小学教师师德师风演讲稿

第 1 页 共 18 页 小学教师师德师风演讲稿小学教师师德师风演讲稿 范文 教育是一种润物无声的渐染 不是疾风暴雨的荡 涤 是一种春风化雨的感化 不是厉风严霜的摧残 是一种顺其自然的发展 下面就是 xx 给大家带来的 范文 欢迎大家阅读参考 尊敬的领导 各位同事 大家好 作为一名教师 三尺讲台 轻飘一身白雪 口若 悬河 迎来学生斗趣 从平凡的日常教学工作中感受 生活 享受生活 当前 教师面临的压力很大 以至 于一部分教师产生了职业倦怠 而一般意义上的培训 尽管也有助于促进教师的专业成长 但却解决不了职 业幸福感这一问题 因此 在思考如何促进教师的专 业成长加强师德建设时 要贴近教师生活 把在关注 教师专业成长时 除了强调教育理念 专业知识 教 学技能等等之外 更要培养教师具有积极向上的生活 信念 乐观开朗的生活态度 科学健康的生活方式 高雅的生活情趣 只有这样 教师才会从平凡的日常 教学工作中感受生活 享受生活 获得职业幸福感 教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累 第 2 页 共 18 页 十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村 中学 在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任 务后 把很多的时间花在研究教育学 读了许多教育 名著 像魏书生等一大批教育界的精英 他们的身上 有的不仅仅是良好的师德 更多的是他们的职业幸福 很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生 的生活世界是那样的接近 对教材挖的很有深度 而 且每一节课都有创新 其实很多理念源于那几年的人 生感悟 现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪 流满面的时候我会非常幸福 因为我和我的学生在共 同体验着爱与责任 当我又上了一节好课的时候我会 非常激动和幸福 这种探索与改革将会最终成为孩子 们成长的营养 当我们的学生成为一个有爱心 有责 任感 正直 乐观的孩子 那就是我最大的幸福 教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累 我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域 并 从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习 有 这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全 面的理解 真正明白教师职业的真谛所在 教师要脱离功利性去看幸福感 现在有些教师把 学生当成摇钱树 向学生卖书 向学生家长要物 借 辅导学生向家长要钱要权 这些能使教师幸福吗 教 第 3 页 共 18 页 师职业有特殊性 也只有教师能有职业的幸福感 教 师付出的是爱 得到的是爱的回报 有时会是即时的 但有时会有一点滞后 记得老教育家吕型伟讲的一件 事 一年 他到 想见一下几个学生 结果来了很多 学生 有部长 有教授 有将军等 吕型伟先生感慨 谁能一个电话 招来一百多人 教师是天底下最幸 福的人 因此 教师要脱离功利性去看幸福感 教师这个职业能够获得千万人的信任 拥有千百 人的爱戴 因为教师能够真正体验到人生历程中最宝 贵的真情 十三年的教学生涯 让我逐渐体会到了作 为一名教师的快乐 让我体味到了当教师的崇高 也 让我领悟到了作为教师的成功的真谛 走近学生 就是完善生命 教师的快乐 来自学生 感受教师职 业的真谛 满足了 得到了 快乐着 幸福着 幸福 就在你的眼前 只要留心去发现 有这样一个故事 美国西雅图的华盛顿大学准备 修建一座体育馆 消息传出 