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第 1 页 共 4 页 小学语文二年级教学设计资料 小学语文二年级教学设计资料 识字二识字二 教学要求 1 学会本课 8 个生字 正确 流利地朗读词语 2 认真观察图画 能把图上描绘的事物与所学 的词语联系起来 凭借图画和学生的生活经验理解词 语 3 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情 教学重点 识字 写字 教学难点 让学生感受本课语言的优美 受到美 的熏陶 教学时间 两课时 课前准备 收集有关资料 第一课时 内容 看图学习课文 要求 1 认真观察图画 能把图上描绘的事物 与所学的词语联系起来 凭借图画和学生的生活经验 理解词语 第 2 页 共 4 页 2 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情 3 正确 流利地朗读词语 重点 识字 朗读课文 课前准备 图片 课件 资料 教学过程 一 导入新课 初读识字 1 今天 我为同学们带来了几个新的词语 想 试试你们会读吗 自己练习读一读 比一比谁最先 流利地读出来 2 指导看图 同学们 你们能把这些词贴在相 应的图下吗 贴好后对照图读一读这些词 二 合作学习 熟记生字 1 自由联系 记忆生字 生词 2 同桌互练 互读互评 3 提出在学习中遇到的难题 教师相机指导 4 小组组织 找朋友 你说我猜 的游戏 加强记忆生字 生词 三 教学鞋子 先描再写 先指导学生从整体上观察每个字的形体 感知本 课生字的形体美 再指导在田字格里描红 最后临写 侧重指导学生运笔 提醒学生注意坐姿和握笔姿势 第 3 页 共 4 页 第二课时 内容 学习生字 要求 学会本课 8 个生字 重点 写字 难点 鼻 廊 的字形 课前准备 生字卡片 教学过程 一 谈话导入 二 复习生字 出示字卡和词卡 抽读 开火车读 三 指导感悟 1 激趣促读 教师激情描述桂林山水的美丽 激发学生地朗读 热情 2 学生边看图边读词 读出美感 3 小组同学根据图意 运用卡片上的词语联系 说话 想象自己在画中游的情景 指导重点 第一组 语速稍缓 体会平静如镜的湖面上倒 映出秀丽的山峰的如画般的美景 第二组 语速稍快 感受壮乡小朋友在榕树下 对歌的欢快的场面 第 4 页 共 4 页 第三组 对照插图 边读边想象 象鼻 骆驼 笔架 的样子 体会桂林的山奇峰罗列
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