班主任培训的心得体会三篇

第 1 页 共 12 页 班主任培训的心得体会三篇班主任培训的心得体会三篇 班主任肩负着教育和管理学生的重任 要想把学 生教育好 把班级管理好 必须不断地学习和探索 下面内容由 xx 为大家分享了班主任培训的心得体会 一起来看看吧 班主任培训的心得体会 1 如果班级比作一艘船的话 那么班主任便是这艘 船的船长 直接影响到这艘船行驶的方向 关于班主 任工作艺术的书籍 理论 可谓多如繁星 不胜枚举 但我窃以为 再好的理论 也要结合实际状况 才能 出真知 正如中国走的是 中国特色的社会主义 道 路 没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融 合我多年的经验 分五方面作介绍与大家分享 爱是溶化剂 爱是桥梁 要想让学生爱你 首先 你就应付出你的爱 为了做到这点 我把关爱渗透到 平时 我从不吝啬我的爱 比如 帮学生整理衣领 拍拍学生的头 学生生病时温柔的目光 关切的话语 递上的一杯热水 天气变了 我会及时提醒学生添加 衣物 注意用火 用电安全 个性是周一第四节课和 周六学生该回家时 我都不忘提醒学生下楼慢点 路 上注意安全 会说 周一我会迎接同学们返校的 我 第 2 页 共 12 页 是老师也是母亲 我的关爱发自心底 出自真诚 我 在尽力做到 随风潜入夜 润无心无声 人与人之间要互相理解 信任 并且要学会换位 思考 这是人与人之间交往的基础 互相宽容 理解 多去站在别人的角度上思考 比如 学生上课说话 搞小动作的事 学生是活生生的人 有血有肉 有个 性的人 是活泼爱说爱动的年龄 不是一堆木头 上 课说话 搞小动作 在老师目光的示意下 或在老师 语言的提醒下 及时控制自己的行为 并能好好听课 的状况下 完全是能够的 比如作业 有个别学生爱玩爱忘 作业没有及时 交上 我也能理解 所以允许他在一天之内补上 老 师不会批评的 因为只要从事教育 就要终生应对差 异 应对不尽人意的事情 一味的抱怨 发牢骚 怨 天尤人 又有什么用呢应对我们无法改变的现状 我 们唯有能改变的就是自己的心态 多改变自己 少埋 怨环境 以用心的主角应对生活 人不能要求环境来 适应自己 只能让自己适应环境 先适应环境 才能 改变环境 做到多改变自己 选取用心的心态去对待 比如 穿拖鞋的事 我没有用命令的口气说 而 是这样说的 穿拖鞋是为了脱穿方便 但在学校不用 第 3 页 共 12 页 时常脱 再说了咱班在三楼 每节课上下楼梯 穿拖 鞋上下楼走路不方便 万一摔倒了 夏天穿的薄 磕 一下 碰一下 轻的还好点 重的摔折了腿 崴了脚 要明白 伤筋动骨一百天 受疼还不能上学多不值 啊 因此我班没有穿拖鞋的 爱是什么爱是阳光 给人温暖 爱是什么爱是甘 霖 滋润心田 当你尽情挥洒你的爱 付出你的爱时 学生也会爱你的 班主任要以身作则 威信是一种观念形态 威信 者 威严及信誉之和也 无威无以敬人 无信无以服 人 教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的 稳定 的教学秩序 首先班主任要从自身做起 应为人师表 严于律己 要学生做到的 首先要做到 比如 每次进班第一眼先看地面卫生 如果有纸 屑 垃圾等我都会亲自动手捡扫 新发的笤帚 我都 会用绳子捆扎一遍 这样结实又耐用 上课时问同学 们 老师这节课讲多讲少 哪些该多讲哪些该少讲你 们明白吗因此我偷懒你们是不会明白的 但我不会这 么做 讲文言文时 凡是中考的篇目 讲解很透彻 整理的题也全面 议论文 说明文都会在初一就让学 生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题 语文课堂笔记会在下课前小组长检查 如果没记由组 第 4 页 共 12 页 长监督课间补上 所以 语文笔记每人都写在书上 学生脾气秉性各不相同 我大致用 三三三 制 来描述 既三分之一学生在学 三分之一学生在看 三分之一学生在捣蛋 也就是通常说的好中差三类学 生 要透过观察熟悉他们的脾气秉性 管理才能有的 放矢 好学生要正面引导 多鼓励 中等生要培养自 信 帮他们找到目标 差生要求要降低 表扬不要吝 啬语言 但批评也要严厉 还有学期初一个月是纪律整顿月 主要是帮学生 适应班规 放假前一个月我也很重视 只要我的早读 我都会 7 点到校 会对学生说 明天早读我 7 点到校 期望你不要来到我后边 所以我班的学生比其他班学 生多学二十多分钟 教育由三匹马拉着 环境 学校 家庭 对于环 境我们很无奈 如果再放弃家庭的配合 就剩学校还 在坚持时很悲哀了 家长会上我就说 家长老师的目 标是一致的 因此共同管理孩子是双方的职责 不要 以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了 在校老 师负责 在家家长负责 老师对孩子的处理家长要理 