立刻引起教授们的反对 校方于是顺从了教授们的意见 取消了这项计划 教 授们为什么会反对呢 原因是校方选定的位置是在校 园的华盛顿湖畔 体育馆一旦建成 恰好挡住了从教 职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光 就为了这么简 单的一个原因 为什么校方会如此尊重教授们的意见 第 4 页 共 18 页 呢 原来 与美国教授平均工资水平相比 华盛顿大 学教授的工资一般要低 20 左右 教授们之所以愿意 接受较低的工资 而不到其他大学去寻找更高报酬的 教职 完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华 盛顿大学执教的幸福感 幸福使他们淡化名利的纷争 幸福使他们不仅把 职业作为一种生存的手段 并且产生更高的超越物质 的精神追求 我们的学校如果能为自己的员工感受到这样的幸 福 师德建设可为高水准 一个学校 一个领导 一个首要的任务就是构建 一个和平的校园 构建一种和谐的氛围 树立正气 赏识教育的不仅仅是学生 让教师在一种教育新风中 感受教师这种职业带来的幸福 教师工资涨了 教师的社会地位涨了 全社会尊 师重教的风气也要涨了 当一位教师 他的家庭问题 待遇问题 被社会认可的问题都不成问题时 他们自 然就会把所有的精力都放在学生身上 学生中心 学 生主体地位是靠教师去实现的 对校长来说 教师就 是实现你教育理想的 天使 只有当教师从自己的 角度出发 觉得应该把学生放在首位的时候 他们才 会发自内心地这样做 发展的动力如果于对教育职业 第 5 页 共 18 页 的热爱 教育就会充满活力与真情 教育就是动态的 反之如果仅仅来自于压力 他们就会把这种压力转加 到学生身上 这样塑造出来的人肯定是十分可怕的 压力就是动力 这句话应该辨证的看待 没有压 力不行 仅有压力不够 对一个从事塑造人的职业 来说 尤其不能只有压力 一个学校在强调师德学习的时候 不能只要求教 师学习 教师法 教师职业道德规范 等等一些 规定 而应多对教师具有很人文的情感关怀 给教师 创造了丰富多彩的精神生活 常常使他们感受到一种 强烈的职业幸福 这种幸福总是充满活力与激情 教 师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育 教学行为 唯有快乐工作 努力进步 求取发展 才 能无愧教师职业 当前 教育改革正在轰轰烈烈的进行着 在新课 改背景下 对教师提出的要求更高 对学校的服务意 识更新 教师的视野变得更开阔 只有站得高才能看 得远了 教师的眼光就不能仅仅盯在生存上 追求也 不仅仅定在最低层次上 只有感受教师职业的幸福感 积极参加各种自我更新 走进新课程的老师 需要通过不断的丰富自己 来丰富我们的学生 进而丰富我们的国家和民族 第 6 页 共 18 页 一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取发展 生 活的态度决定幸福指数 朱永新说过 应该让我们的教育者系统地读一 读教育专著 不要多 哪怕 20 本 这 20 本你不读 不能当教师 更不能当校长 因为一个没有系统地接 受人类历史上教育思想财富的人 不可能有博大的情 怀 不可能有远大的理想 通过这些学习 教师把教育的故事 把教育理论 心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教 学中 启迪着学生的智慧 激励着学生的情感 教师 从中收获职业的快乐 做真正的教育者 办真正的教育 幸福的教 师 才是教育的幸运 给教师一个幸福的精神生活 在幸福的体验中工作 用精神引领专业 用专业丰富 精神 在积极的 自觉的状态中工作 把工作当作一 种快乐 尊敬的领导 各位同事 大家好 我演讲的题目是 知足 感恩 奉献 有一种人生最为美丽 那就是教师 平凡的人生 壮丽的事业 有一首歌谣最为动听 那就是奉献 无 