高考政治一轮复习精品学案 3.7唯物辩证法的联系观 新人教版必修4

1 第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 高考考点 1 唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 2 唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 3 用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化方法 考查重点 1 唯物辩证法的联系观 2 用联系的观点看问题 关注热点 1 关注个人所得税改革方案 个税改革是一个系统工程 可用联系的观点分析 2 关注德班气候大会 可用联系的观点分析大会的过程及最终结果 2 名师点睛 整体与部分的关系 联系的普遍性 客观性 多样性 联系 整体 部分 系统 联系客观性要求 联系多样性要求 整体和部分关系的方法论要求 系统优化 的方法论要求 状元笔记 易错 1 联系是普遍的 因此 任何事物之间都是相互联系的 错误 联系具有普遍性 但并不是说任何两个事物之间都存在着联系 联系是有条件的 3 2 整体功能大于部分功能之和 错误 当各个部分以合理 有序的结构形成整体时 整体功能就大于部分功能之和 而当各 个部分以无序 欠佳的结构形成整体时 各部分原有的性能就得不到充分发挥 力量削弱 甚至相互抵消 这时整体功能就小于部分功能之和 考点一 唯物辩证法 知道唯物辩证法的总特征 了解唯物辩证法的实质与核心 了解辩证法与形而上学的根本分 歧 知识梳理 1 唯物辩证法的总特征 1 唯物辩证法既是科学的世界观 又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法 2 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学 也是关于世界永恒发展的科学 联系的观点 和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征 2 唯物辩证法的实质与核心 1 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 2 矛盾分析法是我们认识问题的根本方法 重点突破 1 为什么说坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的 1 它们研究的对象是统一的 即客观世界 只不过二者研究的角度不同 唯物论要说明世 界的本质 是什么 辩证法则要进一步回答世界的状况 怎么样 二者相互渗透 不可分 割 2 唯物论离不开辩证法 马克思主义哲学中的唯物论是辩证的唯物论 它全面 联系 发 展地解决了物质和意识的关系 同时充分肯定了人的主观能动作用 3 辩证法也离不开唯物论 马克思主义的辩证法是唯物主义的辩证法 而不是唯心主义的 辩证法 它认为辩证法总的观点和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的 而不是在人的 头脑中臆想出来的 4 唯物主义和辩证法的统一 体现在马克思主义哲学的每个原理之中 离开了辩证法的唯 4 物主义和离开了唯物主义的辩证法 都不是马克思主义哲学的观点 马克思主义哲学强调要 把二者有机地结合 2 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 基本观点 根本 观点 分歧的三个方面根本分歧 唯物辩证法 主张用联系的 发展的 全面的观点看问题 承认 矛盾 形而上学 主张用孤立的 静止的 片面的观点看问题 否认 矛盾 联系的观点与 孤立的观点的对 立 发展的观点与 静止的观点的对 立 全面的观点与 片面的观点的对 立 是否承认矛盾 是否承认事物的 内部矛盾是事物 发展的源泉和动 力 3 矛盾与联系 发展的关系 1 矛盾的观点与联系 发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态 都是唯物辩证法不可 或缺的组成部分 但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2 联系构成发展 矛盾是联系的根本内容 矛盾是事物发展的源泉 本考点属于高考的冷点 备考时一般掌握即可 命题角度 唯物辩证法 预测题型 选择题 典例 在纯粹的光明中 就像在纯粹的黑暗中一样 什么也看不见 黑格尔的这一观 点属于 A 辩证法 B 唯物主义 C 唯心主义 D 形而上学 解析 纯粹的光明 和 纯粹的黑暗 都是不存在的 唯物辩证法认为世界上的一切事物 都包含着既对立又统一的两个方面 即矛盾是普遍存在的 没有矛盾就没有世界 答案 A 5 对应训练 训练 1 2012 试题调研 漫画反映的唯物辩证法的道理是 协调一致 A 意识是对物质的能动反映 B 唯物辩证法是科学的世界观和方法论 C 必须坚持用联系的观点看问题 D 联系是客观的 不以人的意志为转移 解析 漫画强调的是四个方面的有机配合 答案 C 训练 2 2011 贵阳模拟 唯物辩证法的实质和核心是 A 辩证否定的观点 B 对立统一规律 C 联系的观点和发展的观点 D 实践观点 解析 本题主要考查学生对唯物辩证法的知识结构和主干知识的识记 理解和鉴别能力 辩 证否定观是唯物辩证法的要求 联系观 发展观是唯物辩证法的总特征 实践观是马克思主 义哲学中认识论的观点 答案 B 训练 3 人类社会在快速发展的同时 不可忘记对大自然的责任和义务 必须牢固 树立 生态文明意识与河流伦理意识 在防止水对人类伤害的同时也要防止人类对水的伤害 在开 发利用河流的同时也要珍惜保护河流 上述观点的哲学依据是 实践的历史性 发展的曲折性 矛盾的客观性 联系的普遍性 A B C D 解析 在防止水对人类伤害的同时也要防止人类对水的伤害 在开发利用河流的同时也要 6 珍惜保护河流 体现了用联系的观点 对立统一的观点看问题 符合题意 答案 D 考点二 唯物辩证法的联系观 了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 理解联系的含义 理解联系的普遍性 客观性 多样性及其指导意义 知识梳理 1 联系的普遍性 1 联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用 2 联系的普遍性 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一 