小学五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》教案

第 1 页 共 7 页 小学五年级语文小学五年级语文 冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队 教案教案 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 9 个生字 正确读写毡帽 优质 咀嚼 交错 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文 结合重点词句体会作者怀念童年的 思想感情 并揣摩这种感情是怎样表达出来的 4 背诵自己喜欢的段落 抄写喜欢的句子 教学重点 引导学生把握课文内容 体会人物的思想感情 领悟作者围绕关于骆驼队的回忆来表现童年生活的表 达方法 理解课文最后两段 2 课时 教学准备 1 教师 多媒体课件 2 学生 收集作者的相关信息 第一课时 第 2 页 共 7 页 1 上课前 咱们先一起来听一支歌 送别 2 这是电影 城南旧事 的主题曲 送别 小 说 城南旧事 是台湾著名女作家林海音所著 资料 袋介绍得很详细 请同学们自读了解 全班交流课前 收集的相关信息 3 这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同 读了这个课题有什么想法 师 这个题目把三种事物编织在一起 充满诗情 画意 会令我们产生许多遐想 今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧 齐读课题 二 检查预习 理清思路 1 指名分段读课文 要求读正确 流利 注意指导学生区分 咀嚼的嚼读 ju 慢慢地嚼 的嚼读 jio 2 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活 3 作者回忆了童年生活中的哪几个片断 分别 在课文中的哪些自然段 冬天我看骆驼咀嚼 和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事 想为骆驼剪垂在肚子底下的毛 问夏天骆驼到哪儿去了 第 3 页 共 7 页 作者怀念童年生活 1 师 课文围绕着骆驼队来写的 骆驼给我留 下了怎样的印象 在每一个片断里都有描述 请默读 课文 找出这些描述 在旁边批注自己的阅读感受 2 交流看骆驼咀嚼的片断 指读找出的句子 谈谈自己的感受 然后带着自 己的理解试着练习有感情地朗读句子 我站在骆驼的面前 看它们吃草料咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀 嚼的时候 上牙和下牙交错地后来磨去 大鼻孔里冒 着热气 白沫子沾满在胡须上 我看呆了 自己的牙 齿也动起来 今天生活在城里的孩子 能看到骆驼是不大容易 的事 在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队 因为爸爸买煤 使我有机会细细地看这样一种大个动 物 从对骆驼的描写 可以看出我看得很仔细 很入 神 看着看着 就喜欢上了它们 虽说觉得长得丑 却并没有厌恶的意思 这是一个孩子真实的想法 孩 子好奇的表情跃然纸上 孩子天真的神态也展露无遗 3 交流骆驼脖子上挂铃铛的片断 老师教给我 要学骆驼 沉得住气 看它从不着 第 4 页 共 7 页 急 慢慢地走 慢慢地嚼 总会到的 总会吃饱的 骆驼队伍过来时 你会知道 打头儿的那一匹 长脖 子底下总系着一个铃铛 走起来 铛 铛 铛地响 爸爸告诉我 骆驼很怕狼 因为狼会咬它们 所 以人类给它带上铃铛 狼听见铃铛的声音 知道那是 有人类在保护着 就不敢侵犯了 不是的 爸 它们 软软的脚掌走在软软的沙漠上 没有一点声音 你不 是说 它们走上三天三夜都不喝一口水 只是不声不 响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗 一定是拉骆驼 的人类 耐不住那长途寂寞的旅程 所以才给骆驼带 上了铃铛 增加一些行路的情趣 4 交流看骆驼脱毛片断 骆驼也脱掉它的绒袍子啦 它的毛皮一大块一大 块地从身上掉下来 垂在肚皮底下 我真想拿把剪刀 替它们剪一剪 因为太不整齐了 5 交流夏天见不到骆驼片断 夏天来了 再不见骆驼的影子 我又问妈 夏 天它们到哪儿去 这句话显然问得没头没脑 所以妈妈才问 谁 正是这看似没头没脑的话 才把小小我内心对骆驼队 的思念表现出来了 因为思念骆驼 头脑里满是骆驼 的事情 所以情不自禁地把心里想的问题问了出来 第 5 页 共 7 页 分角色朗读 思考 想想看 骆驼夏天可能到哪里去了 这些片断可以看出骆驼队是留在作者童年里鲜明 的记忆 我们真切地看到了作者对童年的依依流连 五 课外作业 1 抄写生字 抄写喜欢的句子 2 完成部分练习册 3 基础练习 多音字省 角 尽 一 复习导入 上节课的学习我们了解到作者回忆童年的那些片 断 这些童年生活的片断 像一朵朵洁白的浪花 翻 滚向前汇成了一条记忆的长河 以至于多年以后仍然 记忆犹新 二 学习最后两段 体会怀念之情 1 齐读课文最后两段 2 你读懂了什么 3 夏天过去 秋天过去 冬天又来了 骆驼队又 来了 童年却一去不还了 童年在岁月的流逝中远去了 童年的幼稚不再 童年的故事不再 这句话清晰地传达出作者对童年的 眷恋 我们仿佛能听见她轻轻的叹息 对时光流逝的 感叹 第 6 页 共 7 页 我默默地想 慢慢地写 又看见冬阳下的骆驼队 走过来 又听见缓缓悦耳的驼铃声 童年重临于我的 心头 作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中 让 她怀念不已 让她回味不已 在回忆中 发现童年的 一切 并没有走远 骆驼队仿佛就在眼前 驼铃声仿 佛也响在耳边 童年的一切 又在心头出现 前面回忆部分 要注意读好我和爸爸 妈妈对话 的部分 读出小小的我天真和幼稚的想法 以及对骆 驼的思念 后面两段写了我写 城南旧事 的原因 直接抒发了我对童年的留恋 要通过朗读 准确地表 达作者这种感情 童年是美好的 光阴是宝贵的 这正是这篇课文 要向我们诉说的 而你此时是不是也想起了自己许多 有趣的经历呢 五 总结全文 1 教师总结 回想起童年多彩多姿的故事 每个 人脸上都会露出一抹甜甜的笑 因为童真 因为幼稚 更因为它匆匆易逝 孩子们把握好自己的美好时光 让我们生活的每一天都色彩斑斓 也让它成为明天最 美的记忆 2 老师给你们推荐两本书 一本是林海音的 城 第 7 页 共 7 页 南旧事 另