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第 1 页 共 4 页 苏教版必修二第三专题苏教版必修二第三专题 历史的回声历史的回声 教教 案合集案合集 苏教版普通高中语文实验教科书必修二 第三专题 历史的回声 六国论 教案 本文是一篇史学论文 史论 主要论述战国时 期 七雄 中除秦以外的齐 楚 燕 赵 韩 魏六 国灭亡的原因在于 赂秦 从而得出必须团结抗敌 的历史教训 借题发挥 以古讽今 以批评北宋朝廷 屈辱求和的外交路线 北宋是我国历史上一个积弱的王朝 经常受到契 丹 西夏的威胁与侵略 朝廷不敢坚决抵抗 采取妥 协的办法 以财赂敌 求得苟安 宋真宗景德元年 朝廷答应每年给契丹白银十万两 绢二十万匹 宋仁 宗庆历二年 契丹要求割地 结果每年又增加白银十 万两 绢十万匹 庆历三年 宋朝同意每年赠给西夏 白银十万两 绢十万匹 茶叶三万斤 这种做法增加 了敌方的财富 削弱了自己的力量 和平 并未换 来 终不免于灭亡 这同六国的 赂秦 而亡 本质 第 2 页 共 4 页 上是一样的 苏洵主张坚决抗敌 反对妥协投降 因 而写下这篇 六国论 1 正音 六国互丧 率赂秦耶 暴霜露 暴秦之欲无厌 洎牧以镵诛 胜负之数 数吕师孟叔侄 从六国破亡之故事 从散约败 2 在下面括号里填上恰当的字 以辨析形似字 与而不助五国也 粮而景从 悉使兵负草填之 革灭尽之标 然自得 笑大方 3 有些文言词与现代汉语常用的意义不同 翻 译时要注意其区别 看课文注释 做课文后 思考和 练习 四和以下的补充练习 六国互丧 思厥先祖父 始速祸焉 至于颠覆 4 文言句中若有一些省略成分 在翻译时常需 要补出 试补出下面文言句中的省略成分 然后翻 第 3 页 共 4 页 译 较秦之所得 与战胜而得者 其实百倍 奉之弥繁 侵之愈急 至丹以荆卿为计 5 翻译全文 一 教学目标 1 了解作者借史抒怀 借古讽今的用意 领会 作者关心国家命运 反对屈辱求和 主张抗击强暴的 思想 2 结合单元知识短文 学习有关文言文中特殊 句式的翻译知识 3 了解课文中部分文言词的意义与现代汉语的 区别 4 学习本文围绕中心论点用对比方法逐层论证 的方法 二 教学重点 难点 重点 体会文章思想感情 品味文本语言 进而 把握文章主旨 难点 文言知识点 三 教学
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