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第 1 页 共 4 页 小学语文小学语文 柳树醒了柳树醒了 教案教案 柳树醒了 是一首诗 又似一篇引人入胜的童 话 课文中的插图 让人感到春天跳动着的生命力 春天是美好的 春天是迷人的 春天是催人奋进的 在春天里 还有什么醒了呢 课后的这个问题 打开了孩子们想象的大门 1 认识 醒 雷 等 8 个生字 会写 话 说 等 6 个字 2 正确朗读课文 背诵课文 3 知道春天里事物的变化 喜欢观察春天 1 重点 认识 8 个生字 会写 6 个字 正确朗 读课文背诵课文 2 难点 书写合体字 2 课时 1 分小组展示春天的图画 2 全班交流 通过展示台展示优秀作品 3 教师参与 调动气氛 师 老师这儿也有一幅美丽的春天的图画 想看 看吗 你们看到了什么 第 2 页 共 4 页 4 板书课题 柳树醒了 1 听老师配乐读课文 说说柳树在谁的帮助下 醒了 板书 春雷春雨春风春燕 2 分小节自由读课文 要求读准字音 读通顺 1 学生在文中用彩色笔涂了生字 读一读 2 同桌对读 互相正音 3 交流 哪个生字最难记 给小朋友提个醒 并 齐读两次 要求学生把课文读正确读流利 1 出示 我会写 中的生字 学生观察 说说 怎么才能写好这些字 2 教师范写学生认为最难写的字 重点指导好 怎样书写合体字 3 学生书写 师生评议 1 自由读一读课文 再现课文中的生字 2 开火车认生字 3 读课后 我会读 中的词语 1 你从什么地方知道柳树醒了 分小组读书交流 2 学习第一节 第 3 页 共 4 页 a 指名读 b 想像 春雷会跟柳树说些什么话呢 c 如果你是春雷 那就把这悄悄话说给组员们 听吧 d 用自己喜欢的方式读第一节 e 指名读 评议 f 比赛读 评选 朗读高手 3 学习第二节 a 指名读 b 教师板画柳树 c 愿意上台画一画柔软的柳枝吗 d 你们觉得应该怎样读这一小节呢 e 比赛读 指导读 4 学习第三 四节 a 音乐声中 教师引读第三 四节课文 你们瞧 春风给柳树梳头了 梳着梳着 春 燕 跟柳树捉迷藏了 藏着藏着 b 春风中 柳树展示出它婀娜多姿 俏皮可爱 的样子 你愿意让柳树变得更美吗 请哪位小画家上 来画一画吧 c 让学生带着想象好好地读一读课文 d 小组汇报读 第 4 页 共 4 页 5 学习第五节 a 醒了的小柳树可高兴了 他们在干什么呢 请 你们找一找读一读吧 b 指名读 评议 c 全班读 1 指名分小节朗读课文 喜欢这一小节的其他 同学可以一起读 2 会背课文的站起来 齐背课文 仿照课文续编诗句 再说一说
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