班主任必看的读书心得体会

第 1 页 共 6 页 班主任必看的读书心得体会班主任必看的读书心得体会 1 任何时候都不要寄希望于学生会轻易地接受 改变 因为我们能改变的只有自己 心理学家詹姆斯 说 人性中最深刻的禀赋 是被人欣赏的渴望 你把学生当做魔鬼 你就挣扎在地狱 你把学生看成 天使 你就享受在天堂 欣赏别人是一种尊重 欣赏 自己是一种自信 成功学大师奥里森 马登说 不 要老是抱怨 过多的抱怨只是一个人衰老的象征 真 正的强者是从不抱怨的 命运把他扔向天空 他就做 鹰 把他置身山林 他就做虎 把他放到草原 他就做 狼 把他投到大海 他就做鲨 碎笔 非常欣赏詹姆斯的那句话 常人尚且希望 被欣赏 学生更是如此 要用欣赏的眼光看待学生 多看到学生的成长与进步 2 徐小平曾经说 不做人生规划 你离挨饿 只有三天 郑立平教育人生的 八五计划 教师 理应学会为生命理财 学会为学生投资 让自己的生 命不断增值 碎笔 职业规划是宏观的设想 点滴思考 读书 写作是微观的努力 两者应结合 第 2 页 共 6 页 3 在日常班级管理中 影响我们成功的最大敌 人 往往是缺乏对自己情绪的控制 实践证明 生气 是拿别人的错误来惩罚自己 冲动往往以愚蠢开始 以后悔结束 切记 生气时不教育 教育时靠智慧 教育的艺术就在于将出现的问题转化为教育的机会 夸美纽斯说 犯了错的人应当受到惩罚 但是他们 之所以应受到惩罚 并非因为他们犯了过错 而是为 的要使他们日后不去再犯 碎笔 生气时不教育 说得多好 可惜自己明白 这个道理有点晚 以前动不动就发脾气 现在明白了 教育要靠智慧 要把问题作为教育的机会 4 班主任老师一定要谨记 我们不经意的一句 话 一个举动或许会了断学生的一门心思 关闭他生 命走廊中的一扇窗 而我们一次真切的关怀 一句真 诚的鼓励也可能会在学生心中种下希望的种子 为他 的生命多开启一扇通向光明 美好的门 碎笔 既然班主任的作用在不经意间如此重要 那平时更要谨言慎行 多讲一些肯定性质 鼓励性质 的话 5 美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式 经验 反思 成长 叶澜教授说 一个教师写一辈子 教案不可能成为名师 如果一个教师写三年教学反思 第 3 页 共 6 页 就有可能成为名师 如果用两个词总结苏霍姆林斯 基给教师的 100 条建议 我想那就是读书和研究 一 个没有研究能力的教师永远是一个 教书匠 其素 质和能力不可能真正得到发展和提高 碎笔 我自己现在的状态是 经验正在积累中 反思正在进行中 读书正在忙碌中 写作正在坚持中 6 一个班级就像一个人一样 是有思想 有性 格 有精神的 它的思想 性格和精神的形成必须依 赖于班级的文化建设 班级管理必然要经过一个从 人治 到 法治 再到 自治 的过程 自治 是班级管理的最高境界 班主任要建立自己的权威 和学生保持一定的距离感 这种权威和距离感来自于 公正 公平 无私以及对事不对人的处事态度 班级 管理有三个比较高的境界 人在班中 班在心中 人 如其班 班如其人 人即班 班即人 当每一个学生 都像对家那样爱恋 牵挂 信任 依靠班级的时候 当每一个学生都感到愉悦 振奋 自豪的时候 班主 任是最成功的 也是最幸福的 碎笔 我离 最成功 的班主任境界还有很大差 距 希望可以用自己的真诚 人格不断接近这个境界 第 4 页 共 6 页 7 英国伊顿公学的交流活动 每隔一段时间 班主任和一群学生围坐在一起 没有任何教育批评或 灌输目的地进行对话 每个人都讲出自己的真实想法 即使听到不同于自己的意见 也不要急于反驳争辩 静心交流 共享那种悠闲 和谐 轻松与真诚 感受 彼此的尊重 关爱 坦率和深情 美国伊克中学的校 训 让我看 我记不住 让我听 我会忘记 让我参 与 我会明白 碎笔 两所中学的做法都有值得借鉴之处 开学 伊始 我就答应学生定期召开民主生活会 10 月份 一定组织一次 8 一个洋溢着书香的班级 绝对是一个优秀的 集体 每周一书 碎笔 建设书香班级 这是个很好的创意 10 月份 我会逐步完善本班的图书角 为图书角配一个 书柜 黑板报专门开辟出一个专栏 每周一书 推荐 一本值得读的书 9 苏霍姆林斯基说 只有能够激发学生去进 行自我教育的教育 才是真正的教育 在现代班集 体建设中 一个优秀的班主任要会很好地摆正自己的 位置 尽可能多地给学生创造锻炼的机会 自己 心甘情愿地充当助手的角色 郑立平老师的 四语连 第 5 页 共 6 页 心评语卡 同学的真心话 老师的评价和希望 孩 子我想对你说 自我反思与总结 碎笔 四语连心评语 这对我们每年期末的评语 写作是一个启发 10 郑立平老师的弹性惩戒通知单 XX 同学 今晚自习上课时 你和 XX 大声吵闹 不仅耽误了自 己学习 而且严重影响了课堂秩序 你的行为已经违 反了我们的班规第 20 条 为使你进一步认识自己的 错误 养成良好的学习习惯 请从以下几条惩戒方式 中选择一条 并在学生纪律检查委员会的监督下认真 接受惩戒 说明情况 向大家公开道歉 争取同学们 的原谅 写一份呼吁 认真读书学习 的倡议书 张 贴宣传 完成一份违纪心理剖析 并在学生中宣读 为同学们唱首歌 活跃一下学生气氛 到操场自我锻 炼 5 圈 强化认识 自我申请的其他惩戒方式 碎笔 弹性惩戒 并不会影响班规的神圣性 只 是多了一重选择 让学生有选择性地接受惩罚 这个 办法比较有意思 也是一种尊重 11 任何一个班级都由四种人组成 第一种是班 级离不开的人 第二种是班级有我更好的人 第三种 是班级有我没我都一样的人 第四种是班级没我更好 的人 根据自己的实际情况 好好想想 我现在属于 第 6 页 共 6 页 哪种人 我想要成为哪种人 碎笔 可以在尊重和民主的氛围中 以此为话题 召开一次主题班会 让大家畅谈自己的发展规划 12 郑立平老师的班级公约 友谊 从用心倾听 开始 自信 从大声说话开始 文明 从对人微笑开始 感 恩 从问候师长开始 勤奋 从课前预习开始 朴素 从爱穿校服开始 节俭 从拒绝零食开始 成功 从有 错必改开始 碎笔 班级公约不同于班级制度 前者是一种契 约 后者是一种法律 郑老师的班级公约提得很好 13 班级真诚沟通问卷 给自己找一个对手 时 刻激励自己 写