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第 1 页 共 3 页 小学语文五年级上册回顾小学语文五年级上册回顾 拓展一教材简拓展一教材简 析教学反思析教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于小学语文五 年级上册回顾 拓展一教材简析 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教材分析 回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容 就课 内和课外的学习与活动进行交流 让学生在交流中进 行思维的碰撞 受到方法的启示 在交流和对比中 初步学习理性地分析总结自己的学习 并进行改进 而 日积月累 安排的是一些古代关于读书的名句 展现了古人关于读书的体验和方法 这些句子千百年 来历久不衰 一直被人们传诵着 作为劝学的名句引 用着 激励过一代又一代人 这次展示 交流的主要 是学生综合性学习的活动成果 学生可以用多种方式 进行展示 汇报自己这一阶段来的学习收获 教材中 提供了三个角度的展示建议 分别是成立读书兴趣小 组 开展读书讨论活动 课外做阅读记录卡 在班里 建立图书角 给图书归类 并制定借阅规则 教师根 据口语交际和习作中的了解 根据学生的综合性学习 第 2 页 共 3 页 情况 允许学生有更多的形式 如展示读书笔记 自 己的藏书目录等 更充分地展示学习的成果 设计理念 1 课程标准 明确指出在本学期的口语交际 教学 既要重视彼此之间的交流与沟通 培养学生倾 听和应对的能力 又要重视培养独白的能力 要在学 生口语表达中随机训练和规范 循序渐进提高口语表 达水平 回顾拓展一围绕 我爱读书 这一主题 教 师要就课文学习 结合学生课外的综合性学习 交流 对读书乐趣的体会和学到的读书方法 和大家一起交 流 共同欣赏读书的名言 达到激励学生的目的 通 过阅读记录卡或读书笔记的展示增强学生读书的兴趣 真正意识到 生活里没有书籍 就好像没有阳光 达 到 课程标准 中提出的 要让学生多读书 读好书 好读书 读整本的书 的具体实践 教学建议 1 回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容 就课内和课外的学习与活动进行交流 让学生在交流 中进行思维的碰撞 受到方法的启示 在交流和对比 中 初步学习理性地分析总结自己的学习 在交流中 发展思维 提升口语交际能力 提高作文的表达能力 达 第 3 页 共 3 页 2 回顾拓展一让学生在互学 背诵 交流 展 示中 体现合作的学习之路 教师在引导学生名言名 句的理解和积累中 增强他们对读书的理性思考 从 而能爱读书 会读书 能读好书 养成良好读书习惯 受益终生 3 选择自己感兴趣的内容 确定交流的角度 只 有尊重学生的情感选择和兴趣 关注了学生的学习态 度 才能让学生学的主动 学得轻松 并在读书交流 中去感受 体验 思考 汇报交流 从而达到感悟语 文 增加读书乐趣 4 将课内引向课外 将课堂引向社会 是展示 台拓展了学生的交流空间 使学生懂得相互学习 取 长补短 对自己的成长有重要的意义 让学生在交
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