私的奉献 播撒着未来的希望 第 7 页 共 18 页 三尺讲台 是我们默默耕耘的土地 扎根这片土 地 是我们的光荣和自豪 我们既然选择了这份职业 就把自己的青春 理想 信念 智慧毫不保留的奉献 给他而无怨无悔 作为一名教师 我很知足 知足于拥有这份高尚 的职业 知足于学生的爱戴和家长的信任 知足于清 新而富有生机的校园氛围 知足于人生的平淡 平淡 的人生也可点缀纷繁 人应该学会知足 知足者常乐 有了工作本身就 是快乐 幸福的 我们应该享受这份快乐 珍惜这份 幸福 用感恩的心快乐的去工作去奉献 即使多舛的命运给你带来苦难 带来绝望 但我 们仍要心怀感恩 一个人学会了感恩 才能托起世界 的脊梁 羊有跪乳之恩 鸦有反哺之义 世界的 主宰 人 更要充满感恩之情 一颗感恩的心 化干戈为玉帛 一颗感恩的心 化腐朽为神奇 一颗感恩的心 化冰峰为春暖 人生 路上 缺少了感恩 就缺少了阳光雨露 心怀感恩 就能回报社会 报答自然 作为一名教师 我也拥有一颗感恩的心 我感谢 学校 给我提供了工作的平台 感谢领导 给了我无 微不至的关心和帮助 感谢同事 给了我兄弟姐妹般 第 8 页 共 18 页 的温暖 更要感谢学生 给我自信 激发我无穷的工 作热情 给我快乐 促使我对生活更深层的热爱 生活在 我们这个集体里 我快乐无比 幸福无比 知足是我 快乐的源泉 感恩是我快乐的延续 亲爱的朋友们 请和我一样怀着知足 感恩的心快乐地工作吧 作为一名教师 当你站在讲台上面对天真可爱的 面庞时 当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时 你 会想到什么 是民族的发展 国家的富强 还是家长 的期望 孩子的未来 此时此刻 你是否想到自己肩 负的责任和使命呢 作为教师的你 怎样才能体会这 份爱 表达这份情呢 如果让我回答 我会义无反顾 的选择敬业 之所以选择 我会热爱 之所以热爱 我会执着 之所以执着 我会奉献 因为我们拥有着培养祖国花 朵的责任 教书育人是我们的天职和本分 也是我们 的信念 是啊 我们用一根教鞭守着一方净土 两袖 清风执着着一份清淡 三尺讲台献上一片爱心 奉献 不仅仅为了别人 也为了自己的心灵 奉献多一点 付出多一点 每个人的心灵之花就 会绽放最美丽的笑颜 我们的世界才会越变越美好 其实 奉献对任何人都不苛刻 常言道 播种善良 第 9 页 共 18 页 收获友爱 播种希望 收获未来 我们既然选择了讲台 就选择了默默奉献 如果 我们不付出 不创造 不追求 那我们的青春必然在 似水年华中悄悄逝去 让我们行动起来 释放我们的 热情吧 伟大的祖国需要我们奉献 火热的生活需要 我们奉献 让我们用爱心搭起桥梁 用真心铸成友情 用关心凝成团结 把我们平凡的人生献给这壮丽的事 业吧 为花儿纵情绽放 为桃李处处芬芳 让教师的 生命在耕耘于奉献中 熠熠闪光 今天 新世纪的太阳正在我们面前升起 新时代 的师德号角已经吹响 让我与你 你 你们一道 献 身这阳光的事业吧 让我们携起手 肩并肩 用慈爱 呵护纯真 用智慧孕育成长 用真诚开启心灵 用希 翼放飞理想 用知足带来感恩 用感恩促进奉献 用 青春和热血谱写师德的新篇章 尊敬的领导 各位同事 大家好 世上有很多东西 给予他人时 往往是越分越少 而有一样东西却是越分越多 您也许会惊奇地问 那是什么呢 我会毫不迟疑的回答 那就是爱 爱 不是索取 不是等价交换 而是付出 是给 第 10 页 共 18 页 予 是自我牺牲 孩子爱我 我爱他 教师只有热爱 孩子 才能去精心地培养孩子 只有爱的深 才能更 认真 更耐心 更细心地对待孩子 有人说 教师是天底下最光荣的职业 有人 说 教师是自我幸福的把握者 是学生幸福的引路 人 在每个孩子的心目中 老师是一个最亲切 最 智慧 最伟大的形象 我们也曾说 作为一名教师 只有履行自己的师德责任和义务 才能实现自己的人 生价值 谋求人生的幸福 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的 