小学五年级人教版语文下册全册完整教案之八单元B（完） 教案教学设计

第 1 页 共 12 页 小学五年级人教版语文下册全册完整教案小学五年级人教版语文下册全册完整教案 之八单元之八单元 B B 完 完 教案教学设计教案教学设计 小学五年级人教版语文下册全册完整教案之八单 元 B 教案教学设计 教学目标 1 能有感情地朗读课文 抓住文中重点句细细 品味 感受泰国人与大象和谐相处的境界 2 认读课文 8 个生字 能联系上下文理解重点 词的意思 能用自己的话写一写对大象的感想 课前准备 泰国大象的图片 教学过程 一 激趣引入 初识泰象 1 谈话 泰国有 大象之邦 称誉 腿粗如柱 身似城墙的庞然大象 在泰国人民的心目中是吉祥的 像征 有泰国人向游人炫耀说 泰国的大象 善解人 意 勤劳能干 聪明灵性 既是廉价的劳动力 又是 乖巧的旅游宠物 2 出示课文第一自然段 出示后 请学生读一 读 读通顺说说 读了这一段 你对泰国的大象有什 么印象 3 出示课题 与象共舞 第 2 页 共 12 页 二 初读课文 整体感知泰象 1 自由读课文 把文中的生字新词读准确 2 读了课文 说说你喜欢泰国的大象吗 为什 么 学生自由发表自己的想法 比如 泰国的大象勤劳 善良 有时调皮 有时乖巧 有时活泼 泰国大象已经成为泰国的一分子 人们的 生活离不开大象 三 抓住重点 深入了解泰象 1 泰国人的生活已经和大象融为一体 何以见 得呢 自由读课文 划出有关的句子 读一读 想一 想 2 自由交流 根据学生的回答可以概括成这样 几个方面 象是泰国的国宝 象与人之间没有距离 象是一种聪明而有灵气的动物 爱与人开玩笑 看大象跳舞是一种享受 3 随机指导 自由朗读第二自然段 象是泰国的国宝 课文是怎么具体写的 你了解 到泰国的大象还为当地人做哪些事 第 3 页 共 12 页 驮着武士冲锋陷阵 为泰国人做工服役 充当 旅游大使 表演杂技 带去欢乐 你还知道大象能干哪些事 在泰国 没有大象 行吗 为什么 有感情地朗读第二自然段 读后说话训练 在战场上 泰象与人是关系 在舞台上 泰象与 人一样是 在国际上 泰象充当的是角色 当遇到困 难时 泰象则是 在农场里 泰象就是 在 可见 在泰国 大象与人的关系是怎么样的 自由朗读第四自然段 哪些地方写出了大象的聪明的灵气 引导学生朗读课文中的描写 如果你就躺在地上 让大象按摩 你敢吗 引 导学生抓住 小心翼翼 轻轻地抚弄 等词 什么才 叫 抚弄 这个词写出了什么 出示大象逗女士的一段话 找出描写大象动物 神态的词 读一读 这些词写出了什么 这一段是用哪几个句子把几层不同的事例连在 一起的 出示三句话 据说象是一种聪明而有灵气的动物 第 4 页 共 12 页 最有意思的是大象为人做按摩 有趣的是 它偶然也会跟人开开玩笑 这三句话可以去掉吗 它们之间是什么关系 有感情地朗读这一段 四 总结课文 领会写法 1 读了课文 你喜欢泰国的大象吗 你最喜欢 它的什么 有感情地朗读相应的段落 2 从泰国的大象中 你看出泰国人是怎样一种 性格 泰国是怎么一个国度 3 仿照课文总分结构写一道话介绍泰国的大象 可以自己写总起句 也可以选择 泰国的大象十分热情 泰国的大象是友谊的使者 泰国的大象是劳动的能手 4 课堂交流 28 彩色的非洲 教学目标 1 能有感情地朗读课文 积累文章中优美的词 句 2 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多 姿多彩的写法 抓住重点词句深入体会非洲的多姿多 彩 第 5 页 共 12 页 课前准备 了解非洲的一般情况 搜集有关非洲 的图片 教学过程 一 谈话引入 揭示课题 1 自由谈谈对非洲的印象 2 出示课题 彩色的非洲 二 整体感知 了解 非洲的彩色 1 自由读课文 读准生字新词 找出文章的中 心句 2 出示句子 非洲真是一个色彩斑斓的世界 啊 理解 色彩斑斓 的意思 朗读句子 3 默读课文 思考 课文从哪几个方面来介绍 非洲是一个 色彩斑斓 的世界 4 课堂交流 引导学生概括 非洲的蓝天 骄阳是彩色的 非洲的植物世界是彩色的 非洲的动物世界也是彩色的 非洲的艺术是彩色的 4 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来 找出这些句子 思考 这些句子在文中有什么作用 第 6 页 共 12 页 三 深入阅读 体验 非洲的彩色 1 色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的 冲击 再仔细地朗读课文 划一划 非洲的哪一处地 方最让你心动 读一读 品一品 2 自由交流 随机指导 自由朗读课文第四自然段 哪些词语写出了花之 多 花之艳 出示句子 芒果树开的是星星点点的白花 仙人树开的是金灿灿的黄花 玉兰树高擎着白色或白 里透青的玉杯 