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第 1 页 共 5 页 小学语文教案小学语文教案 人有两个宝优秀教案人有两个宝优秀教案 课题 1 人有两个宝 本课初备 课时 共 2 课时 本课第 1 课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文和背诵课文 2 复习巩固汉语拼音 学会本课 9 个生字 两 条绿线内的 5 个字只识不写 理解生字组成的词语 重点难点 理解生字组成的词语 课前准备 投影 生字卡 教学过程 一 学生作品展示 导入新课 1 小朋友们 这是我们班小朋友画的画 做的 手工作品 写的字 你们说 怎么样 第 2 页 共 5 页 2 他们为什么能画出这么漂亮的画 写出这么 工整 美观的字 以及精美的手工作品呢 3 出示课题 r n y u li ng g b o 人 有 两 个 宝 看同学的绘画 书法 手工作品 谈谈看后的感受 请小作者自己谈谈 认读生字 人 个 读题 强调 两个 二 借助图 初步感知 1 读了课题后 你们一定很想知道 人有哪个 宝 2 演示两张投影片 启发学生说话 出示 图上画了什么 第 3 页 共 5 页 出示 图上的小朋友们分别在干什么 1 看图一 引导学生说出天真活泼的小朋友都 有两个宝 双手和大脑 2 观察图二 练习说话 按从左到右 从上到下的顺序观察 练习用一句话把每一幅小图图意说出来 三 自读课文 读通课文 1 人有两个宝 怎样用好它 书中有首儿歌 我们读一读就知道了 2 学生自读课文 3 这首儿歌共几句话 4 指名分句读课文 相机正音 5 检查识字情况 学生借助拼音 读准字音 读通句子 认识逗号和句号 并数一数 3 分句朗读 重点读准下列字音 双手 思考 创造 游戏 小白兔采蘑菇 学生扮作小白兔 把 蘑菇 上的生字读正确才 能采摘到这个蘑菇 摘到后带领大家齐读 第 4 页 共 5 页 四 诵读第一句 1 指名读第一句 2 这句话告诉我们什么 3 指导朗读第一句 范读 领读 4 双手和大脑分别有什么本领呢 下节课再学 习 1 学生边听边想 2 听后回答 3 做双手摸头的动作 4 跟老师读 重读 两个 双手 大脑 5 齐读 五 指导写字 人 个 手 大 1 记忆字形 2 指导笔顺 重点是 人 手 人 先撇后捺 手 从上到下 先横后竖 3 指导学生描写 4 教师范写 5 学生临写 教师巡回
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