事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 世界是一个普遍联系的有机整体 没有一 个事物是孤立存在的 2 联系的客观性 1 含义 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 2 体现 自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 3 基本要求 要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 4 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的具体联系 3 联系的多样性 1 原因 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样的 2 表现 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联 系和偶然联系等 3 意义 把握联系的多样性 有利于我们正确认识事物 4 方法论要求 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切 以时间 地点和条件为转移 重点突破 1 如何理解事物联系的客观性与建立新的联系是不矛盾的 1 对于联系问题我们既要坚持唯物主义 又要坚持辩证法 人们改变事物联系的状态 建 立新的联系 必须以坚持事物的客观性为前提 7 2 所谓人们可以改变事物联系的状态 只是改变了事物联系的具体形式 并不是从根本上 创立或取消了事物自身的客观联系 如果否认了事物联系的客观性 任何新的联系都不可能 建立 3 所以 联系具有客观性 并不意味着人们不能改变联系的状态 2 正确理解联系的条件性 1 任何事物都处在普遍联系之中 任何具体事物的存在都是有条件的 总是在一定条件下 才能产生 发展 又在一定条件下趋于灭亡 任何具体联系无不依赖于一定的条件 随着条 件的改变 事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化 这就是联系 的条件性 2 用对立统一的观点把握事物的条件 条件是可以改变的 人们可以变不利条件为有利条 件 3 联系具有普遍性 并不是说任何两个事物之间都存在着联系 因为联系是有条件的 条 件存在 才会产生某种联系 3 关于联系特点的比较 联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物 联系的客观性强调联系不以人的意志为转移 联 系的多样性强调的是联系具有不同的形式 联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须 以客观条件为基础 本考点是高考的常考点 每年各省份在此均有命题 既可能出选择题 也可能出主 观题 命题角度 联系的客观性 预测题型 选择题 典例 1 2011 课标 19 4 分 我国每年生成的 8 亿多吨秸秆的综合利用率不高 绝大 部分被废弃 某公司深入研究秸秆的材质特性 另辟蹊径 利用秸秆制造生态环保 结实耐 用的板材 产品在国内外广受欢迎 取得巨大的经济效益 该公司之所以能够捕捉到他人通 常视而不见的商机 是因为 善于突破事物表面的联系 把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的 联系 尊重联系的多样性 重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系 发挥创新观念改 造世界的作用 A B C D 8 解析 题干中某公司深入研究秸秆的材质特性 表明该公司把握住了事物的本质联系 故 应选 以前秸秆综合利用效率不高而被废弃 现在能被制造成结实耐用的板材并深受欢迎 说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具体联系 故 应选 与题意不符 强 调的是联系的客观性 也与题意不符 故选 A 答案 A 命题角度 联系的特点 预测题型 选择题 典例 2 2011 广东文综 33 4 分 某研究机构发表报告说 他们将 14 种酶 1 种辅酶 纤维素原料和加热到 32 摄氏度左右的水 一锅烩 制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气 据此 以下判断正确的是 A 科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B 研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C 该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D 实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的 解析 该题考查学生对联系客观性的理解 无论是自在事物之间的联系 还是人为事物之间 的联系都是客观的 A 项表述错误 哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B C 两 项表述错误 D 项正确反映了材料意思 即使人为事物的联系也是客观的 故选 D 答案 D 对应训练 训练 1 中国人民银行行长就美联储 定量宽松 政策发表评论称 就创造美国就业和 保持美国低通胀率目标而言 这一政策是可以理解的 但从美元作为国际储备货币的角度来 讲 该政策对全球来说并不是优化的选择 而且会带来副作用 该评论 坚持绝对不相容的对立思维 承认矛盾是事物发展的动力 看到了事物的联系具有多 样性 坚持了一分为二的观点 A B C D 解析 材料通过分析美国 量化宽松 政策对美国和全球的不同影响 说明了该政策的利弊 符合题意 属于形而上学的观点 不符合题意 在材料中没有体现 答案 D 训练 2 2010 课标全国 生活在我国长江流域的中华鲟被誉为 活化石 2009 年 10 月 4 日 我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖 这是人类在保护这一 濒危物种过程中取得的重大技术突破 具有里程碑意义 从联系的观点看 人工繁殖中华鲟 9 的成功说明 离开了人为事物的联系 自然事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系 