小学语文二年级说课稿：《称象》教学设计资料_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文二年级说课稿 小学语文二年级说课稿 称象称象 教学设教学设 计资料计资料 教学目标 1 认读本课 15 个生字及由生字组成的词语 学 写 8 个字 2 了解曹冲称象的办法 初步懂得遇事要动脑 筋想办法 3 朗读课文 复述故事 教学建议 教学开始 可以为学生设计一个问题情境 如果 现在有一头大象在你面前 咱们比一比 哪位小朋友 最聪明 能称出这头大象的重量 问题一出 相信每 一个小朋友都会在脑海中积极想办法 无论是哪种办 法 老师都应根据学生的回答给予相应的肯定和鼓励 曹冲的办法是哪里来的 他是吸收了前面意见中 合理的部分 摒除了其中不合理的部分 因此 教学 时 不要简单地宣讲曹冲如何聪明 而应抓住他如何 动脑筋 特别是如何吸收别人的意见来认识问题 教师可以利用学生对曹冲的喜爱之情引导他们像 第 2 页 共 4 页 曹冲一样 想办法解决课文中的生字 并在读中认真 体会曹冲称象的过程 并指导学生用上 先 然 后 再 最后 等连词说一说曹冲称象的过程 在进行这一环节时 可结合 金钥匙 进行 教给学 生复述课文的方法 在反复练习中 提高学生的语言 组织能力和复述课文的水平 拓展习题 一 比一比 再组词 员 称 官 沿 圆 秤 管 沉 二 照样子填空 象 线 车 故事 报 树 瓜 字典 相关资料 曹操 三国时政治家 军事家 文学家 字孟得 沛国谯人 东汉末 在镇压黄巾起义中 逐步积蓄军 事力量 公元 200 年官渡之战消灭了世族军阀袁绍 又陆续削平了其他割据势力 统一了北方 公园 208 年任丞相 率军南下 被孙权 刘备联军击败于赤壁 后封魏王 死后其子曹丕称帝 追尊曹操为武帝 曹冲 曹操的儿子 名仓舒 生于公元 196 年 死于公元 208 年 只活了 12 岁 曹冲聪明过人 曹 第 3 页 共 4 页 操很喜爱他 建安 13 年曹冲生了病 曹操亲自请医生诊治 可惜 不治而死 曹操极为悲伤 追封曹冲为邓哀王 教案 称象 教学设计 教学准备 盛水的玻璃器皿 木船模型 玩具象 小石子 秤 教学过程 一 故事导入 有人送给曹操一头大象 这头象又高又大 到底 有多重呢 怎么称呢 今天学习古时候一个称象的故 事 板书课题 称象 二 初读感知 自主识字 1 自由读文 不认识的字用熟悉的方式解决 2 检查识字效果 多种方式认读词语 认读字卡 交流识字方法 三 熟读感悟 1 再读课文 讨论 如果现在你的面前有一头 大象 你有什么办法能称出大象的重量 第 4 页 共 4 页 2 学生讨论后汇报 3 师 官员们有哪些方法 学生汇报 造一杆大秤 把大象宰了 割成一块一块的再称 师 曹操对这两种办法什么态度 师 曹冲听了官员的话后怎么说 4 指名读第四自然段 讨论 曹冲的办法共几句话 每句
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