一句话 老师是捧着一颗心来 不带半根草去的 那么教师职业是苦 是乐 它能给我们教师带来幸 福的体验吗 现在请大家把你的右手放在胸口 静静 的闭上眼睛 感觉到了吗 砰砰的心跳正是我们为教 育事业奉献后 收到的快乐的回音 教育工作是辛苦 的 那么 是什么构成了无数教师兢兢业业 勤于奉 献 淡泊名利 默默耕耘的内动力呢 我想那一定是 教师对教育事业的满腔的热爱 是这种爱岗敬业的精 神让他们义务反顾地投身于教育事业 在简单却又伟 大的教育工作中体验人生价值的满足 除了师德 我们不得不提到师爱 作家冰心曾经 说过 有了爱 便有了一切 有了爱 才有教育的 第 11 页 共 18 页 先机 师爱是学生树立良好品质的奠基石 师德要 求教师公平合理的善待每一个孩子 教师的爱心就是 成功教育的原动力 所有的孩子 无论是家庭条件好 的还是家庭条件差的 无论是安静听话的还是调皮的 都十分需要教师的爱 教师的爱能照亮孩子的内心世 界 教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来 教师的 爱能使孩子们健康地成长 人们常说 没有梦想的 人生是乏味的 没有创造的人生是平庸的 教师职业 有其苦 也有其乐 让我们身在校园 心怀天下吧 以人类灵魂工程师的身份 以人名教师 的名义 默默耕耘 共同托起明天的太阳 谢谢 我的演讲完毕 尊敬的领导 各位同事 大家好 教师是人类灵魂的工程师 教师用笔耕耘 用语 言播种 用汗水浇灌 用心血滋润 他们只求付出不 求回报 说无私吧 太老套了 用他们自己的话说就 是对得起自己的良心 这是一种精神 支撑这种精神 的就应该是这种高尚的师德吧 教师的品德和素养是 教师发展的一个重要前提 只有对 怎样做一名学生 最喜欢的教师 这一问题有深刻的认识 才能对自己 提出更高要求 第 12 页 共 18 页 做学生最喜欢的老师 上学生最喜欢的课 是每 个教师都追求的目标 也是我所追求的目标 十年 树木 百年树人 踏上三尺讲台 也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅 在教学中 我尝试着 努 力着做一名学生最喜欢的老师 那么 如何成为学生 最喜欢的老师呢 我觉得 首先 一位老师要能够象磁铁一样牢牢 地吸引学生 靠的就是他的人格魅力 教师对学生有 潜移默化的影响 第斯多惠说过 一个真正的教师指 点他的学生的 不是已投入了千百年劳动的现成的大 厦 而是促使他去做砌砖的工作 同他一起建造大厦 教他建筑 大到世界观 人生观 小到一举手一投 足 都渗透在整个教育过程中 如果我们能以自己的 人格品质吸引学生 令学生钦佩 那么 我们的教育 就已经向成功迈进了一大步 平时 遇到有的同学不 舒服 我会把他叫到跟前 耐心询问 有时遇到同学 值日不认真 我会拿起笤帚 和他们一起扫 有的同 学进步了 我会送上一句鼓励的话语 还有 捡起学 生掉在地上的铅笔 扶起不慎摔倒的同学 我看过 这样一句话 教育无小事 事事都育人 我想教师的 人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上 其次 是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生 第 13 页 共 18 页 教师的爱如同阳光普照大地 如同雨露滋润万物 但 是 爱并不意味着迁就放松 而是严而有爱 爱而从 严 只要充满爱 学生们一定会喜欢 我班有一位调 皮 注意力不集中学习差的学生 好几次 上课时我 提问他 他都回答不上我提的问题 为此我没少发火 但着急教训是没有效果的 有一次 我把他叫到跟前 顺手拿过一个凳子让他坐下 亲切地和他说起了家常 话 随即说道你将来最想做什么 他轻声的说了声 不知道 我就继续问他 那你想想你以后能做什么吧 根据他现在的学习成绩所能达到的学历 我和他一起 思考 我们说了七个工作 