小学一年级语文教案——《蘑菇该奖给谁》教学片段_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 蘑菇该奖给谁蘑菇该奖给谁 教学片段教学片段 师 小白兔是怎样回答兔妈妈的问题的 生 小白兔说 我今天参加跑步比赛 落在后 面了 生 小白兔难为情地说 我今天参加跑步比赛 落在后面了 师 你们知道什么是 难为情 吗 生 难为情就是很生气 师 难为情 就是很生气吗 生 不是的 难为情 就是有点不好意思 师 对了 难为情 啊 就是指不好意思 请 你来读读小白兔说的话好吗 生 我今天参加跑步比赛 落在后面了 师 还有哪位小朋友愿意学小白兔难为情的样子 来读读这句话 请你来读 生 很不好意思的 头低得很低 小脸通红 终 究还是没有勇气站起来读 师 怎么啦 难为情啦 没有关系 其他小朋友 愿意来读读吗 第 2 页 共 3 页 生 我今天参加跑步比赛 落在后面了 师 看呀 这只小白兔难为情了 头都抬不起来 了 生 我今天参加跑步比赛 落在后面了 师 你们看 这只小白兔是真难为情了 不光讲 话的声音很轻 连小嘴都翘了起来 其实 在设计这个教学环节的时候 我安排好了 要让学生通过回忆自己什么时候会难为情来理解书中 的小白兔难为情地心情 只可惜 一开始讲到 难为 情 这个词语时 学生的理解就有了偏差 认为难为 情就是很生气 虽然之后有位同学说出了难为情就是 不好意思 可是大家还是没有对这个词语理解透彻 应而 读书的语气也不到位 之后再请的这位同学可 能是不知道改怎样读好 所以当我点到他名字后 他 的确是很不好意思 而全班的同学都看见了 这不就 是难为情的一个最好的见证 我马上抓住了这个教学 时机 紧跟着来一句 怎么啦 难为情啦 再请 的几个同学起来读 一个比一个读得好 一个比一个 体会得深刻 相信他们此时心里一定在想 原来难为 情就是这样的啊 不是很生气 那我应该这样读 一直以来 语文教学中 朗读就是课堂中的重点 难点 如何让学生们读得好 读出感情来 读出韵味 第 3 页 共 3 页 来是每个语文老师在教学中要解决的一个大问题 低 年级的小朋友毕竟还是小 要让他们说出这句话为什 么要这样读 可能他们根本就讲不出来 我们老师就
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