火炬树绽开的花朵比绿叶还多 一棵 似一团火 一排是一片霞 高擎 和 绽开 两个词妙在哪里 一棵似 一团火 一排是一片霞 写出了什么 指导有感情地 朗读这一句话 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙 不可言 远远望去 树上像是开满五彩缤纷的花 非 常壮观 走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 花树的 妙不可言 妙在哪里 这样的树你看到 过吗 你仿佛听到这位 含情脉脉的少女 在对你说 些什么 此时 你会做什么 你想说什么 第 7 页 共 12 页 指导有感情地朗读这一句话 有感情地朗读第三自然段 自由读第五自然段 最难理解的句子是哪一句 出示句子 那些蝴蝶经过防腐处理 制成了 精美的工艺品 其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫 而且 在不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 令你目 不暇接 蝴蝶变成了工艺品 它们彼此的颜色怎么还会 交织着 渗透着 辉映着 呢 目不暇接 是什 么意思 我们在怎么样的情况下会 目不暇接 小结 当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子全部呈现 在你眼前时 灯光 蝴蝶的色彩 交相辉映 纷纷映 入你的眼帘 你一会儿看这朵 一会儿又看那只 眼 花缭乱 所以种种色彩就 不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 了 有感情朗读 把蝴蝶的多 色彩的美 你的眼 花缭乱表现出来 自由读第七自然段 非洲的音乐 舞蹈和非洲人 的性格怎么也会是彩色的呢 展示非洲的图片 请学生说说印象 强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向 人们说着什么 第 8 页 共 12 页 有感情地朗读这一段话 四 创设情境 介绍 非洲的色彩 1 自主作业 朗读自己喜欢的句子 展示非洲的色彩斑斓 摘抄描写非洲的优美的文句 请你当一回导游 选择其中一个方面 来介绍非 洲 2 总结 非洲是一方热土 他古朴 自然 美 丽 他吸引了世界人的目光 他更呼唤人们对和平的 心态对待这片淳朴的土地 非洲人正渴望你伸出友谊 之手 共同保护这片奇异的土地 口语交际八聊聊热门话题 教学目标 1 能把自己看到的 听到的事情的过程说清楚 能有条理地阐述自己的观点 2 能认真倾听别人的发言 敢于发现自己独特 的看法 课前准备 课前一周把听到的 看到的事情用一两句话记下 来 作为话题本 教学过程 一 展示自己一周的收获 第 9 页 共 12 页 说说自己一周中看到的 听到的新鲜事 先同桌交流 再选择你认为比较重要的或自己感 兴趣的用一 两句话介绍一下 二 围绕话题小组交流 1 讨论 这一周中 大家对什么最感兴趣呢 小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法 讨论的要求是 把这件事说清楚 你的看法是什么 认真听别人发言 对他有不同看法勇于提出来 人人都要发言 2 展示 评选哪一组说得比较好 制定评选方法 把事情和自己的观点说清楚 声音响亮 口齿清楚 3 评委点评 三 集体讨论 1 你们最感兴趣的话题是什么呢 2 话题举例 最近 超级女生 在电视 网 络各类媒体中频频出现 许多青少年对此追捧不已 但也有许多人对此不屑一顾 你如何看待 超级女生 现象 第 10 页 共 12 页 子话题 喜欢 超级女生 这一节目吗 为什么 你喜欢 超级女生 中哪个人物 为什么 你会参加类似的活动吗 为什么 从 超级女生 这个节目中 你想到了什么 3 进行自由讨论 习作训练八自由创作 教学目标 1 能把自己看到的 想到的或想象的内容记下 来 做到内容具体 感情真实 语句通顺 2 培养学生仔细观察 敢于想象的学习习惯 教学准备 准备一周的观察日记 第一课时 一 唤起记忆的小船 1 同学们 一个学期转眼已过 开学时还是春 赛料梢 如今已是满目夏花 一百多个日日夜夜中 我们曾经经历过多少平凡的小事呢 2 老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事 以谈话的方式与学生互动 3 看看自己的日记 回忆一学期来发生过的事 情 也可以是点点滴滴的想法 第 11 页 共 12 页 4 学生谈自己经历过的事情 二 让风扬起船帆 1 这节课上 你觉得自己最值得一写的是什么 印象最深的是什么 2 如何把自己最想写的内容写清楚 写具体呢 3 回忆第八单元中印象最深的一段话 说说它 的写法 4 片段训练 把自