第三个小板凳导学案

脑脑 泉泉 小小 学学 导导 学学 案案 科目语文年级二年级教师朱振玲 课 题第三个小板凳 课 时第一课时课 型 知识目标认识 13 个生字 学写 9 个生字 能力目标朗读课文 初步了解课文内容 学习目标 情感目标明白做什么事都要努力的道理 学习重点朗读课文 初步了解课文内容 学习难点明白做什么事都要努力的道理 学习准备学案 小黑板 导导 学学 流流 程程 活动内容 教学环节 学生活动教师活动 备注 课前预习 初读课文 给课文每 个自然段标上序号 把读 不准的字标上拼音 朗读课后的生字 把 田字格中的生字描一遍 通过查词典给生字扩词 再读课文 把课文读 正确 读准重点词语 能正确 流利地指读 课文 读出不同的语气 5 说说主要内容 课前阅读 课前阅读 爱因斯坦 美籍德国犹 太人 伟大的物理学家 他 创立了代表现代科学的相对 论 并为核开发奠定了基础 被公认为自伽利略 牛顿以 来最伟大的科学家 思想家 1921 年获得诺贝尔物理学奖 谈话导入 1 学生说说爱因斯坦 2 识记 板凳 3 书空课题 齐读课题 同学们了解爱因斯坦了 吗 我们都知道他是个伟大 的科学家 他小时候怎么样 呢 这节课让我们走进爱因 斯坦小时候的故事 第三个 小板凳 板书课题 齐读 课题 脑脑 泉泉 小小 学学 导导 学学 案案 导导 学学 流流 程程 活动内容 教学环节 学生活动教师活动 备注 预习检测 1 认读词语 板凳 喜欢 一堆 糟糕 您 的 努力 改变 木制品 很笨 早晨 拿出 惊奇 虽 然 从此 态度 不像样 2 我是组词小能手 3 我能正确 流利朗读课文 小组内展示读 全班展示 评价 4 我会区分多音字 1 指导学生认读词语 2 辨字组词 3 指导读文 4 指导学习多音字 自主学习 A 正确书空田字格中的生字 展示 评价 B 正确 工整的书写田字格中的 生字 展示 评价 重点指导 品 字注意结构 些 此 对比记忆 像 字要写得左窄右 宽 示范 像 的笔 顺 合作识字 小老师领读生字 互助小组赛读生字 小组内互助识字组词 4 火车开得快 展示 5 交流学习生字 凳 糟 堆 1 展示生字词 词语 课文 2 抽查学生识字情况 板书设计 强强 课后反思 脑脑 泉泉 小小 学学 导导 学学 案案 科目语文年级二年级教师朱振玲 课 题第三个小板凳 课 时第二课时课 型 学习目标知识目标会用 是因为 句式练习说话 能力目标能正确 流利 有感情地朗读课文 情感目标 懂得做事要充满信心 只要坚持不懈 不怕困难与失 败 就一定会取得成功 学习重点会用 是因为 句式练习说话 学习难点 懂得做事要充满信心 只要坚持不懈 不怕困难与失败 就一定会 取得成功 学习准备 导导 学学 流流 程程 教学环节活动内容备注 学生活动教师活动 复习导入 1 分小节读课文 2 说说课文主要内容 1 今天我们继续来学习 第三个小板凳 的故事 同学们先来读读课文 2 课文讲了什么故事呢 你从中明白了什么 合作学习 读完课文我知道了爱因斯坦 小时候 在手工课上 A 糟糕的小板凳 是什么 样子的呢 B 爱因斯坦做了三个小板凳 指导学生读文 汇报交流 是因为 C 我认为爱因斯坦是一个 的孩子 脑脑 泉泉 小小 学学 导导 学学 案案 导导 学学 流流 程程 教学环节活动内容备注 学生活动教师活动 合作学文 A 比较哪句的语气和感情更强烈 同桌对读 你们谁见过这么糟糕的板凳 你们谁也没有见过这么糟糕的板凳 世界上还有比这更糟糕的板凳吗 世界上没有比着更糟糕的板凳 B 我会用 是因为 说句子 组内交流 评价 C 朗读老师和爱因斯坦的对话 同 桌对话 指导朗读句子 精要点拨 学生首 次接触的反问句 通过朗读的形式体 现出来 这对于人 物品质的体会 加 深对课文内容的理 解 拓展延伸 1 学完课文我想对爱因斯坦说 2 在我们的身边也有像爱因斯坦一样 孩子 我想对他说 3 日积月累 成大事不在力量大小 而在于能坚持多久 同学们 可见决心 和毅力是多么重要 啊 它是