 贴图导入 激发兴趣 1 贴出三只灰雀在枝头欢歌 跳跃的图画 听 三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌 多么惹人喜爱 列 宁每天散步都来到这儿 和它们打打招呼 问候问候 它们 可有一天 列宁发现有一只灰雀不见了 那只 灰雀到哪儿去了呢 二 精读课文 感悟真 爱 1 自由轻声读一读课文 3 10 自然段 哪几段是 列宁说的话 哪几段是小男孩说的 找一找 读一读 第 2 页 共 3 页 2 屏幕出示课文自然段 请大家读列宁的这几句 话 仔细体会列宁这些话的意思 a 学生交流 哪 句话特别有体会 可以说一说 也可以把体会到的用 朗读来告诉大家 b 列宁的着急 担心 惋惜 关 心集中表达了列宁对灰雀的一种情感 用一个词来概 括 是什么 板书 爱 3 聪明的孩子 有谁知道灰雀到底到哪里去了 你从课文哪儿看出来的 出示段 a 各自练读这几段 话 指名朗读检查 4 指导读好 一定会飞回来的 教师运用手势 指导学生加强语气 b 读后体会 这时候 小男孩 在想什么呢 c 男孩为什么要捉走这只灰雀 他对灰 雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同 看法 相 互补充 汇报体会 5 相机小结 列宁的爱是给鸟自由 男孩的爱却 夺去了鸟的自由 列宁才是真正的爱鸟 6 细细体会列宁和男孩的心理感受 分角色朗读 3 10 自然段 三 烘托高潮 深入体会 在列宁真爱的感染下 小男孩把灰雀放回树林 看 它们又在枝头欢唱了 多媒体投影显示 列宁 第 3 页 共 3 页 和小男孩在白桦树旁看着灰雀 2 学习课文 11 13 自然段 自由朗读体会 3 读了这几段 你会提出什么问题吗 学生交流 提出疑问 如 列宁为什么要问鸟 鸟怎么会说话呢 等等 4 小组讨论 解答上面列出的两个关键问题 教 师参与讨论 引导学生深入体会 列宁尊重孩子 理 解孩子 他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心 这就 是对孩子的爱 5 你们一定也和列宁一样 为鸟儿重归自然 为 孩子改正错误而高兴吧 拿起书来 美美地读读课文 最后三个自然段 6 小结板书 总结课文 四 收
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