小学三年级语文上册教案——《在南极的日子》教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级语文上册教案小学三年级语文上册教案 在南极的在南极的 日子日子 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 学会本课 8 个生字 理解课文 2 学习日记的写法和格式 初步养成写日记的 习惯 3 初步培养爱科学 学科学的兴趣 教学重点 难点 学习日记的写法 教学准备 关于南极的资料 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 看了课题你想了解什么 2 谁来谈一谈南极在哪里 那里是怎样的情况 二 初读课文 1 带上所提的问题自由读课文 注意读准字音 2 把自己读懂得内容跟同桌说说 然后在班上 第 2 页 共 3 页 交流 三 体会感情 1 在南极度过了这么多天 你感受最深的是什 么 2 1 月 14 日发生了什么事 学生自由读第一则日记 说说日记的内容 这是多么激动人心的时刻啊 怎么把这种情感表 达出来呢 学生分组朗读 然后在班上交流体会 师 生评点 3 分四大组分别读后四天的日记 在小组内进 行讨论 交流 4 各组派代表汇报学习所得 在第一段的基础 上进行展示交流 四 整体回归 1 学生用自己喜欢的方式再读全文 2 让学生谈谈学习感受 3 还有什么地方不明白吗 第二课时 一 总结延伸 1 学生自由读课文 检查学生读音的情况 2 复习关于南极的知识 加深对南极的印象 二 了解日记的格式 第 3 页 共 3 页 1 课文写的真实感人吗 为什么 2 把每天值得写的事记下来 叫日记 3 通过学习 你认为日记该怎样写 三 迁移练习 1
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