解要支持 老师伸出一双手 家长伸出一双手 这样 人多力量大 共同托举起孩子的人生 未来不是更好 吗我的说法家长都认同 家长也很配合 一年来未发 第 5 页 共 12 页 生一齐老师家长的冲突 所以我的管理才大胆 效果 很好 佛家语 一花一世界 一叶一菩提 班主任工 作让我离理想的王国越来越近 三迟杏坛写春秋 一根粉笔画古今 有一天我会实现做一名 胸中学 生 目中学生 的教师的梦 班主任培训的心得体 会 2 我仅是班主任队伍中的普通一员 前些天有幸参 加了班主任培训 首先要感谢各位领导 谢谢你们为 我提供的这次学习机会 也要感谢三位做报告的优秀 班主任 谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验 我也特别珍惜这次学习的机会 听讲时甚至害怕丢掉 一个字 认真做好记录 专家们的精彩报告深深地吸 引了我 使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼 可以说 在班主任工作上 如果说我以前是一只 迷途的羔羊 那么听了三位专家的报告 终于找到了 一条宽广而深远的路 因为报告中既有高深超前的理 论 又有贴近教育生活的实际范例 令我耳目一新 晚上我详细地整理资料 并进一步琢磨 现在我就把 自己学到的内容向各位领导汇报一下 把一些先进的 教育思想与大家共享 主要体会有以下两方面 时代呼唤教育创新 呼唤创新型人才 素质教育 第 6 页 共 12 页 把培养创新精神和实践能力作为重点 正是反映时代 的要求 做为班主任也要用创新理念武装自己 1 想方设法使每个学生都成为班集体的主人 提高自身素质的主人 让每个学生感受到学习 劳动 第一受益者不是老师 而是他自己 这一点西丁王老 教师的话给了我很大的启示 使学生认识到学习劳动 是自己的事 使自己成为职责活动范围内的主人 班 主任要给学生搭建这个舞台 创设优良的环境 2 把德育放在首位 世界观 人生观 苦乐观 放在首位 陈学苒老师的报告又给了我这样的启示 3 当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯 这一点是三位优秀教师的共识 总之 创新不是遍地挖坑 而是沿着一个点向四 周延伸 教育要远离口号 要在认识上 情感上 行 为上入手 行为养成习惯 习惯形成品质 品质决定 人的命运 教师要狠抓行为 点点滴滴做实事 不难 为一个人 不放纵一个人 不做盲目攀比 这是我感受最深的内容 听过王国明老师的讲座 令我受益韭浅 同时使我更清晰深刻的认识到 对学 生进行心理健康教育势在必行 我主要从以下五个方 面谈起 1 心理健康教育不是心血来潮 不是时髦 而 第 7 页 共 12 页 是社会的需要 社会竞争将越来越激烈 这种竞争通过学校 家 庭 社会最终都压在学生身上 学生承担前所未有的 压力 培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫 如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心 理发展 一些悲剧事件还会不断地出现 多元化的时代 爱孩子是必要的 但仅如此是不 够的 必须懂孩子 否则就会出现爱的悲剧 以人为本的教育思想 要求我们必须开展心理健 康教育 我们的一切工作都是为了学生 为了学生的 全面和谐发展 我们要更新教育观念 把以教材为本 以教师为中心转化为以人为本 以学生为中心 4 班主任要把学生当做活生生的人 有发展的 人 学生有四好 好奇 好动 好胜 好模仿 有四 喜 合群 称赞 游戏 活动 对于学生的喜好 班 主任要学会尊重 例如 有一次美术课 老师要求画 一只小鸭 而一个孩子因为学画画所以很快就画完了 他左看看 右看看 大家都在埋头画小鸭 于是又画 了一只小鸡 再看看同学还没画完 他就又画了一只 母鸡 这时老师发现了就斥责他 孩子说 小鸡同小 鸭玩 老母鸡保护小鸡呀 老师更生气了 问 你那 鸡和鸭是真的呀 第 8 页 共 12 页 从以上这些事例不难看出 因为家庭教育 学校 教育 社会教育都存在着弊端 致使许多孩子造成心 理障碍和心理问题 在我们实际生活中也不乏其人 在班主任工作中 我有些事处理的也不是很得当 但 通过这次学习 我有了新的认识 要走进学生生活 真正了解孩子的心理 所以新学期我打算从以下几方面入手展开班主任 工作 1 上好心理健康教育课 以 中小学心理健康 教育 为蓝本 每周抽出一节课时间与班队会结合 在活动中教育学生 比如 同学心目中的我 怎样才 能受别人欢迎 满招损 谦受益 受到委曲怎么办 赶走妒忌心等等 2 开展七个一系列活动 3 设立心语日 使老师成为学生最信赖的朋友 总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师 