小学语文一年级：《吃水不忘挖井人》教学设计九（1）_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 教教 学设计九 学设计九 1 1 小学语文一年级 吃水不忘挖井人 教学设计 九 课时安排 2 课时 课前准备 1 歌曲 我爱北京天安门 VCD 或磁带 2 毛主席的画像 3 井和人们从井中提水的图片 4 生字卡片 教学过程 教学案例 第一课时 一 创设情境 激发兴趣 同学们喜欢听歌吗 现在我们就来听一首歌 说 说你看懂了什么 你对毛主席了解多少 今天 我们一 起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人 的 点拨 忘 形声字 扩词 用 忘记 说话 书 空 第 2 页 共 3 页 挖 形声字 井 与 开 并 区别 书空 说说 井是什么样的 有什么用 三 初读感知 再次识字 1 范读课文 想一想 挖井人 是谁 不忘 挖井人 的人又是谁 2 回答问题时 相机出示 席 战 士 3 生识记生字 点拨 席 形声字 与 度 区别 战 翘舌音 形声字 与 站 区别 士 翘舌音 与 土 区别 扩词 四 自读课文 自学生字 1 边自读课文 边圈出本课生字 并画出文中 的生词 2 小组交流识字方法 五 自主识字 汇报方法 1 指读课文 2 汇报识字方法 点拨 导 扩词 革 独体字 命 你怎么记住它 解 你在哪见过这个字 第 3 页 共 3 页 刻 形声字 它跟谁长得像 念 书空 扩词 用 想念 说话 你还知道哪些心字底的字 六 巩固识字 积累词汇 1 去掉音节 认读生字 并组词 2 出示 我会读 中的词语 并选词说话 3 读句子 要把字音读准 我今天忘记带课本了 爸爸正在挖土 导游阿姨的解说太吸引人了 4 把词送回家 想念怀念 我非常在南方工作的爸爸 我很童年的时光 七 再现生字 指导书写 1 认读 井 乡 面 忘 想 念 并组词 2 观察每个字的结构特点 3 重点指导 忘 想
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