针对这七个工作我分别从 好坏两个方面给他做分析 当然 更多的是坏的方面 慢慢地 我发现他的眼神开始变得坚定 最后我对他 说 你是一个有希望的孩子 这也是我今天对你说这 些话的原因 我希望你继续努力别再消沉 临走时 他把凳子轻轻地放在桌子下面 还说了一声 谢谢老 师 在以后的几天里 我发现他的学习 纪律都有 了很大的进步 我觉得学生最关心的是教师对他的看 法如何 最大的愿望是受老师的关心和喜爱 当我们 面对学生时 尤其是那些似乎充満缺点的学生时 如 果能尽量发现他们的优点 然后真诚地慷慨地去赞赏 他们 就会激发他们内心深处的希望和信心 鼓励他 第 14 页 共 18 页 们奋发向上 我记得一位优秀教师说过这样一句话 打着灯笼寻找学生的优点 用显微镜来观查学生的 闪光点 尽可能地创造条件让学生有展示自我的 机会 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步 再次 作为一名教师应具有很高的业务素质 渊 博的专业知识是对教师的基本要求 教师还应该是一 位心理学专家 及时了解学生的心态 苏霍姆林斯基 曾经说过 一个好的教师意味着什么 首先意味着 他是这样的人 他热爱孩子 感到跟孩子交往是一种 乐趣 相信每一个孩子都能成为一个好人 善于跟他 们交朋友 关心孩子的快乐与悲伤 了解孩子的心灵 时刻都不忘自己也曾是个孩子 这样才能赢得学生 的信任与尊敬 教育是一种润物无声的渐染 不是疾风暴雨的荡 涤 是一种春风化雨的感化 不是厉风严霜的摧残 是一种顺其自然的发展 不是千人一面的雕琢 是一 种人格 情感 意志 知识 能力等综合因素的优化 和发展 不是一架架考试机器的制造 教师的人格 魅力 宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学 生 对学生的发展起着非常大的作用 一个教师 只 有当他受到学生喜爱时 才能真正实现自己的最大价 值 第 15 页 共 18 页 尊敬的领导 各位同事 大家好 站在这里 我的心情十分激动 因为我觉得自已 就是一名幸福的教师 立于脚下的土地 我正在用自 我的人生演绎着对灵魂教育的追求 与我的学生们一 起奏响着幸福的生活乐章 德国的教育家雅斯贝尔斯说 真正的教育是灵 魂的教育 而不是知识的一种堆积 如今 教育行 业并不缺少先进的教学方法和教学设备 也不缺少教 育思想和教育著作 更不缺少教授与辅导 唯独缺少 灵魂 缺少那种生命对生命的尊重 人格与人格 的平等 情感与情感的共鸣 而我认为灵魂的教育是 以尊贵的学生生命为对象 对其进行心灵的一种改善 它是需要一种用爱心营造出来的智慧 当这种智慧发 挥到一定的极致时 就会变成一种深入骨髓的甜蜜 那是一种独特的 幸福 将会紧紧裹住我们的心灵 在我所教的班级里 有这样的一名学生 由于父 母离异 给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤 母亲的 离开 使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢 家庭的分 裂 也造成了经济的拮据 他爸爸为了一家人的生活 不得不外出打工 把他扔给了年迈的奶奶来照顾 不 第 16 页 共 18 页 知为何 他渐渐染上了偷窃的毛病 有一次 他竟然 大胆地跑到办公室来行窃 偷走了同事三百多元钱 许多老师认为 学校必须严肃处理这件事情 这样的孩子无药可救 面对这样的情况 身为班 主任的我 心里矛盾极了 严惩他 会不会给他带来 更大的打击 轻罚他 以后他还能不能再犯此类错误 就在这时 他的父亲来了 得知他的在校表现之后 愤怒地把办公室的窗户打开 跳 你就从这跳下去 算了 他 扑通 一声跪在地上 爸爸 我再也 不敢了 面对父亲的这种行为 我惊呆了 这样的 家长怎能教育好孩子 简单粗暴怎能解决了问题 如 果他一再堕落下去 将来会变成什么样呢 想到这里 我毅然请求学校再给他一次改过自