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课题课题 第 6 课 地球的新生 备课教师 陶鹤备课教师 陶鹤 课时数 课时数 4 教学领域 造型 表现 二 教学目标 1 认知目标 了解和感受地球生态环境日益恶化的 现象 理解世界地球日的起源和目的 2 能力目标 掌握各种绘画形式的创作方法 环保海报宣传画 手抄报 利用画面表达希望和建议的方法 3 情感目标 增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 激 发对地球的热爱之情和环境保护的意识 培养学生保护环境的意识及 热爱生活的思想情感 三 教学重点 应用各种绘画形式 如手抄报 海报来表达自己的想 法及对环境和资源的热爱 教学难点 构图和版面设计的创新 利用画面表达希望和建议的方 法 四 课前准备 1 教师准备一些手抄报 海报的课件 装饰地球的 材料 2 学生准备 收集 分析环境情况及资料 水粉颜料 水彩笔 五 教学课时 4 1 导入新课 体会地球与我们的生活和健康息息相关 A 语文 自然等其它学科学习过有关地球生态 环境的知识吗 B 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习 知识的准备工作 了解和感受地球生态环境日益 恶化的现象 那么要怎样保护环境呢 2 以游戏的形式调动学生学习的兴趣 2 通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力 修 改 1 出示教师设计的宣传小报 引导学生观察 教师是怎样表现地球的新生 2 观察了解宣传小报的组成部分 A 报头 B 文字 C 图案 D 题眉 3 教师点评 引出小报设计的基本要素 A 主题明确 B 重点突出 C 布局合理 D 快面清楚 3 组织学生讨论交流 4 教师小结 A 设计要素 主题明确 形式引人 色彩鲜明 构图单纯 B 制作步骤 确定主题 构思构图 充实完善 5 引导学生发现其他表现手法 手抄报 剪 贴画 宣传画等 6 小组合作讨论制作形式及方法 教师指导 7 小组汇报 8 学生设计与制作过程 3 展示学生作品 引导学生欣赏评价 1 以小组为单位 评选出有创意作品
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