能引导事物朝有利的方向转化 发挥主观能动性 人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系 主观能动性就不能发挥作用 A B C D 解析 本题考查学生对联系观点的认识 自然事物的联系是客观的 不以人的意志为转移 观点错误 题干强调的是人可以发挥主观能动性 根据事物的固有联系建立新的具体联系 符合题意 与题意不符 答案 B 考点三 用联系的观点看问题 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义 尝试用系统优化的方法安排工作 知识梳理 1 整体和部分的关系 1 整体和部分的关系原理 整体和部分相互区别 整体是事物的全局和发展的全过程 部分是事物的局部和发展的各 个阶段 整体和部分在事物发展过程中的地位 作用和功能各不相同 整体居于主导地位 整体统率着部分 具有部分不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地 位 部分服从和服务于整体 整体 和部分相互联系 密不可分 整体由部分构成 部分的功能及其变化会影响整体的功 能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 部分是整体中的部分 整体的 功能状态及其变化也会影响到部分 2 整体与部分的关系方法论 我们应当树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 从而 达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 同时必须重视部分的作用 搞好局部 用局部 的发展推动整体的发展 2 系统优化方法 1 系统的含义及特征 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 系统的基 10 本特征是整体性 有序性和内部结构的优化趋向 2 掌握系统优化的方法 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要 注重系统内部结构的优化趋向 3 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 重点突破 全面把握联系的观点 联系的观点 既是世界观 又是方法论 包括以下内容 1 根据联系的含义 我们要学会用联系的观点看问题 既要看到事物内部诸要素之间的相 互影响和相互制约的关系 也要看到事物外部 事物之间相互影响 相互制约的关系 2 根据联系的普遍性 我们要承认联系的普遍性 既要看到事物内部的联系 也要看到事 物之间的联系 既要看到一事物与周围事物的横向联系 也要看到事物前后相继的历史联系 3 根据联系的客观性 我们既要承认联系的客观性 不能把主观联系强加给事物 又要看 到人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态 建立新的具体联系 4 根据联系的条件性 多样性 我们要具体分析事物之间的联系 把握事物之间 的真实联 系 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 5 根据事物的整体和部分的联系原理 我们要学会从整体上把握事物的联系 既要看到整 体与各个组成部分之间的静态联系 也要看到事物发展的全过程和各个阶段之间的动态联系 既要树立全局观念 办事情要从整体着眼 寻求最优目标 又要搞好局部 使整体功能得到 最大发挥 本考点属于高考的常考点 既可能出选择题 也可能出主观题 复习备考时应重点 把握整体与部分的关系 命题角度 整体与部分的辩证关系 预测题型 选择题 主观题 典例 2011 浙江文综 28 4 分 考古学好比望远镜 可以让我们远望人类的起点和整 个历史 考古遗物则如同显微镜 可以让我们透视具体的历史事件 这意味着 没有对个体的透视整体就难以把握 没有对整体的理解个体就无法认识 没有实践认识就没有来源 没有认识的指导实践就不能深入 A B C D 11 解析 该题考查学生解读和获取信息的能力 综合分析材料可知 考古遗物 可以让我们透 视具体的历史事件 通过对个体的认识可以透视整体 故 正确 不符合题意 考古遗物 是实践活动 故 正确 表述不准确 故选 C 答案 C 对应训练 训练 1 2010 江苏单科 2009 年 6 月 国务院常务会议原则通过了 江苏沿海地区发 展规划 这对于加快江苏沿海地区的发展 促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力 的提升 完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义 这表明 搞好局部有利于推动整体的发展 政府运用行政手段对经济实行调控 整体的功能状 态及其变化会影响到部分 政府努力推进区域协调发展 A B C D 解析 本题以国务院通过的 江苏沿海地区发展规划 为切入点 考查学生对这一社会政治 现象的理解认知能力 的表述符合题干中关于 规划 意义的表述 故可入选 的表述 有误 规划 属于经济手段 而非行政手段 故舍去 强调整体对部分的影响 不符合 题意 故舍去 准确表述了政府通过 规划 实施要达到的目的 符合题干的意思表述 故可入选 答案 A 训练 2 2011 安徽文综 阅读材料 回答下列问题 2011 年初 随着 中国国家形象片 人物篇 和 角度篇 在一些国家的热播 中 国形象 成为媒体热议的话题 话题 品牌是国家形象的名片 在现实生活中 提到奔驰轿车 人们会联想到德国制造业的高品质 提到海尔电器 人们会 联想到中国商品的高性价比 知名品牌不仅能使企业盈利 而且有利于提升国家形象 这 表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用 运用经济生活的知识回答 企业应如何打造知名品牌 并用整体与部分关系的知识说明打造 企业知名品牌对提升国家形象的作用 解析 本题可分解为两小问 首先 要求从 经济生活 中企业的经营与发展角度阐述企业 应如何打造知名品牌 答案应围绕 知名品牌 进行挖掘 可从提高产品质量 适销对路 诚信经营 树立企业良好的信誉和形象 自主创新 科学管理等角度组织答案 面对国际市 场的激烈竞争 还要从 走出去 参与国际竞争的角度加以论述 其次 要求运用 生活与 12 哲学 中整体与部分关系的知识阐述打造企业知名品牌对提升国家