教师一次悄悄的暗示 哪怕只是那么一瞬 一段 短短的赞语 哪怕只是那么一回 一个切切的激励 哪怕只是一句 甚至一道深奥的疑问题 哪怕只是那 么一说 有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的 方位 导致思维流向的永久性植移 以致使人生的轨 第 9 页 共 12 页 迹 事业的坐标 也随之发生阴差阳错的起伏迭荡 班主任培训的心得体会 3 有幸参加了教育部 20 xx 年班主任工作培训班 虽然只有短短的两天时间 但是名师的指导加上丰富 的教育实例使我大开眼界 受益匪浅 以下 我谈谈 参加培训的心得体会 亲其师 信其道 老师要以自己独特的人格 魅力来吸引学生 征服学生 人们常说 教师是人类 灵魂的工程师 我说 班主任是学生素质的雕塑师 所以作为一名班主任应具备多种能力 扮演多重角 色 老师的工作才会顺利进行 那么如何塑造班主任 的形象 增添班主任的魅力呢 我想应该做到以下几 点 一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的 学生 如果一位班主任整天满腹牢骚 唉声叹气 学 生必然受到其传染 也会失去生活中的勇气和快乐 更不要说在老师身上得到榜样的力量 班主任的情绪 能直接影响学生的情绪 学生的情绪又会反作用于班 主任 因此班主任必须有自我控制情绪的能力 做一 名 阳光 老师 才是学生们喜欢的老师 反思 能让我们少走弯路 有一次在班会上讲到 每个人要学会反思 人之所以要高出其他动物一个层 第 10 页 共 12 页 次 关键的一个问题就是人会时刻在反思 而其他动 物却很少 我们很少见一个人做完一件事情之后没有 任何反应 我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是 反思之后最初等的表现形式 反思能让我们明白哪些 事情可做 哪些事情不能做 哪些是经验 哪些是教 训 让我们更能明辨是非 纠正我们所走的路 要做一个有魅力的班主任 也许还需要很多的条 件 心态的自我调整 知识内涵的提升都是离不开的 因而我的成长之路还很漫长 虽然已经取得了学生们 的认可 可与自己的目标还有一定的距离 还需要有 大量的工作去做 因为只有在不停的学习和反思中才 能取得进步 我相信只要付出 就会有收获 不需要 计较太多 只须每天早上起来 看到那一张张可爱的 笑脸 就是最幸福的了 对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的教师 将班级常 规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解 因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性 教师如果能对每个幼儿都能熟悉 了解幼儿的个性和 习惯 并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼 儿发展的常规管理方法 常规教育要日常抓 抓日常 第 11 页 共 12 页 俗话说得好 千里之行 始于足下 幼儿良好 的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起 即从细小 处开始 从日常生活中的基本要求做起 这里提到的 常规其实是很广泛的 它包括了生活常规 学习常规 而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯 在园的生活 习惯 集体规则意识的培养等等 教师都要根据幼儿 在幼儿园的一日生活的内容 有内容 有计划的开展 常规管理的工作 常规教育要抓重点 反复地抓 幼儿的年龄比较小 自控能力比较弱 要让幼儿 养成良好的常规意识 教师首先要幼儿知道为什么要 这样做 应该怎样做 进而提高幼儿分辨是非的能力 没有规矩 不成方圆 如果一个老师仅仅只是热 爱他的学生 没有常规 没有教育 没有引导 任其 发展 那么这个班给人的感觉就是一盘散沙 一个班 级混乱的原因 是因为没有制定有序的班级常规 幼 儿往往不知道该做什么 应该怎样做更好 所以建立 良好的班级常规 有利于促进幼儿形成一定的秩序感 有利于各项活动的顺利开展 桥梁 是通过大家的互相联系 不断的沟通 齐 心协力建立起来的 也离不开家长们的大力支持 家 长的支持对我们的教育工作至关重要 我们将充分挖 第 12 页 共 12 页 掘家长的资源 做好家长工作 1 家园共育 是我们沟通的一个桥梁 我们 会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的 内容 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息 也请 家长来谈