小学六年级语文：《大瀑布的葬礼》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学六年级语文 小学六年级语文 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教学教学 设计设计 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课 文内容 2 读课文 想象大瀑布以前和现在的不同景象 找出造成大瀑布悲剧的原因 3 培养学生的独立阅读能力 课前准备 1 让学生查找大瀑布的资料 准备课件 在黑 板上画花圈 让学生准备地图 教学过程 激趣设疑 导入新课 老师今天在黑板上画了一个花圈 准备把它送给 一条大瀑布 为什么要这样做呢 请同学们读读课文 第一自然段 板书课题 大瀑布的葬礼 齐读课题 读了课文第一自然段 看到课题 你是不是有什 么疑问 自己从课文中寻找答案 初读课文 整体感知 第 2 页 共 4 页 1 带着问题自由读文 读完课文后 是不是还有问题没有解决 我们可 以用什么办法来读书 回到课文中 试着运用这些方法 看能不能解决 你的疑问 2 提出没有解决的问题 师生共同解决 直奔重点 体会情感 1 提示学生读课文前的连接语 根据提示再读 课文 2 概括 20 世纪 80 年代大瀑布的状况和人们的 态度 指导有感情的朗读 提示边读边想象当时的景象 3 汇报几年后的大瀑布的状况 对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法 体会 表达效果 说说面对大瀑布的悲剧 人们的反映 指导学生有感情地朗读 4 了解大瀑布被葬送的原因 交流 体会关联词 而且 再加上 并用 这个联系词概括大瀑布悲剧的原因 第 3 页 共 4 页 激发想象 拓展延伸 1 让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑 布举行葬礼的那一天 如果你是菲格雷特 你会说些 什么 2 把想说的话写下来 B 案 设计 重庆市高新区实验一小胡敏 评改 重庆市高新区石新路小学周莉 教学时间 一课时 教学目标 1 认识本课的 5 个生字 2 有感情地朗读课文 了解课文内容 3 理解含义深刻的句子 体会作者所要表达的 思想感情 增强保护生态环境的意识 教学重难点 把握课文内容 明白菲格雷特总统为大瀑布举行 葬礼的目的和意义 激发学生保护地球生态环境的情 感 教学准备 注意观察周围环境的变化 想想我们 该为此做些什么 教学过程 一 揭示课题 第 4 页 共 4 页 为大瀑布举行葬礼 而且是由一位总统亲自主持 这恐怕是绝无仅有的 你可能对此感到奇怪 学习了 课文 我们就会明白其中的道理 板书课题 二 初读课文 了解内容 分组学习 讨论 1 认识本课的 5 个生字 2
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